语文课上一篇有趣的作文
在学习、工作甚至生活中，大家都尝试过写作文，要求有完整的文本结构，必须避免出现一篇没有结尾的作文。那么你学过作曲吗？以下是我收集整理的一篇有趣的中文作文，仅供参考。让我们看一看。
一篇有趣的中文作文1“铃铃贝尔，铃铃贝尔……”来上课了。这一节是语文课。高老师将在教室里举行一次促销会议，以锻炼我们的口头表达能力。所以我们都很兴奋，等着老师来上课。
最后，高老师来了。她宣布促销会议现在开始，全班立刻沸腾了。张明熙带头，他给我们介绍了一个自动发电的音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家听得津津有味。然后他教我们怎么玩。只见他左手拿着陀螺，右手拿着拉绳。他把拉绳插进陀螺上方的一个小孔里，使劲往外拉。陀螺快速旋转，发出悦耳的声音。这时陀螺周围也发出了五颜六色的光，非常漂亮。顿时，教室里响起了热烈的掌声。
第二个领域是通用芷玄。她介绍了一款神奇的牙刷，才发现她正不慌不忙地推荐自己的牙刷，手里还拿着一份稿子。那支牙刷看起来和我们平时用的牙刷没什么区别。它很小，十几厘米长，白色的塑料手柄上镶嵌着几块绿色的橡胶块，晶莹透亮。真的很讨喜。她向我们介绍了牙刷的功能:这款牙刷内部集成了一个芯片，可以模仿人说话。只要你不注意或者刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮助你纠正刷牙中的不良习惯。听着她的介绍，我感到跃跃欲试。好想自己试试这个小牙刷的神奇功能。我们都很喜欢这个牙刷，给了她最高分。葛芷玄也高兴地走下讲台。
下一位是易，他卖一套组装的电子玩具。他一边介绍一边熟练地组装，很快就完成了。我们的目光一起转向组装好的飞镖。当他用手按住开关时，飞镖飞快地旋转起来，他突然松开了。飞镖飞向空中，缓缓降落在领奖台上，我们立刻鼓掌。伊凌凯也满意地退下了...
时间不等人，当我们的促销会在喜悦和紧张中达到高潮的时候，铃声又响了。下课后，我们还沉浸在欢乐的气氛中，没有醒来。这真是一堂生动有趣的语文课。真的希望以后能再举办这样的活动！
一堂有趣的语文课作文2《铃铃-贝尔》一堂有趣的语文课就要开始了。
我冲进教室，坐在座位上。
老师慢慢走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下“有趣的名字介绍”几个字。老师让我们互相告诉对方我们名字的含义。
因为我们班每个学生都有自己的“数”，所以老师决定让奇数先说，或者偶数先说。希望奇数先走，因为我的号是奇数。最后，老师，为了公平，我们抽签吧。唉！偶数的人抽到了“第一”，必须让他们先发言。
我还记得几个人介绍的名字。
张世豪慷慨地说:“世界就是世界。米莉的意思是骄傲。合在一起，意味着世界以我为荣……”他的“想”字还没出口，全班同学已经笑了起来。
张柏宁的名字最有内涵。她在中册中说:“波宁取自一首古诗。诗的前两句是:淡泊明志，静远。”她一讲完，观众就已经鼓掌了。
最有意思的是田景泉。他低头看着稿子，大声说:“我姓田，因为我爸爸姓田……”没等他说完，我们突然大笑起来。他调皮地说:“你笑什么？你们谁有我的详细资料？””笑声更大了。老师把顺序保持了一会儿，他继续说:“原来是一个算命的给我起的名字叫天全。后来因为不好听，我妈弄了好多纸条，每张上面都有一个字，有一个字刚好是尊敬，我就给田景泉打了电话。”他刚说完，下面就有人叫道，“我的天啊，有这样的名字吗？"?!"
“铃铃-铃”铃响了，我们不情愿地走出教室，因为我们要做练习。
这节语文课真的很有趣。
一篇有趣的语文课作文3金色的阳光洒在校园里，嗯？为什么六班(1)的教室里飘着一股香味？他们在开展什么活动？请和我一起去看看吧！原来他们在开展“我来说说家乡特产”的活动！
朱永乐自告奋勇第一个上台。只见他喋喋不休:“从前，一头母猪踩死了一头小猪，主人舍不得扔掉，就把猪蹄上的肉拿去做香肠……”就在我们听得津津有味的时候，声音突然停了，大家都疑惑地看着朱永乐。他的手紧张地攥着，眼睛四处游移，脸因为过于紧张或尴尬，红得像一个熟透的大苹果。看着他这张尴尬的照片，所有的学生都“噗——”的一声笑了。朱永乐只好求助地看着父亲。朱的父亲用大掌拍了拍朱永乐的肩膀，然后清了清嗓子，接着说:“要扎蹄子，就把猪蹄上的肉取下来，剁碎塞进猪的小肠里，扎得越紧越好，再煨40分钟……”听着朱爸爸的详细介绍，我们仿佛看到了一位专业厨师在制作蹄子！选料、切碎、捆扎、蒸煮、冷却、切片...每一步都是那么完美，让很多同学忍不住吞咽。
朱永乐捧着一盘扎好的蹄子，让学生们一个个品尝。有的同学一脸陶醉，仿佛在品尝甘露；有的同学吃了一块，没有满足自己的渴望，只好舔舔嘴唇，细细品味唇齿间蹄子留下的浓郁肉香...终于轮到我了！我戳了一下被束缚的蹄子。被束缚的蹄肉呈粉红色，边缘闪着银光。它在阳光下看起来像一件银色的外套，仿佛在诱惑我去吃它。我把绑好的蹄子放进嘴里，慢慢咀嚼。皮的表面很光滑，肉很嫩。我只觉得一股咸咸的肉味在嘴里以旋风般的速度蔓延...吃完了，嘴里还留有余香。
我爱食物，我爱语文课！
一篇有趣的语文课作文4今天下午的第二节课是语文课。早就听说今天的课是“古诗词”这种小说形式，大家已经期待好几天了。今天，我们终于盼来了这堂有趣的语文课。刚下课，我们拿着笔和笔记本，兴致勃勃地来到多媒体教室。
下课后，毛老师打开幻灯片，“温故而知新”几个字映入眼帘。毛老师指着大屏幕笑着说:“同学们，众所周知，我们班的学生热爱读书。你还记得我们的读书口号吗？”班里立刻统一举起一只小手，大家异口同声地说:“和书做朋友真好玩！””“是的，古人曾说:温故而知新。只有不断复习才能获得知识。今天我们就来复习古诗词，以‘古诗词园林’的形式学习更多的知识吧！“哈哈，精彩课开始了。我要好好表现！
今天的课分为两个部分，每个部分都有一个有趣的游戏活动，真的让我们胃口大开。每个人都充满了兴趣和活力。其中，最让我难忘的是“逛百花园”这一环节。毛老师打开画面，大屏幕上只有一扇门，门上贴着一副对联:“诵四季之花，入园赏美景。”哦！原来这需要我们把一年四季描写花的诗都说一遍，才能入园！嘿，这打不过我们！春天有杜甫的《大林寺桃花》:四月，人间美景尽，山寺桃花开。夏天有苏轼的《晓出净慈寺送林子芳》:次日荷叶无限艳，次日荷花红...几分钟之内，我想完了，举起了手。毛老师邀请了几个同学讲春夏秋关于花的诗，他没有邀请我。我有点着急，把手举得更高了。毛老师似乎察觉到了我的急切，让我回答描写冬花的诗。我站起来，马上连声道:“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣。”我坐下后，看了看其他同学。他们争先恐后地举起手，好像要从座位上跳起来。教室里充满了欢乐和兴奋。
短短的四十分钟过得很快，铃声匆匆响起，我们意犹未尽地离开了教室。我仍然记得在课堂上开心的一幕。我会永远记得这有趣的语文课！
昨天，我们班的语文老师给我们上了一堂有趣的语文课，一堂独特的语文课。
其实我们班语文老师给我们上的语文课一直都挺有意思的，但是昨天的语文课太有意思了，我们都想录下来以后回忆。“同学你好！”昨天下课铃刚响，一个穿布的老人跟我们打招呼，走进我们教室，站在我们讲台上。
我有点近视。突然，这样一个人出现在我面前。下课后我赶紧收回心，戴上近视眼镜，专注地看着。那不还是我们的语文老师吗？只是为什么他今天要扮演穿衣服的老人？不仅我有这样的疑问，其他同学也有这样的疑问。大家在一片嘈杂声中开始了这节语文课。
“安静，安静！同学们，我们今天要学习孔子……”语文老师还没说完，我们已经知道老师的想法了。一个调皮的学生笑着对老师说:“老师，如果我们视而不见，你其实还挺像孔子的！”听了老师的话，他今天笑得多了一点。想必老师为了像孔子一样，脸上沾了不少粉吧！现在粉干裂了，脸上皱纹明显。
老师穿着他的衣服，脸上化着妆，给我们讲《论语》。在谈到一些重要的时候，他会叫醒我们回答问题，然后让我们体验做孔子学生的感觉。最有趣的是，老师带着我们走出教室，走在校园里，给我们上了一堂独特的语文课，一场别样的“春游”。
一篇有趣的语文课作文6丁，丁，上课铃响了，老师带着欢快的铃声走进教室。
“学生”！老师清了清嗓子，接着说:“同学们！我们今天在班上做一个小测验，好吗？突然，刚才那些无精打采的同学也热情地和其他同学一起大喊:好！好吧！好吧！……”过了一会儿，同学们看到老师不说话了，全班鸦雀无声。老师继续说:“今天的游戏规则是；1，2，3，4组是A组，5，6，7，8组是b组，我们交换发言。A组答完B题就答，然后来B组问A题答。回答正确且问题精彩的小组将获得一分。现在给五分钟做充分准备！”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。A组先提问，罗先举手，于是老师给了她机会。她问:“那个翻了三遍房子都没进的人是谁？”我们B组的人都举起了手，没有一个人愿意落后。他们几乎异口同声地说:“是大禹！”“b组轮到我们问了，我赶紧举手，老师叫我。我说:“最早的碑文是什么？“啊！这磕磕绊绊的A组，有人在挠头，有人在东张西望，有人在快速翻书...看到这一分钟我有点沾沾自喜。。两分钟。。才慢慢有人举起了手。我随便打电话给一个人——张迎龙，他说，“在陶器上。“啊！我顿时愣住了，不敢相信第一个人说对了，因为我费了好大劲才在一本“藏”起来的书里找到的。时间过得飞快，下课铃响了，老师说我们第二组赢了！我特别高兴，因为我给我们第二组加了两分。
这真是一堂难忘的语文活动课。通过这节课，我明白了，只要你主动举手，就有很多知识包等着你。让我们积极举手，从中获得更多的知识和快乐！
一堂有趣的语文课作文7今天，我们上了一堂有趣的语文课。
老师一进来就拿起一支粉笔问:“同学们！你说这粉笔是什么颜色？”我们回答:“绿色！”老师问:“你相信我能用绿色粉笔写红色吗？”我们回答:“用绿笔写红字！”老师说:“用绿粉笔写红字就行了。”
“那么，你猜猜我手里的纸袋里有什么？”有人说:“笔记本。”有人说，“笔记本电脑。”“猜不出来？好吧，我叫个同学上来摸摸看是什么。”大家都养了个专家，想摸摸。结果老师叫来了一个女同学，说:“是椭球。”有人说:“椭圆球！”有人说:“鸡蛋！”“嗯，没错。”“那你猜另一件事是什么？”女同学建议:“天冷。”有人说:“铁板。”有人说:“铁。”“你看，又猜不出来了？好，我拿给你看！”老师拿出一个木铁的东西，全班爆出几根青筋:“哇！！!"有人说:“老师要修黑板吗？”有人说，“老师要参加《非常6+1》。
老师用锤子在黑板上写了几个字:锤子不会打碎鸡蛋。看到这些话，我的小组在讨论是锤还是吹。其中75%支持锤，其余支持吹。
后来老师叫了一个同学去打鸡蛋。“啊！！真的很6+1吗？不，非常6+1是七个鸡蛋。我们只有1个鸡蛋，应该很0+1。”听到这个结论，全班哄堂大笑。老师说:“请安静。”老师叫的那个人上来了，但是打得很狠，砰的一声得到了答案。
原来是锤子砸到了鸡蛋，锤子没砸破，哈哈！！
一篇有趣的语文课作文8“耶，我们赢了！”我看到第四组的同学在开心地欢呼。到底发生了什么？请看我们今天的语文课。
语文课上，老师笑着说:“今天我们要做一个小游戏。”玩吧！我们一听到这个词就欢呼起来。“肃静，肃静。”老师大声说:“现在讲规则，根据每组人数，用相应的笔画写一个字。每个学生加一个，但是你不能告诉你后面的学生你想写什么，否则你就失去了这个组的资格。”“我知道！”随便啦。玩吧！游戏开始了，每组第一个学生冲上去果断地写了一笔。我们组有七个人，只有我们组的第一个学生上去写了一张纸条。哦，不！不想和我一起去。没办法，随机应变！但是，我该写些什么呢？我在想的时候，第二个同学已经很轻松的写了一张纸条。唉，看来他们的看法是一致的。第三个同学上去挠头发。想了一会儿，他颤抖着写了一条横线。轮到我了。这不是故意给我找麻烦吗？我慢慢来到黑板前，皱着眉头，忍不住看着身后的同学。我看到他们对我指手画脚，把我当和尚了，更糊涂了！你自己想想吧！我看了看其他组员，用手比划了一下。突然想到“于”字正好是七笔。我只需要加一条横线就可以让其他同学明白了。谁知道后面的同学没看懂，写了个竖条？她一回来，我们就说:“怎么能加竖呢？应该是竖钩！”我们都希望下一个成员能创造奇迹，但是她加了一个大十字。最后一个同学上去，看着“都”字发呆。多么粗心的举动！所有的赌注都取消了！
这节语文课不仅有趣，还让我们明白了一个深刻的道理:一个集体必须团结，团结就是力量。
一篇有趣的语文课作文9童年就像一部精彩的电影，每一个镜头都值得回味。但在我未完成的电影中，隐藏着这样一个有趣的场景。那是一天晚上，我和爸妈在家，准备通过看电视来“打磨”时间，但是“人不如天”，那天停电了。闷热的天气让人更加烦躁，我回想起中国谜语大赛的比赛现场。“是的！”“怎么了？真的，自己去睡吧。”爸爸故意说的。我想:“明知我睡不着，还叫我上床，不是故意的吗？”哼！不如..."
我大声说:“我知道怎么消磨时间，但你得同意我的条件。”母亲说:“好！我们答应你，快说！”“妈妈明天吃鱼香肉丝，爸爸帮她洗碗。”“好，我们答应你，快说！”我爸妈不耐烦地说。我说:“来个‘家庭谜语竞猜’吧。一个* * *分两个层次，看谁的思维最先进。”妈妈好奇地说:“好啊，快告诉我题目，让我看看。”“猜谜语比赛开始。妈妈，请听第一个问题。劳驾，请打‘百里挑一’。”我装模作样地说。“简单，白！”妈妈信心满满地说。“牛逼！爸爸，请听问题。请输入‘九十九’。”我毫不犹豫地说。爸爸拖着脚说:“嗯，嗯，我不会。”我轻蔑地看了父亲一眼，说:“好吧。既然父亲玩家不可能是母亲玩家，你知道吗？”妈妈说:“我当然知道！不是白的吗，太一百减一就是白的。”我很佩服，说:“妈妈的选手真厉害。“家庭猜谜大赛”的冠军是。妈妈玩家，恭喜你获得高级思维奖！”妈妈笑着说:“嗯，谢谢。”
妈妈拿着报纸做的奖杯，然后在我们面前炫耀，让我想让她睡觉。“所以飞逝的时光是在我们的笑声中度过的。每当想起这个“镜头”，我总会傻傻地笑一会儿。不知道为什么，这大概是一段有趣又快乐的时光吧！