作业慢了怎么办？
问题二:孩子写作业慢怎么办？
对于大多数父母来说，
和孩子在一起的时间集中在每个晚上。
以及晚上家长对孩子教育的主题，
大部分集中在孩子的作业上。
让孩子有意识地脱离父母的关注，
快速认真的完成作业。
勤劳是每个父母的愿望。现实中，孩子在作业上的拖拖拉拉、拖拖拉拉、粗心大意，让家长
学生们伤透了脑筋:因为作业问题，很多家庭失去了申请的喜悦；因为作业问题，
许多父母与他们的孩子发生了冲突；
因为作业问题，
孩子们对晚上的时光充满了无助和厌倦。
基础
文老师多年的家长实践经验，值得为孩子写作业慢而头疼的家长参考。
指导阅读
：
一、组织性差——没办法学。
二、追求完美——橡胶综合症。
第三，学习基础差——没有学习兴趣，很难学。
四、被逼无奈——故意磨蹭。
第五，时间观念差——不会管理时间。
第六，注意力不集中——无关的动作。
七、协调性差——感官失衡。
一、组织性差——没办法学。
杨洋今年上小学二年级。
平时什么都不用管。
只是学习和做作业。
妈妈和爸爸是
为了让他安心学习，
每天饭做好了就叫他。
平时吃的喝的都准备好了。
连刷牙时的牙膏都是给他挤的。
上学前，我妈妈把她的书包，
一切准备就绪，
让爸爸背着他走
我送他去学校。恐怕杨洋甚至不知道他的书包里有什么。
让爸爸妈妈痛苦的是他做作业很慢。
最好有人陪着，
如果爸爸妈妈很忙，
作业会
一片混乱，
但更让他们头疼的是，
有时杨洋不知道老师布置了什么作业。
教师
批改作业的时候，他也发现作业经常做的乱七八糟。
或者写书名号，
我想不出来是哪个问题。
因此
有些题经常做错或者漏做。
老师经常叫杨洋的妈妈。
交流结束后，我母亲还报告说，杨洋在家做作业前准备了文具。
更混乱。每次犯错的时候，发现自己没有准备橡皮擦；铅笔断了，才发现没有卷笔刀。
一会儿拿这个，一会儿拿那个，我妈不耐烦了就会吵，“事情怎么总是乱七八糟的？”
如果你不小心，你会
不是一切都准备好了吗？“所以来这里要花很多时间。
它应该在一个小时内完成。
行业，这将需要他两个小时或更长时间。爸爸妈妈真的想不通，
他们各方面都做得很好。为什么？
姚还是让他们太失望了！
这是一个作业组织不好的典型案例。
孩子写作业的时候不知道有什么作业。
所有科目的家庭作业
不知道如何合理安排订单，
写作业时，文具准备不充分。
需要的时候急着找这个。
如果你不能制定一个合理的计划，你的作业肯定会很慢！
事实上，如果你仔细观察这些孩子，
你会发现他们在生活中。
是一样的。不知道怎么安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。事实上，孩子的
混日子是父母安排的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，
与其省时省力，不如帮孩子做的乱七八糟。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会。
时间长了，孩子就养成了依赖的习惯，不愿意主动去做事情，思考事情，思维变得懒惰，惰性。儿童
一旦你养成了这个习惯，
无论是生活上还是学习上，
不管你能做什么，你都会习惯的
性依赖他人。
如果父母不让孩子自己思考，自己承担一些事情，
孩子们不会独立，
逻辑
情况会很糟糕。
对策:
对于杨洋的学习情况，父母应该慢慢教孩子先做什么。
之后怎么办，文具要提前准备好。
等等。但这只能治标。
如果真的想根治问题，让孩子有条不紊的做事，
而且在生活和学习的各个方面。
询问孩子们，
各方面慢慢放开，
让孩子学会照顾自己，
安排好自己的生活学习，
父母不应该经常用手，
我不能帮助孩子们做这件事。
学会做一个懒妈妈，
什么...> & gt
问题3:孩子在家写作业太慢怎么办？在课堂上做练习时，一些孩子做得很快，而另一些孩子做得很慢。这就是孩子的学习效率。同一个班的同学，回家后，有的孩子每天一个小时就能写完作业，有的孩子要写到晚上10点以后。为什么差距这么大？一、为什么孩子写作业慢？孩子写作业慢有以下原因:1。注意力不集中是写作业慢的孩子最突出的表现。一般这种情况下，孩子在做作业的时候，家长要注意控制环境。孩子做作业的时候，家长尽量不要在一个房间。如果孩子习惯东张西望，那就尽量让书桌对着墙，整理整齐，尽量不要多放书和文具。但有时候这种效果并不是很好，因为哪怕只剩下一支笔和一本书，也可能成为孩子的玩具。家长要注意检查学生有没有在书上乱涂乱画，如果有，要及时批评。2.太认真经常发现一些学习成绩很好的孩子做作业时太认真。他们经常写一个字就擦掉，浪费了很多时间。极端情况下，他们的作业会有一些漏洞，这是反复返工造成的。3.懒很多家长喜欢在孩子做完学校老师留的作业后，再给孩子布置额外的作业。有些孩子发现了这个规律，故意放慢了写作业的节奏。反正他们做完还要安排新的，不如花时间不做完，久而久之就会形成慢慢做作业的习惯。4.时间观念差有些孩子做作业慢，就是没有时间观念造成的。一般这种情况下，家长可以给孩子在书桌上放一个小闹钟。在孩子做作业之前，家长要看一下孩子的作业，然后提出一个时间要求，这样会给孩子一种时间上的紧迫感，提高孩子做作业的效率。5.基础不真实。每个孩子的基础都不一样。有些基础差的孩子，往往做作业很慢。因为基础差，老师讲解同样的东西，基础好的同学及时吸收，基础差的同学不能完全消化，做作业肯定会慢。这种情况下，家长一定要有计划地帮助孩子把落下的知识补上，否则久而久之就会引起孩子的抵触情绪，漏洞会越来越大。6.父母的期望太高了。现在大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子的期望很高。我所在的班级，大部分孩子学两三个兴趣班，最多的一个学八九种，包括钢琴、作曲、奥数、奥数英语、书法、舞蹈、朗诵、表演等。，以至于孩子压力大，进度慢，根本没有时间玩。一般建议家长合理安排孩子的兴趣爱好，充分尊重孩子的意见。太多的“野心”会适得其反，不能要求孩子样样精通，比别人强。对于兴趣爱好，很少有人能同时在不同的领域取得辉煌的成绩，有些爱好可能要付出孩子难以想象的艰辛才能取得成果，所以更需要孩子的主动性。但是对于一些基础学科，比如数学、语文、英语，一旦落下，对孩子以后的影响会很大。二、家长对孩子写作业慢的误解1。不断催促孩子“写完作业？”几乎所有家长看到孩子下班后的第一句话都是这样的。但这样的催促未必有好的效果。建议家长换个方式，比如“你今天过得怎么样？”“今天有什么有趣的事情发生吗？”这不仅缩短了与孩子的距离，也有助于调动孩子的积极性。另一方面，在工作中，我们也希望领导多关心我们，而不是见面就催我们完成工作，对吧？如果管理是一门艺术，那么管理孩子是最难的艺术。家长主观决定做作业的顺序。孩子经常说:“我妈让我每天先做数学作业。”“我妈让我先把简单的做完，再做难的。”总的来说，我还是建议尊重孩子的想法，不要过多干涉。过多的干涉会让孩子失去独立性，降低学习兴趣。3.破坏孩子的学习情绪。经常可以看到一些父母在公共场合批评他们的孩子。这对他们的孩子当然是严格的。> & gt
问题4:孩子写作业太慢怎么办？你好，这位家长，首先理解你对孩子的感情。孩子做作业慢有很多原因。
1，任务感弱
在学生的成长过程中，家长往往认为学生的一些问题长大后会自然解决，但上学后发现很多不良行为习惯，很难再改变。家长给学生布置任务时，学生的任务感不强，好像没听到，也没有动作反应，或者家长的指令没有威慑力。学生认为即使不能完成，后果也不会很严重。
2.生理问题，主要表现为握笔姿势不正确，手眼协调性差。
学生正处于成长过程中，神经肌肉发育不足，手眼协调能力还没有得到很好的发展，所以动作较慢。学生小肌肉的灵活程度直接决定了写作的速度和质量。有的同学做作业“慢”，是因为小肌肉不够灵活，手指太僵硬；还有的同学手眼协调能力不够发达，做作业时经常上下打量，降低了阅读和写作的效率；另外写作错误多，反复修改也会浪费很多时间。
3.主动撤退
学生不知道怎么绕过问题，就此打住，然后就走神或者等家长帮忙解决问题。如果家长马上来帮忙解决问题，久而久之学生就会形成“有问题找家长”的思维习惯。这样学生在以后的学习中遇到问题就会求助，不愿意动脑筋。
4.视觉扫描间隔过短，容易造成疲劳。
观察学生每次写字时的眼动频率。如果学生写了一两个字，就要看课本，或者写生词的时候看每一笔，说明学生的视觉间距太窄或者短时记忆不好。频繁的摇头晃脑会造成眼睛疲劳，手疲劳，脖子疲劳，工作速度会很慢。
5.上课出勤效果差。
如果你上课不认真听讲，你就不知道如何做作业。作业的目的是让学生更好地巩固所学知识。课堂知识是高效作业的前提。然而，一些学生试图省事。如果他们在做作业之前没有消化和理解所学的内容，那么一拿下来就做了。结果，他们再也写不下去了。有一段时间，他们会翻翻书，回忆一下老师上课讲的内容，然后给其他同学打电话，写作业的速度自然会慢下来。
6、心情不好
学生放学后以为终于可以玩了，高兴之余又被父母拖回来写作业，会导致心情不好，对作业和学习产生厌烦情绪。另外，家长监督太多，作业太难或者太多，都会导致作业心情不好。
7.学习能力差
学习能力包括视听能力、记忆能力和阅读能力。如果学生学习能力低，要想达到老师和家长的要求，就必须付出比同龄人更多的努力。
8.缺乏主动性
表现为做作业不专心，边写边玩，学习兴趣不高，做作业积极性不高。现在有些家长急于让孩子成功，很少给学生自由时间。学生完成了一项任务，又有一项任务被分配。做完作业后，还有额外的任务。于是同学们想出了混日子的招数。做事最好慢一点，越快任务越多。
9、没有好的时间观念
学生爱混日子，通常是因为他们没有成年人那样的时间紧迫感，时间概念模糊。一般来说，一个学生不知道如果他尽快完成一件事会得到什么更好的结果，他也不认为慢有什么错。比如吃饭的时候，大人会知道不快点吃会凉，吃完还有其他的东西，但是学生不会明白这些。当然，他不知道细嚼慢咽有什么不好。再比如，大人都知道上班不能迟到，学生上学不能迟到，但学生不知道。爸爸妈妈上班迟到，上学迟到，对他来说都无所谓。他只考虑眼前的事情，这是学生的生理和心理特点决定的。
10，习惯性走神
有些同学无法专心做作业，“附加动作”太多。一会儿，他们东张西望，摸摸这个，玩玩那个，然后就发呆了。其他学生喜欢聚在一起一边聊天一边做作业，或者他们喜欢一边听音乐一边看电视，一边吃零食一边写作...> & gt
问题5:孩子写作业太慢怎么办？对于大多数父母来说，
和孩子在一起的时间集中在每个晚上。
以及晚上家长对孩子教育的主题，
大部分集中在孩子的作业上。
让孩子有意识地脱离父母的关注，
快速认真的完成作业。
勤劳是每个父母的愿望。现实中，孩子在作业上的拖拖拉拉、拖拖拉拉、粗心大意，让家长
学生们伤透了脑筋:因为作业问题，很多家庭失去了申请的喜悦；因为作业问题，
许多父母与他们的孩子发生了冲突；
因为作业问题，
孩子们对晚上的时光充满了无助和厌倦。
基础
文老师多年的家长实践经验，值得为孩子写作业慢而头疼的家长参考。
指导阅读
：
一、组织性差——没办法学。
二、追求完美——橡胶综合症。
第三，学习基础差——没有学习兴趣，很难学。
四、被逼无奈——故意磨蹭。
第五，时间观念差——不会管理时间。
第六，注意力不集中——无关的动作。
七、协调性差——感官失衡。
一、组织性差——没办法学。
杨洋今年上小学二年级。
平时什么都不用管。
只是学习和做作业。
妈妈和爸爸是
为了让他安心学习，
每天饭做好了就叫他。
平时吃的喝的都准备好了，所以
连刷牙时的牙膏都是给他挤的。
上学前，我妈妈把她的书包，
一切准备就绪，
让爸爸背着他走
我送他去学校。恐怕杨洋甚至不知道他的书包里有什么。
让爸爸妈妈痛苦的是他做作业很慢。
最好有人陪着，
如果爸爸妈妈很忙，
作业会
一片混乱，
但更让他们头疼的是，
有时杨洋不知道老师布置了什么作业。
教师
批改作业的时候，他也发现作业经常做的乱七八糟。
或者写书名号，
我想不出来是哪个问题。
因此
有些题经常做错或者漏做。
老师经常叫杨洋的妈妈。
交流结束后，我母亲还报告说，杨洋在家做作业前准备了文具。
更混乱。每次犯错的时候，发现自己没有准备橡皮擦；铅笔断了，才发现没有卷笔刀。
一会儿拿这个，一会儿拿那个，我妈不耐烦了就会吵，“事情怎么总是乱七八糟的？”
如果你不小心，你会
不是一切都准备好了吗？“所以来这里要花很多时间。
它应该在一个小时内完成。
行业，这将需要他两个小时或更长时间。爸爸妈妈真的想不通，
他们各方面都做得很好。为什么？
姚还是让他们太失望了！
这是一个作业组织不好的典型案例。
孩子写作业的时候不知道有什么作业。
所有科目的家庭作业
不知道如何合理安排订单，
写作业时，文具准备不充分。
需要的时候急着找这个。
如果你不能制定一个合理的计划，你的作业肯定会很慢！
事实上，如果你仔细观察这些孩子，
你会发现他们在生活中。
是一样的。不知道怎么安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。事实上，孩子的
混日子是父母安排的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，
与其省时省力，不如帮孩子做的乱七八糟。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会。
时间长了，孩子就养成了依赖的习惯，不愿意主动去做事情，思考事情，思维变得懒惰，惰性。儿童
一旦你养成了这个习惯，
无论是生活上还是学习上，
不管你能做什么，你都会习惯的
性依赖他人。
如果父母不让孩子自己思考，自己承担一些事情，
孩子们不会独立，
逻辑
情况会很糟糕。
对策:
对于杨洋的学习情况，父母应该慢慢教孩子先做什么。
之后怎么办，文具要提前准备好。
等等。但这只能治标。
如果真的想根治问题，让孩子有条不紊的做事，
而且在生活和学习的各个方面。
询问孩子们，
各方面慢慢放开，
让孩子学会照顾自己，
安排好自己的生活学习，
父母不应该经常用手，
我不能帮助孩子们做这件事。
学会做一个懒妈妈，
甚至可以让孩子适当的帮助父母。
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问题6:孩子学校作业写的太慢，没时间写辅导机构的作业怎么办？专家对多特蒙德孩子专注力的研究表明，孩子写作业慢的原因。
1，学习基础差
面对一大堆作业，如果没有，肯定慢。多特蒙德儿童专注力老师提醒家长，首先要了解孩子对知识的掌握情况，然后有针对性的进行辅导。只要他们学习了知识，作业的效率自然会提高。
2.缺乏学习动力
对于这类孩子，我们不应该过分催促批评，而应该进行说服，沟通，开导，帮助他们建立学习兴趣。
如果孩子写字:孩子握笔不正确；文笔强；字不成一行或大小不一；抄写速度慢，见笔就写笔；总是把字写反了或者相似的字容易写错。这些可能是孩子注意力不集中。
3.注意力不集中
1)视觉注意力不集中，被动注意力过于敏感，细微的声音* * *也会引起学生的反应，难以稳定、长时间地专注于目标任务，从而影响学习效率。
2)视觉记忆能力差，或者视觉理解能力差，无法有效识别和记忆汉字，读一个字写一个字，都会导致孩子在写作上的拖延。
3)学习能力不足，我们觉得简单的作业对孩子来说很难。孩子不自信，怕困难，自然会反抗，表现为默默的不愿意去做。
4、感官失衡也会造成书写流连
1)本体感觉差
这样的孩子会有拖延症，缺乏时间观念的问题。很多家长早上送孩子上学的时候都会反映。我急得像热锅上的蚂蚁妈妈，孩子却慢悠悠，拖拖拉拉。其实这很可能是因为孩子没有时间感，没有紧迫感。也会体现在做作业和做其他事情上。所以，对于时间感不好的孩子来说。首先要解决感官不平衡的问题。然后，随着良好习惯的养成，孩子自然会懂得规划时间，而不是简单的督促，这样只会导致亲子关系的恶化。
2)肌肉力量不足
文笔酸。比如，孩子回到家，在房间里做作业，有的家长会发现，他在写字前放下笔，拿起橡皮擦和尺子，开始玩起来。我们年轻的时候，发生过这样的事。如果妈妈看到了，一般会用手指戳你的头，冲你吼:“你在干嘛？不好好学习，赶紧写！”！但其实大家想一想，为什么孩子做作业的时候喜欢磨蹭？这种现象与手部精细肌肉的发育有关。对于处于细肌发育期的孩子来说，写字是一个很难受的过程。我给你举个例子。就像给你一双又细又短的筷子，让你搅起一大碗渣江面的时候，感觉是一样的。你想想，面是干的，酱是干的。对你来说，把这些东西放在一起，在吃之前混合在一起是不容易的。平时混完面要休息一下手，因为手酸，时间长了会觉得手抽筋吧？！其实孩子写单人，写在一个小地里，不准出门。这种感觉和你和面的感觉是一样的。
3)缺乏视觉动作整合能力
视觉运动整合包括视觉控制、视觉广度、视觉分辨率和精细动作的综合应用。是孩子在学习中使用频率很高的技能，具体体现在临摹速度、临摹广度、临摹工整度上。视觉-运动整合能力好的孩子，临摹速度快，效果好；视觉运动不协调的孩子写字会很慢。
至于具体原因，我建议你来多特蒙德做一个专业的孩子专注力评估，看看是什么原因，然后进行针对性的感官训练和学习能力训练，标本兼治，配合家庭训练指导，彻底改善孩子写作拖沓的问题。
慢作业写作的训练方法；
集中训练
专注力训练的项目主要有:视知觉、视觉注意力、手部肌肉、精细手、视觉记忆、情绪控制等。通过改善孩子在静态学习活动中的慢写，培养良好的学习习惯和自控能力，从而从根本上改善孩子注意力不集中、写字慢、记忆力差、注意力不集中、粗心、多动等问题。
感觉统合训练
脑干中的网状结构负责大脑的觉醒和注意力的分配，脑干的成熟度与“注意力”直接相关...>;& gt