廉政文化进小学校园活动方案
小学廉洁文化进校园活动方案1一、活动目的
中秋节是中国重要的传统节日，它最大的意义和主题就是“团圆”。团圆与和谐是紧密相连的。团圆不仅仅是外在的形式，更是一种内在的和谐与交流。为充分挖掘传统节日内涵，弘扬祖国优秀文化，激发师生民族感情，我校德育处和少先队决定在中秋节前后开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
XX年9月5日-9月21
三。活动安排
第一阶段:赏月节——主题阅读
1.收集与中秋节相关的故事、诗歌和书籍，每节课都会进行相关经典诗词的朗诵。
2.举行中秋节主题会议。收集阅读有关中秋节的经典诗词，在品尝月饼、吟诵古诗词的过程中，体会团圆、和谐的快乐，增进同学之间的友谊。
主题班会时间:9月5 -9日，阅读课，教导处会进行检查。
第二阶段:祭月记月——交流展示
1.组织学生收集关于中秋节的起源、传统民俗、轶事和诗歌的信息。各班将精心设计活动期间的资料和照片并在教室布置和黑板报上展示，少先队员进行检查和评价。
2.每个班可以在班里设立一面“感情墙”，学生可以写下对同学、亲人、老师、长辈的感情，贴在墙上。
第三阶段:赏月节——实践活动。
1.开展一场“亲情小月饼”的亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮助长辈做家务，和家人一起吃月饼赏月，体会家人团聚的幸福。
2.开展“互助友爱，* * *节”社区志愿者活动，地点:学生社区。
3.用自己喜欢的方式记录下《品月饼赏明月》中最难忘的一幕。
第四阶段:佳节思月——交流报告
1.回顾读书、追思、赏月的历程，与亲朋好友分享感受，感受当今生活的幸福，期待伟大的祖国未来更加繁荣富强。
2.一至六年级每班交2幅画；三年级到六年级每节课交两篇作文。将于9月16日前上交少先队，届时将进行颁奖，并在国庆期间展出。
小学廉洁文化进校园活动方案2随着中秋节的到来，我所在的xx小学专门制定了小学中秋活动方案如下:
一.活动的目的
通过丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋的乡愁和祝福团圆的美好情怀，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。在活动中培养学生的主体参与意识、实践能力和团结协作精神。
二、活动主题
月亮圆，月亮也圆。
三、活动时间
x月x日。
四。活动内容
1，“中秋月圆你知道多少”10分钟团队会
让学生收集关于中秋节的起源、习俗和食物的知识和图片，通过十分钟的团队会议近距离接触中秋节文化。
2、赏月，月饼。
在中秋节的月圆之夜，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起吃月饼。三代人从品种、口味、价格、包装等方面对比了自己小时候的月饼。
3.小曲传情(一年级)
在音乐课上学唱歌谣“爷爷给我打月饼”，激发学生怀念红军爷爷的感情。在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，我们知道老人为我们的祖国，为我们所有人，也为自己的家庭，做了很多，吃了很多苦。
4.节日期间的感恩和祝福(二年级)
用自己喜欢的制作形式和材料，制作一张精美的爱心卡片，写上祝福，送给自己最亲近的人，传达感谢和祝福。
5.追根溯源，中秋故事(初三)
收集关于中秋节起源的传说，组织最有根的中秋节故事会。
6.中秋节诗歌朗诵比赛(四年级)
通过诗歌朗诵，让学生受到中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和感恩思想，营造富有诗意的校园学习生活环境。
要求:不管内容是什么，自己的作品，唐宋诗词，中外诗词，童谣等。可以使用，形式要新颖，每节课参与人数不少于10人，时间不少于2分钟。
7.赏月中秋，共建绿色家园(五年级)。
月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸张和金属材料。为了减少环境污染，利用好资源，鼓励队员们巧妙利用月饼盒，进行变废为宝的小制作，可以用来装饰教室。
小学廉洁文化进校园活动方案3一、活动目的
通过丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋的乡愁和祝福团圆的美好情怀，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。在活动中培养学生的主体参与意识、实践能力和团结协作精神。
二。活动的主题
共享中秋明月，共建绿色家园。
三。工字续时间
2008年9月65438日至2008年9月265438日
四。活动内容
1.变废为宝活动:月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸张和金属材料。为了减少环境污染，利用好资源，鼓励队员们熟练使用月饼盒，进行变废为宝的小规模生产，并用来装饰教室。
2.表达情感作文:三至五年级的学生可以利用中秋团圆的季节，与亲人、朋友、同龄人分享自己的感受，感受今天生活的幸福，期待伟大的祖国未来更加繁荣富强。
动词 （verb的缩写）活动评估
1.变废为宝，小制作，在课堂上展示。每个班级推荐十个左右参加学校的奖励。(德育办公室)
2.每班征文活动推荐5篇作文参加学校优秀征文评选。(教务处)
小学廉政文化进校园活动方案4一、活动目的:
每个人都知道中秋节是中国的传统节日。我们应该通过中秋节更多地了解中国的传统节日，体验中国传统节日所蕴含的意义。中秋节也是和家人团聚，增进感情的好机会。
教师要围绕“独特的中秋节”这一主题，让学生带着自己的疑问，引导他们走进书店、机房、教师办公室、社区，广泛开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己寻找答案，引领自己的思考走向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期:中秋节，即夏历8月15日。
三、场地:教室，家里。
四。活动:
活动1中秋节的习俗和起源
1，知道中秋节的日期，知道中秋节的一些习俗和起源。
2.对中国传统文化有初步的兴趣，对屈原有所崇敬。活动2月饼
1，感受月饼的甜。
2.体验劳动和分享的快乐。
活动3在线阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗词，记录自己最感兴趣的内容。
活动4协作和沟通
为了培养学生的实践能力，让学生互相合作，根据自己的爱好组成相应的小组，交流自己的发现和收获，共同体验快乐。
动词 （verb的缩写）应用和深化
通过调查研究，学生们了解了一些关于中秋节的知识，要求他们设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或手抄报等其他方式展示出来。通过收集有关中秋节的知识，鼓励学生培养善于收集整理的能力和习惯。
第六，反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品展示评比，引导学生总结研究成果，最后举办“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果和价值，同时教师可以适当引导和鼓励学生对其他研究活动的兴趣。期待每一位同学的参与，相信我们的明天会更好。
小学廉政文化进校园活动方案5一、活动理念
中秋节是中国重要的传统节日，中秋节最大的意义和主题就是“聚”。党与和谐是紧密相连的。聚会不仅是一种内在的方式，更是一种和谐相通的心。为了扩大传统节日的外延，弘扬祖国的优秀文明，激发师生的民族感情。
二、活动时间
20xx年9月24日至9月28日
三。活动安排
第一阶段:思月节——主题阅读
活动内容:
1.收集与中秋节无关的故事、诗歌、书籍，在各班开展无关阅读。
2.举行中秋节主题班会。收集和阅读与中秋节无关的古典诗词，在品尝月饼和朗诵新诗的过程中体会相聚和谐的快乐，增进同学之间的友谊。
负责人:各班班主任、语文老师。
第二阶段:祭月记月——交流展示
组织老师收集与中秋节起源、传统民俗、趣闻轶事、诗词无关的材料，做一份关于中秋节的手抄报，在年级内进行评比。
负责人:各班班主任。
第三阶段:赏月节——实践活动。
开展“小月饼送亲情”爱心活动。组织部分同学参观南通麦迪素公司，了解月饼的制作工艺，与麦迪素公司领导一起安慰福利院老人。参观的学生写一篇关于活动的文章。
为了贯彻文件精神，我校计划在中秋节围绕“我们的节日”这一主题开展一系列活动。通过活动引导学生认知、继承和发扬传统，弘扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
一、活动目的:
以中国传统节日中秋节为契机，以“我们的节日——中秋节”为主题，让学生知道农历八月十五是中国人的传统节日。为什么叫中秋节？民间传说和庆祝中秋节的方式；了解民族风俗。传承民族文化，弘扬民族精神。利用各种形式的宣传，在校园营造喜庆祥和的节日氛围，让“我们的节日”深入人心，推动学校创建文明城市工作，促进学生快乐成长。
二、活动时间
20xx年9月下旬至10月上旬10。
三、活动的内容
第一阶段:思月节——主题阅读
1.活动:
(1)收集与中秋节相关的知识，并在课堂上进行交流，让学生了解中秋节的由来和意义，在生活中诠释传统节日的魅力。
(2)收集与中秋节相关的故事、诗歌、书籍，在各班开展早读。
(3)组织学生背诵与中秋节有关的诗歌。
(4)诗歌鉴赏讲座。
2.参与者:所有学生。
3.活动负责人:各班班主任。
第二阶段:赏月节——实践活动
活动1:每逢佳节倍思亲——一家人欢度中秋。
活动二:* * * *看明月——以“美丽的传统节日，多彩的民俗”为主题写一篇文章，可以是观察日记、假日游记、读书心得、精彩想法等。
活动三:利用福建文明风、福清新闻网等网站组织学生在线欢度中秋，开展学生与异地打工父母的在线对话，引导学生向父母汇报学习生活情况，共庆中秋。
活动四:创意抒情。在学校里设立一面“感情墙”，学生可以写下对同学、亲人、老师、长辈的感情，贴在墙上。
活动五:“快乐体验”活动。开展文明礼仪示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
第三阶段:忆明月——交流、展示、反思、评价
活动内容:各班将精心设计活动中收集的诗词、故事等素材，制作活动展板；各班以班会、经典读书会、灯谜等形式开展活动成果交流会。