小学语文教师简历自述

来看看我收集的小学语文教师简历自述模板，希望对你有用。

小学语文教师简历自述模板

我叫ccc，男，今年34岁。65438+1992年6月毕业于xxx第三师范，同年8月分配到xxxx南六小学任教。2002年5月参加高等教育自学考试中文专业，2007年毕业。现在在自学中文本科。从踏上讲台开始，我就一直从事小学语文、数学、综合科目的教学工作。多年来，我一直担任中高年级班主任，也担任过学校教研组长和少先队辅导员。目前在做小学毕业班的语文教学和班主任。

近年来，在我校许多老教师的帮助下，我在不断增加自己的综合能力，不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和见解。现在我做如下总结:

一、思想政治素质

1992参加工作以来，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线方针政策，支持改革开放，在思想上行动上与党中央保持一致，模范执行学校各项行政决议和学校各项规章制度。在师德方面，我深信不疑？它是正直的，不命令；他的身体不直，虽然他不服从。？为此，我总是处处严格要求自己。工作中能勇挑重担，服从组织分配，勤奋工作，努力工作，作风民主，以身作则，工作大胆，创新进取。近年来，年终考核多次被评为优秀。

第二，教育教学。

(一)转变观念，探索新的教学方法

在教育教学中，我努力成为一名具有广博专业知识的教师，不断强化自己的专业素养。从1992当班主任开始，我就从事教师工作。给学生带来希望？作为指导思想，把班主任的教育管理和学生的自律自我教育结合起来，把个人的自律自我教育和集体的自律自我教育结合起来，是我的体会。

？没有爱，就没有教育？再过十几年？传道、授业、解惑？在具体的实践中，我不断地探索和追求，最终认识到教育的真谛在于一？爱情？话，就是对教育的爱，对学生的爱。课堂教学的本质在于说教。要把道传好，首先要处理好教材、教师、学生之间的关系，要实现他们之间的情感和谐与震动。只有当情感的血液在知识的生命体中欢腾流动时，知识才会成为一种信仰，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索了一种可行的方法:启发情感-给予知识-保持行为。我坚信每个学生都有巨大的潜力，这需要在一定的环境中激发出来。所以我用爱去关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，给予及时的表扬和鼓励，让他们的潜能得到激发，让他们获得自信的力量。我在努力把事情讲清楚，讲有序，讲得更有穿透力？爱情？。在教学实践中，我爱的不仅仅是那些优秀的学生，还有那些后进生。课堂教学面向全体学生。所以我的课程很受学生欢迎。

在教学中注重理论与实践的结合，收集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学对理论中的问题进行阐述，提出解决问题的方法和措施，积极培养学生的实践能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

作为老师，传统？灌输？、?临时抱佛脚？我们的教学模式因为僵化和停滞，早已成为过去。要不断探索和采用符合中小学生实际的教学方法，强调师生的能动性，克服以教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴趣，变封闭教学为开放教学，让双方真正体会到快乐教学的审美价值，取得良好的教学效果。

(2)热爱、尊重、信任学生。

尊重学生是教育原则和本质的要求。教师视学生为发展中的人，创造各种条件激发学生无限的创造力和潜能。我相信学生在我的引领作用下可以管理好自己，而不是担心自己做不好每一件事。结果，学生形成了对老师的强烈依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。从某种意义上说，班干部是创建和谐班集体的决定性因素。

曾经，我总担心班干部不称职，不敢？放权？权力，哪怕是背定理定义这样的小事，都是我自己处理的。结果就是管的太死，班里的氛围死气沉沉，没有活力，班干部的能力没有得到提升，我很累。后来我逐渐意识到，教学要充分发挥学生的主动性。于是，我着手上一个模型？改革？,?放权？对学生的权力和信任，一方面减轻了他们的工作量，另一方面给了学生独立锻炼的机会，从而获得了双丰收。

(三)利用现代教学技术提高学生的学习兴趣和教学质量

多媒体可以整合文字、图像、声音、动画、视频信息等多种信息，可以激发学生的注意力和学习兴趣，从而形成他们的学习动机。它可以将抽象的概念具体化，将静态的知识形象化，将无序的内容系统化，让枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生获取和记忆知识。让教育真正尊重和发展学生的主体意识和能动性，培养和形成学生健全的人格和精神力量，让学生生动健康地成长。

第三，个人素质提升

工作后，除了积极参加教师继续教育培训，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为了更好地适应现代教育理念，我认真研读了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重构》、《进入新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长见识，我在2002年参加了全国高等教育自学考试，利用业余时间学习。2007年完成所有课程。此外，我还积极参加县乡组织的继续教育和技术能力培训。上级要求的各种证书都已取得。总之，这些年来，我虽然在教育教学方面取得了一些成绩，在教学管理方面也积累了一些经验，但是学无止境，学无止境，在以后的教研工作中，我一定会继续做下去。

第四，班主任的工作

在担任班主任期间，我能很好地调动学生的积极性，通过自荐和竞选相结合的方式培养班干部，让自主管理创造良好的班风和学风，激发与其他班级学生的竞争意识，建立定期评价制度，建立1 1互助小组(资优生与差生一一对应)，帮助小组成员促进差生取得更大进步。重视主题班会、主题班会的开展，协调好与老师、家长的关系，建立丰富的信息网络，培养学生的个性和创造力，把握鼓励胜于表扬、表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中领悟不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，受到感情的感染，在理解中得到澄清，确保健康成长。

反正呢？罗马不是一天建成的。？上任以来，我兢兢业业，任劳任怨，以身作则，业务水平有了很大的提高。6篇论文获得省市县乡各类奖项；4门优质课程获镇一等奖；一个教辅获全县一等奖；两次获得镇优秀班主任；辅导的作文是市优秀导师，县优秀导师；四项素质测试全镇优秀导师；他曾十余次被评为学校的模范教师和镇上的优秀教师。2007年被评为宜阳县优秀教师。但是，学习和业务研究是没有止境的，我一定会在今后的教学和工作中不断进取，努力取得更大的成绩。

；