简答题。你理想中的校园是什么样的？写下来。
我理想中的学校应该冲破当前教育天空中的低压云层，脱离应试教育的束缚和狭隘视野，以学生的健康成长为中心，融合中西之长，“以我为主，融合创新”，进行重构基础教育的改革实验，为孩子的终身发展打下良好的基础。同时，在这个过程中，要努力克服“差生”的困难，使“安杏出墙”和“弱苗促壮”相得益彰；
我的理想学校是一个以振兴中华为己任的人生教育导航，让学生在成长的过程中懂得珍惜，懂得自强，懂得负责，高挂“立志，好学，奋斗”的风帆。学生离校后，无论将来在世界什么地方，做什么工作，都能够“万里有锦绣前程，心系中华”，前途无量。
我理想中的学校的素质教育之路是:第一，做好启蒙阶段的教育和素质基因的培养与矫正，把“爱与学、爱与思、爱与学、爱与学活动”作为引领孩子最优发展的“三驾马车”。中学阶段，要在老师的鼓励和引导下，把学生引向“自主学习、自主活动、自主管理”的道路，学会做自己的主人，学校的主人，进而成为社会和国家未来的主人；
我理想中的学校应该培养出“好学自强”的浓厚学风。学生应该在老师的指导下走自学之路。人才不自学是成长不起来的，这是一个普遍规律。面向21世纪，要成为人才，还必须培养和锤炼三种终极能力，第一是适应能力，第二是选择能力，第三是创新能力(三者顺序不能颠倒)。这些都需要从中小学开始进行，成为“勤政自强”学风的重要内涵；
在我理想中的学校，热爱学生是老师的天性，教好学生是老师的天职。教师要打造自己的“师魂”，把爱、严、适教育教学统一起来，贯彻教学互动、“死与活结合”和因材施教三原则。“诗内”功夫和“诗外”功夫并重。要理解学生的“无字书”，既是好老师，也是学生的好朋友，可以讲道理，互相学习。
我的理想学校将常规管理与非常规管理(主动管理)相结合，将“一心、进取、尽责”作为办学和开展教改实验的“校魂”，倡导多边良性互动，共创理想学校的未来。