家长应该如何正确引导孩子做小学数学作业？

家长应该如何正确引导孩子做小学数学作业？教孩子认真看题，理解题的规律；不管是什么年龄的考试，我们总会听到一些孩子说:“哦，我想错套题了，其实我可以！”“但我们会继续发现，即使是这种抱怨“看错习题集”的孩子，也会经常犯错。如果有期中考试和期末考试，这样的大中考试总会出错，因为他们因为习惯性(比如逻辑思维的惯性力)等原因，很难保证“不出错”。

教会孩子独立处理，自我审视，对自己的行为负责；之前接触过一个学生。他很努力，每天做很多题，但是发展不大。在后来的接触中，我发现他答完题就对了，错了就直接去理解正确答案，一看就懂了，然后又错了。其实这是一种“逻辑思维懒惰”的固化习惯。追根溯源，发现他在中小学就做过。

我们必须培养纠错的习惯；每次作业前，先把没有改的错题集改好，才能开始做新的作业。有一些课堂作业是在学校完成的。如果孩子在学校没有时间纠正，回家当天就要拿出来纠正。孩子平时只注意批改作业，忽略其他工作。家长可以提醒孩子每天把每份作业都拿出来看看有没有错。错题集是孩子的负担。只有去掉它，才能为第二天的学习和训练扫除障碍，帮助孩子轻松进入新课标，这将是一个很好的循环系统。否则，这种不解决的不准确会导致第二天的新课难以学习，他手上的负担会像滚雪球一样越来越重，最终导致孩子学习不努力，厌学，不自信，吃亏。

记录常用的工作时间；把持续时间写在每项工作的后面，比如教辅书的第9页和10页，把持续时间写在10页就可以了。最后，没必要写在作业的登记簿上。录音会给孩子工作压力，可以督促孩子集中注意力，专心完成作业。在一起，为了更好地追求完美的速度，孩子会清晰地找到合理、简单、便捷的解决困难的方法，这对塑造孩子优秀的思维品质很有帮助。早期父母可以帮忙看时间，提出现在买个钟，让孩子慢慢学会认钟，自己记录。对钟表本身的理解是一年级的难题，也可以帮助孩子学习钟表的专业知识。