小学五年级班级事务工作计划(五篇)
小学五年级班务工作计划(一)一、指导思想
以学校德育理念为指导，结合学生实际情况，通过各种充满儿童兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索人格培养途径。把这个班建设成“勤奋、纪律、团结、进步”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做合格的社会主义建设者和接班人。
二、学生现状分析:
五班(1)有* *个学生，* *个女生，* *个男生。每个孩子都活泼可爱，有强烈的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇求知。这个班的学生思想素质普遍较好，但良好的卫生习惯尚未养成，优差差距较大，存在两极分化。一些接受能力低的学生没有养成良好的学习习惯，自制力差，经常控制不住自己，听课走神，很多行为习惯需要进一步培养，工作态度不端正，写作质量差，拖延症。
三。工作要点和采取的措施
1.配合各班老师，认真转化困难学生，保证教学任务顺利完成。
(1)及时了解学习情况:准确把握学生知识，因材施教，在重点难点上下功夫，促进全班稳步扎实上升。
(2)加强对后进生的管理:面对所有学生，分类施教，加强对后进生的引导，从关心和爱护。
站在学生的角度，理解和关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。
(3)家庭教育相结合:定期与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机结合。要下功夫做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，让全班形成一盘棋，真正成为团结向上的班集体。
2.注重学生行为习惯的培养，实施素质教育。
(1)重视养成教育:学生养成良好的学习习惯和生活习惯是非常必要的，良好的行为习惯有利于一个人的终身发展。因此，在班级中进行良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际，密切配合学校的德育工作，本学期将定期从不同方面、不同角度对学生进行培训。重点实施《小学生日常行为规范》，让学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生掉队。
(2)培养班干部:辅导班的干部管理班级工作，教给他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时也要求他们注意班干部成员之间的配合，齐心协力树立自己在同学中的威信，创造机会，锻炼和培养自己的能力。
(3)做好少先队工作:班级工作的一个重要组成部分是班主任的工作，就是充分发挥学生的特点。
发展和张扬学生个性的有效途径。本学期，我们将积极配合学校的鲜少大队，结合实际做好各项活动。
(4)重视文化体育工作:教育学生上好各校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参加。
学校组织的文娱活动重视积极参加各种比赛，培养学生的参与感。
3、做好安全教育和安全管理。
对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我防范意识，在学习和生活中做好自我保护，确保学校学习任务和学生安全工作的正常开展。
4.做好住校生的管理。
为住校生提供必要的生活指导和帮助，培养其生活自理能力，协调住校生之间的问题。俗话说:在家靠父母，在外靠朋友。教他们互相帮助的好习惯。
小学五年级班级事务工作计划(二)本学年，我是五年级二班的班主任，学期已经开始了。为了更好的开展工作，现拟定班主任本学期工作计划。
一个班学生的基本信息和成绩。
班里有* *个学生，有* *个男生，有* *个女生。三好学生会* *人，优秀学生会* *人。四年级期末考试，语文和数学都有进步，学生学习的纪律性和自觉性比例有待提高。经过一年的努力，这个班学生的学风和班风有了明显的提高。
基本措施和做法。
1，了解学生的思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我负责这个班一年了，可以说对学生有了一定的了解。但是学生的内心世界，我不敢说完全掌握了。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下方式:
(1)与学生交谈。有计划地在班会和思想品德课上与学生谈心，通过召开中、低年级学生座谈会和班干部会议了解学生情况，增加师生感情，消除师生隔阂，有利于开展工作。
(2)不定期检查学生作业。通过平时对学生书面作业的观察和检查，了解学生的学习态度和进度。学生的进步很大，应该及时鼓励和表扬。当他们的成绩大幅退步时，要及时调查原因，扭转局面。
(3)进行家访，召开家长会。通过与小学生家长的对话，了解小学生在家庭和社会中的表现。争取家长配合学校工作。
2.做好班主任的日常工作。
(1)组织学生参加升旗和演习。
每周组织学生参加升国旗活动，是对学生一次具体的爱国主义教育。通过这种形式，可以激发学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民解放军，进一步把自己的学习生活与祖国的前途命运联系起来。
组织和指导学生课间锻炼是保证小学生规律锻炼的重要措施。课间做操是指班主任坚持在班主任的指导下，要求学生精力充沛，姿势正确，动作有节奏。做完练习后，听口令整理队伍，依次返回教室。
⑵检查本班值日生的工作。
班级值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。现在学校里独生子女的比例越来越大，他们必然会有独生子女性格的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关爱他人、关爱集体、热爱劳动、培养劳动习惯的教育，具有重要的现实意义。
(3)组织学校。
组织学校是班主任不可忽视的工作。小学生经过半天或一整天的紧张学习，一出校门就变得兴奋，行为容易失控。在回家的路上，他们会互相追逐，违反交通规则。为了防止意外，班主任必须注意放学后的教育。下课铃响后，班主任走进教室整理学生队伍，提出放学回家时的纪律。
3.组织和培养班级团体。
班集体是班主任教育的对象，也是班主任工作所依赖的教育力量。班级集体不是自然形成的，需要班主任长期工作，组织培养。
(1)确立* * *目标，培养良好的班风。
* * *同一个目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，为全班同学提出明确的目标，并制定有效的措施，鼓励全班同学为实现目标而努力。一个目标的实现可以使班集体巩固和发展。一个优秀的班集体还应该具有良好的班风和正确的舆论导向。这种班风和舆论对学生的教育作用很大。所以班主任一定要培养良好的班风，这要从正确的舆论开始。有了正确的班级舆论，不好的事情在班里就不会得到支持，很快就会被制止，学风和班风就会得到巩固。
(2)选拔、培养、使用班干部。
我当了班主任后，首先注重班级积极分子的选拔和培养，寻找班干部，组建班委，让学生学会自我管理。在使用过程中，他们不断指出自己的不足，给予及时的训练和教育，教育学生要有民主思想。班干部的定期轮换，让更多的学生有机会得到锻炼，同时也培养了学生既能当领导又能当领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部有利于班主任做好班级工作。
4.做好个别学生的教育。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注重对学生的个别教育。班上总有一些特殊的学生。他们要么学习差，要么孤僻，要么调皮。班主任一定要做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对于个别学生的教育，班主任要抱着正确的态度，思想上不歧视，感情上不仇视，态度上不粗暴。要把后进生分成两部分，善于发现后进生的积极因素，尤其要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到有情、比父母深、有理、如鱼得水。
对个别学生的教育应该对症下药。教育个别学生，首先要搞清楚个别学生有什么特别之处。部分学生学习成绩差，自卑感强，导致性格孤僻，不合群。有的人精力过剩，人也聪明，但班级生活对他来说很不如意，没有正确引导就会搞“恶作剧”。总之，不应该把个别学生当成差生，而应该区别对待，对症下药，因材施教。
班级管理是一门艺术，班主任要努力在工作中吸收新的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
小学五年级班务工作方案(三)一、指导思想
本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，以学校主题教育活动为重点，以提高学生思想素质和科学文化素质为主线，以爱国主义教育为主线，以学生行为习惯的形成为主要内容，注重培养和提高学生的基本品德。抓好每一次班会，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，对学生实施切实有效的心理健康教育，努力探索班级工作的新特点。
二、本班学生的基本情况
这个班有* *名学生，包括* *名男生和* *名女生。因为这个班的学生大多来自下面的村子，纪律性不强，不讲究卫生。学生学习不够积极，学习氛围不够浓厚。很多学生基础知识不够扎实，导致课堂教学被动，学生学习欲望不高。所以这学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。
三、班级工作目标
远期目标:以《小学生日常行为规范》为基础，通过一系列班会教育，以英雄人物为榜样，加强对学生的思想道德教育，强化自我意识，用评比的方式督促每一个学生遵纪守法，形成良好习惯，使班级形成团结奋进、开拓进取的班风。
中期目标:学会听课、写作业、学会学习，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
阶段目标:让学生学会反思自己，知道自己的不足，及时改正错误，为自己制定学习计划。
四。常规管理措施
纪律与文明
1.利用《小学日常行为规范》对学生进行经常性教育，制定班级公约，约束每个学生的行为规范。
2.通过评分鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，与家长沟通教育学生。
3、利用班会，班会的主题，利用榜样的力量，让学生潜移默化，自我认知，自我教育。
4.培养一批努力工作的班干部，形成人盯人的关系，发挥班干部的优势，管理好每一个学生。
5.老师要和个人行为突出的学生谈心，多鼓励少批评，增强学生的自信心。
健康文明
1，值日生整理好墙上的桌子，选择值日生主管负责教室和卫生区域的卫生并以评分制的形式督促学生搞好卫生。
2、是否人人讲卫生，不乱扔垃圾，对乱扔垃圾的同学进行批评教育。养成良好的习惯。
3、每天进行安全教育，不定期对学生进行自我安全教育。
班主任工作安排:
九月
1.了解学生，登记花名册，安排学生座位。
2、学生值日上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。
3.对学生进行思想道德、个人卫生和安全教育，做好转学学生的疏导工作。
4、开展“祖国母亲”、“我爱我们的学校”等班级话题。
5.庆祝国庆节
十月
1，继续加强学生思想道德教育。
2.做好后进生的转化工作。注重培养优秀学生，帮助差生，联系各科老师管理本班学生。
3.进行一次评比，评选出文明学生并给予奖励。
十一月
1，召开小干部会议。
2.做好中期测试。
3.进行计算竞赛。
4.二月开好家长会。
5.加强健康安全教育，养成良好的行为习惯。
十二月
1，读书交流会。
2、最终测试工作。
3.做好学生品行评价工作。
一月
1，期末考试。
2.教育学生寒假注意安全。
3.为寒假做准备。
小学五年级班级事务工作计划(四)一、工作目标:
1.班里每个人都有事情做，每个人都有人做，每时每刻都有事情做。
2.及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。
3.创造和谐健康班级文化的艺术。
4.班风:自重、自律、讲诚信、勤学习。
5.班里形成了每天读书练字的学习风尚。
二、学生现状分析:
五年* *班有* *个学生(1)。每个孩子都活泼可爱，有强烈的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇求知。但是自控能力差，经常控制不住自己。上课喜欢随便聊聊或者小动作。很多行为习惯需要进一步培养。在上学期的班级教育下，这个班的学生各方面都有所提高。但是，仍然存在许多问题，如班级缺乏凝聚力；班里尖子生比较少，在学校各项竞赛中处于劣势；在纪律方面，这个班的学生特别喜欢说空话、说闲话，但真正让他(她)上桌说点什么，那就是沉默；并且这个班学生两极分化严重，学困生和品德困难生占班级三分之一。针对班级管理中存在的不足，本学期我制定了以下工作要点。
三。采取的措施:
1.班级集体建设:
现在班级五年级。经历了三四年级最调皮的几年，同学们都长大了很多。这学期，在此基础上，我重点培养了学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己在一个群体中，应该为群体做出自己的贡献。当集体发生重要的事情时，我们利用晨会和团队会议进行讨论，商量如何应对。让学生有个体服从集体的意识。我认为我们应该在今后的工作中更多地关注这方面，以便形成一个有凝聚力的班级群体。
2.重视班干部的培养:
班干部是班集体中非常重要的一部分。随着学生年龄的增长，集体意识和竞争意识的增强，这学期我在班干部的产生上采用了任命和选举相结合的方法。由班级学生通过选举、自荐和推荐放弃五个名额。通过竞选活动，不仅选出了班级学生喜欢的干部，还培养了学生积极竞争、为班级和同学服务的意识。我觉得后者更积极，更重要。
3.抓班级常规和少先队活动:
班级常规总是紧紧抓住不放。学生在校学习需要有良好的学习习惯和规律的习惯。在学习习惯上，要狠抓课前准备和课堂纪律。请记住，如果没有良好的课堂纪律，学生就不能很好地接受他们在课堂上所学的知识。抓学生作业书写，养成认真整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。掌握学生学会服从，并养成专心听别人说话的习惯。在作息习惯上，要注重劳动作息、卫生作息和学生的两操，教育学生懂文明、懂礼貌。结合学校对正规四星的评定，培养学生的班级集体意识和集体荣誉感。这学期结合校庆，教育学生热爱学校。引导学生认识到，热爱学校就像爱护自己的家，人人有责。这学期按照大队的要求，组织学生出黑板报，办好墙报。在活动中，学生们锻炼了能力，培养了集体观念。
此外，还要从学生实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活，系统地进行深入细致的思想道德教育。其中，班会和晨会是最好的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间会有一定的情感。在日常生活中，要给他们各种感人的熏陶和教育。
4.做好后进生的转化工作:
转化后进生是班主任必备的基本功。首先要给后进生真诚的爱。思想上不要歧视，感情上不要厌烦，态度上不要粗暴，方法上不要简单。我们应该用我们对贫困学生真诚的爱去敲开他们的心门。其次，要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。课后积极辅导，跟进，多和家长接触，有利于给他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级集体的建设。
5.营造良好的班级氛围:
充分发挥班干部的作用，合理划分职责，赋予充分的权利，让他们按照自己的管理方案管理班级，及时总结，找出不足，以助再战。平等对待每一个学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多看有益身心健康的书籍，多看《新闻联播》节目，关心国家大事。积极鼓励全班同学给校园电视台发节目，给各大报纸投稿，提高学生的各种素质和能力。鼓励学生加入兴趣小组，挖掘自身潜力，提高创新和实践能力。指导学生尽可能地帮助父母做一些家务，提高自立能力。尊重学生家长，主动联系家长，认真听取意见和建议，讨论科学的教育方法。
6.努力培养学生的竞争意识；
根据各学科的计划，组织学生参加丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极准备，赛后细心指导，总结。通过比赛可以锻炼学生的意志，提高学生的竞争意识，发展学生的能力，以适应未来的社会竞争。班里设置了很多比赛，让孩子在这种环境中不断进步。
总之我需要在以后的具体工作中不断探索，不断追求更新。利用别人的优点，弥补自己的缺点。在实际工作中，还有很多做法值得我探讨和总结。总之，我必须坚持正确的教育方针，注意我的工作方法。班主任工作将迈上新台阶，取得丰硕成果。
小学五年级班级事务工作计划(五)一、班级基本情况分析；
这个班有x个学生，包括x个男生和x个女生。该班学生基本养成了良好的学习生活习惯，班级日常工作顺畅有序。小学生特有的天真、活泼、可爱的特点在班级里得到了充分的表现，一种勤奋、守纪律、文明和谐、积极向上的班风正在逐步形成。班里大多数同学主人翁意识强，热爱班集体，愿意为集体做事，认真做好本职工作，积极参与班级的管理，积极参加各种活动，体现出强烈的集体荣誉感。但小干部的组织管理能力必须不断培养和加强。
在学习上，本班拔尖的同学很少，而中下等的同学比较多。虽然大部分学生都能遵守课堂纪律，认真按时完成作业，学习态度端正，但思维不够活跃，学习缺乏主动性。特别是在课堂上倾听他人观点和意见的习惯，积极表达自己独特意见的能力，学生之间的合作精神，都需要进一步的培养和训练。虽然班级规模不大，但有不少学困生。个别学生受家庭影响，或者天性迟钝，学习成绩差。这些问题对班级的整体进步有一定的影响。因此，激发学困生的学习兴趣，培养他们的学习能力和习惯，提高他们的学习成绩，仍然是本学期班级的工作重点。
二、指导思想:
以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“育人为本、质量第一、安全第一”的工作理念，深化小学生日常行为规范教育，努力增强德育针对性、主动性、实效性，务实进取，努力提高少先队工作整体水平。
三。本学期的工作目标
班级目标
长期目标:自我教育，自我管理，自我约束，自我服务，人人进步？。
中期目标:好好学习，踏实做事。
短期目标:每天进步，每周争取五星。
每月目标:
X，X月目标:学习规则，建立和平。
x月目标:师从先烈，练就本领。
x月目标:热爱学习，提升品质。
x月目标:好好学习，取得好成绩。
四、具体措施:
日常行为规范管理措施:
1.设置管理书籍，要求小干部管理一些工作，树立良好的班风。
2.设立标准化学习竞赛专栏，切实抓好日常，强化学生集体意识和竞争意识。
3.加强法制、安全、卫生和日常劳动教育。
教学常规管理措施:
加强教室卫生和个人卫生，严格掌握学生的学习态度，要求每个学生保持作业整洁，严禁依赖作业。教育全班同学为班级做贡献，扩大班干部培养范围。
班级管理措施:
实行人人上岗制度，明确每周目标，用守则时时严格要求自己，努力达标，结合雏鹰与五星的奋斗，深化小学生日常行为规范教育。每月定期召开两次班干部会议，及时了解学生的思想动态和整体情况，以便及时采取有效措施改进班级管理。设立“知音邮箱”。
培训干部的措施:
扩大班干部培养范围，树立爱岗敬业、无私奉献、具有一定威信和较强管理能力的小干部。
培训学生:
注重学生的综合素质。在加强规范的基础上，教育学生重视各科的学习和课外知识的积累，鼓励学生积极参加各种兴趣活动，拓展知识面和组织活动的能力，丰富集体生活，组织学生积极参加和主持主题班会，培养兴趣，提高综合能力。
我慎重推荐。