小学生在课堂上的标语

1，一，二，三，坐好，三，二，一，请安静。

2.我们都是机器人。第一，不要动。第二，不要笑。第三，不要露出门牙。

请和我一起做，我也会和你一起做。伸出左手，动动小指，伸出右手，动动小指。把左手放在右肩上，右手放在左肩上。拍拍小肩膀。笑！让我们看看谁的笑容最美。

4.拍手，拍手，上拍，下拍，左拍，右拍，伸左手，伸右手，扭腰，坐好！

5.谁安静，我就安静，谁听话，我就听话，眼睛看着前方，嘴巴闭着。

6，一，二，三，伸腰，四，五，六，甩胳膊，七，八，九，搓脸，我数到几十，淡定。

口号具有很强的感染力，积极的口号有助于激励学生，激发他们的学习热情。在课堂教学中，一些学生经常因为胆怯而避免参与课堂活动，例如，他们害怕举手回答问题。面对这样的学生，作为老师，我们可以用简短有力的口号给予及时的鼓励。

在课堂上，我经常要求学生大胆喊出“我展示我的自信”“给我一颗种子，还你一棵大树”“我怕我做不到，但我怕我想不到”等口号。如果我做不到，我试试就知道了”。

久而久之，学生逐渐摆脱胆怯，敢于勇敢地参与课堂活动，积极举手，踊跃发言。