小学六年级语文阅读训练题与答案
春天来了,冰雪融化了,山是绿的,水是绿的。农民伯伯们已经开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良的种子(zhǒnɡ zhònɡ)种到了责任田里,也种上了乌黑发亮的种子。
一场春风,一场春雨,玉米出了,大豆出了,小米出了。向日葵呢?向日葵长出了两个强有力的花蕾,带着鱼骨状的种子硬壳。
有了春风和春雨,向日葵长高了,长了五六片叶子。它像一个快乐的孩子一样无忧无虑地成长。
夏天到了。在这个生长的季节,向日葵已经告别了童年,长成一个“小伙子”。你看,它张开的叶子就像一把把芭蕉扇!头顶模模糊糊地长着一个绿色的小花盆。它的花盆一天天长大,最后像轮子一样开花。有几十片黄色的花瓣。花盆中间有许多金色的雄蕊。
一阵风,一场大雨,向日葵在风雨中摇曳,但它的头始终面向太阳。
清晨,向日葵微笑着,第一个迎接冉冉升起的太阳。中午,当太阳在天空中时,向日葵总是扬起它金色的脸(pánɡ bánɡ).)傍晚,太阳慢慢落下。向日葵再次面向西方,依依不舍地告别太阳。
啊!多漂亮的向日葵啊!金色的阳光照进了他们的心里。
秋天到了,在这个收获的季节,向日葵度过了蓬勃的青春,逐渐成熟。
秋风秋雨,向日葵的叶子由绿转黄,花盆外的花瓣慢慢枯萎。但在花喷里无数的花蕊下,却结满了果实——葵花籽。这时,向日葵谦恭而安静地低下了头,仿佛在向人们暗示,该是收获的时候了。
农民伯伯秋天开始收割。他们打下葵花籽,把选好的籽交给国家榨油,剩下的留给自己,用葵花的叶和茎做饲料。向日葵为人们做出了多么大的贡献啊!
冬天,向日葵的生命虽然结束了,但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。
因为向日葵总是靠阳光喂养,所以它的果实特别饱满,特别香。
是的,我们的孩子就像向日葵一样,每天都在进步,在党的阳光下茁壮成长。
1.用“/”删除文中括号内的不正确发音。
2.从课文中找出你最喜欢的四个单词,并写下来。然后写你课后写的四个字。
( )( )( )( )
3.“冉冉”的意思是慢慢地。请找出三个与“冉冉”意思相近的单词。
4.用“”画一段描述向日葵外貌特征的文字;用“”画一个描述向日葵功能的句子。
5.作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实特别饱满,特别香”,产生了联想。这个协会是
6.作者是按照什么顺序写向日葵的?请在正确答案后的()内打“√”。
(1)按时间顺序排列。()(2)按发展变化的顺序。()
(3)根据事物的特点和类别。()(4)按空间顺序。()
参考答案
1、 、,:"?,.",.
8.开心地:爸爸不愁眉苦脸,不喝酒不抽烟。令人惊讶的是:爸爸在农村承包了10多亩山地,每天早上摸黑干活。
9.这篇文章讲述了父亲下岗后如何心灰意冷,在母亲的帮助下东山再起,承包了十几亩山,走上了致富之路。它赞扬了我父亲努力工作的精神。
我喜欢语文课本。
我不爱那些小巧精致的玩具,也不爱那些漂亮繁华的衣服。你问我爱什么,我会骄傲地对你说:我爱我的语文书!
每当新学期开始,我最期待的第一件事就是新的语言文档。我一拿到它,就迫不及待地一页一页地看。
每当上语文课的时候,我就盯着老师写在黑板上的字,听老师讲解,生怕漏掉一个字。
每当早晨阳光普照,我就坐在窗前大声朗读课文,一遍、两遍、三遍...我并不厌倦。
啊!语文书,我该怎么感谢你?你就像一个善良耐心的知识老人,用生动的语言解释着从拼音“ɑ,O,E”到深奥的古诗词的一切。你带我们去了知识的海洋,让我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩。你带我们和标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法...
岁月如梭,转眼间五个春秋过去了,您源源不断地给我们知识,让我懂得了如何读书,如何写作文。当我开始写这篇文章的时候,我不禁心潮起伏,说不完的感谢!
啊,我最爱的语文书,我最爱的语文书!
1,根据“我爱语文书”、“我感谢语文书”、“我全心全意爱语文书”三个意思(用“||”表示)
2.文章的第二、三、四段都写得很详细。
3、根据意思,从课文中找出成语,写下来。
(1)形容物件小巧精致。()
②形容连续不断。()
4.用一个成语来表达下面的意思。(可以用文中的成语,也可以选择。)
(1)新书一拿到就不想看。()
(2)我的语文课表达。()
(3)我每天早上反复读课文的方式。()
5.用“”画出描述中国书籍功能的句子。
6.这篇文章的写法是(在正确答案后的括号内打“√”):
(1)借物抒情。()(2)借物表理。()(3)借物喻人。()
参考答案
1,1-4自然段为第一段,5-6自然段为第二段,其他为第三段。
2.我喜欢语文课本。
3、小巧玲珑。
4.我迫不及待地想睁开眼睛。
5.从第五段的“你像一个善良的人……”,到本段的结尾。从第六段的“你是一股源源不断的……”到“如何写作文”。
6、 (1)
早晨的田野
伙计们,你们享受过秋天早晨的田野吗?这真是一个奇妙而迷人的仙境。||
雾弥漫着大地,像一层面纱,覆盖着金色的田野、沉甸甸的谷穗和远近的村庄。眼前的白云,像彩带一样,在树木和田野间翩翩起舞,世界仿佛置身于一种幻觉之中。
呼吸新鲜空气。有点凉爽潮湿。和当时城市里有怪味的空气相比如何?吃饱了会觉得很放松,很兴奋,还有点醉,好像胸满了一样。
太阳升起之前,东方的天空阴沉沉的,渐渐变成暗红色。地平线上的云是相连的,重叠的。过了一会儿,太阳从云层的缝隙里照进了天空,映出了红色的大地。这时,远处传来公鸡的啼叫声。
太阳出来了。一开始,它就像一条红线。不一会儿,就像一把红镰刀,半个橙橙。转眼间,它变成了一个红色的大气球,静静地靠在地上。
瞬间,阳光透过树林和晨雾,拖拉机突突地下了车。
伙计们,你们不是在找仙境吗?仙境在这里。它是大自然带来的,但更多的是我们自己亲手创造的。
1.给文章加个标题。
2.短文中标有“”的句子是()。请用一些单词说一些事情。
3、根据外形,写出重叠的字。
(1)成斜角
(2)如:捆绑
4.给文章的第六段加标点。
5.在一个指出文章中心的句子下面划上""号。
6.选一个你喜欢的比喻写下来,照原样写一句。
7.这篇文章用“||”线分成了三段。请写出每段的意思。
参考答案
1,早晨的田野
4、 ,、."",.
7.第一段:秋日早晨的田野是奇妙迷人的仙境。第二段:秋日早晨的美景。第三段:秋天早晨的美景是大自然带来的,是我们自己亲手创造的。
小学语文阅读问答06在路上
一大早,妈妈就把我从温暖的被窝里拉了出来:“小龚,你奶奶病了,快叫你叔叔!”"
我叔叔住在离我家3英里多的一个小村庄里。为了赶时间,我没打扮就出门了。
离家几步,我们就到了农贸市场。这里的商品极其丰富,有银带鱼、肥公鸡和肥母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多,城市熙熙攘攘。
我正在路上,突然看见一个老妇人提着一个沉重的菜篮子走来。我急忙帮她提着篮子,一步一步扶她回家。老妇人感激地说:“谢谢你!””我说,“没关系。"
已经6点了,我赶紧跑。由于不耐烦,我撞上了一辆自行车。自行车上的哥哥没有责怪我,而是说:“小朋友,你好像有急事。快上车,我带你去。”
1,本文写了“我”在路上的原因、过程和结果。
原因:
之后:
结果:
2、根据外形,写出重叠的字。
如:暖() () () () ()
3.给“手”和“脚”的动作写五个字。
表示“手”的动词有:help。
表示“脚”的动词,如:跑。
写出与“早晨”和“匆忙”意思相近的四个字。
“清晨”的同义词: () () () ()
“急”的同义词: () () () ()
5、这篇文章写了“我在路上”和
这两件事反映了人们的新时尚。
参考答案
1.原因:奶奶生病了,妈妈让我给叔叔打电话。事情经过:路上遇到一位老奶奶,帮她提着篮子,带她回家。后来因为不耐烦,撞上了一辆自行车,骑车的哥哥没有责怪我,而是把我送到了叔叔家。结果:我到了舅舅家。
5.黎明,早晨,清晨,黎明,早晨...;快点,快点,快点,快点,快点,快点,马上,马上...
6.帮一个老奶奶和一个哥哥骑车带“我”去舅舅家,互相照顾。
我爱小白鹅!
我家的小白鹅很漂亮,红色的小嘴又扁又宽,微微上翘。高高的额头上突出一个淡黄色的小包;一双圆圆的小眼睛嵌在脑袋两侧,总是东张西望;一袭雪白的长裙,在明媚的阳光下,依然熠熠生辉;两个翅膀像两个大风扇,一个升起来“呼呼”转;一双平足,支撑着肥胖的身体,在没事的时候迈着方步摇摇摆摆地走来走去。
小白雁生气的时候很可爱。它摇着翅膀,瞪着眼睛,伸长脖子,发出奇怪的声音,飞也似地向你扑来。看那架势,还得拧嘴。但是,只要你拍手跺脚,就能吓到它。
小白雁是最有趣的玩家。它像小帆船一样漂浮在绿色的河面上,一双橘黄色的小鞋底轻轻地划着水。突然,涟漪慢慢向外扩散。你看,多幸福啊。有时它弯下脖子,对着天空歌唱。有时它会把脖子伸进水里觅食,“嘟嘟,嘟嘟,嘟嘟……”水面上出现一串晶莹的气泡;有时它在游泳时会摆动头尾,在背上洒水,还会时不时翻跟头!
小白雁吃饱了,玩够了。到了中午,她会回家生下一个沉甸甸的、滚烫的大鹅蛋,有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑着说:“你看,小白鹅多能干啊!”
1.写出单词的样子。
(1)是平的,宽的,()和()和()和()和()。
(2)圆形
(3)摆动
2.写三个和“慢慢”意思差不多的词: () () ()
3.在第三段写下描述小白雁生气时的动词:
4.我爱小白雁的原因是:(1) (2)
(3) (4)
5、第二段总是先写小白雁的美,然后一步步从,,,
具体来说,分别是。
6.第二段讲小白雁,第三段讲小白雁,第四段讲小白雁,第五段讲小白雁。
参考答案
4.①小白雁很漂亮;②小白雁生气的时候看起来很可爱;③水中嬉戏的小白鹅最有趣;小白鹅下的蛋很大。
6.生气时的样子,生活习惯下的蛋很大。
康熙皇帝在承德的避暑山庄
避暑山庄位于河北省承德市北部,是中国古代著名的园林之一。
规模十分宏大,随山fàn wéi()起伏的宫墙内有564万平方米的湖光山色。走进别墅正门,就从精致的宫殿区开始,然后就是峰峦叠翠、风景秀丽的山区,就是湖区。当你漫游别墅时,你会亲自欣赏长城以外的风景,其特点是荒山野林。每个景点都让人流连忘返。
然而,很奇妙。不知道为什么,当我在这别墅里看着所有的胜利,有那么一瞬间,我想把注意力转移到比碧波还要波光粼粼的湖面上。我忍不住看着她。她有一种魅力,强烈吸引着我。在我看来,她是绿中之绿,赢得了胜利,她是这块玉屏上吉安()的美味水晶。
胡赛湖是别墅中六个湖泊的总称,即夏商湖、胡成湖、银湖、镜湖和如意湖。喷珠吐玉的热河泉活跃在胡成湖的东北角。湖上的早晨很迷人,也许是因为热乎乎的河泉。蒙着面纱的lǒnɡ zhào()里的水,看起来是那么温柔清澈,像一双多情少女的眼睛。霞霞艳红,似胭脂红(yān)脂(zhρ),绿似碧玉,红似胭脂,这是自然界最鲜艳、最奇妙的颜色:绿水热烈拥抱夏虹,胭脂在碧玉上自由流淌。当人们被湖上的奇观深深吸引时,一时间分不清是湖水飞进了霞霞,还是夏虹掉进了湖里。朝日再次向湖面射出数千道金光。就在这时,湖面上的微风初起(zhà),细小的波浪跳跃着,仿佛搅动了满湖的碎金。当嬉皮士的小浪花潜到湖底休息(齐)的时候,湖水又恢复了(宁静、清静)。奇特的倒影将别墅的所有景点都提取到了湖中,于是湖面上出现了一个奇妙的“水峰”。
1.用“/”划掉文中括号内不合适的词,将文中拼音后的词填入括号内。
2.在文中画横线的地方加上适当的关联词。
3.解释单词中带点的单词的含义:胜利概述(垂直-全部-)
4.文章以线索为线索,从大致勾勒出别墅之美开始,然后描绘并绘制出一幅壮观的湖光山色图。
5.文章描写了许多地方的静态和动态景色,使内容具体、丰富、生动。举一个动态和静态描述的例子,写在下面的横线上。
6.这篇文章通过描写避暑山庄的湖光山色来表达作者的思想感情。
7.知识积累:写出表示“看”的四个字(如浏览)和四个字(如俯视)。
( )( )( )( )( )( )( )( )
参考答案
3、纵向:放任自流,无约束:多
4.湖光山色的全部部分(胡赛)
5.动态:“此时湖上微风起,细浪跳跃,似搅得湖面碎金。”静:“水深绿,似碧玉;霞霞艳红,似胭脂。”
8.热爱自然
9.看,看,凝视,凝视,看,偷看,凝视,一瞥,一瞥,一瞥,发现...;研究,观察,观看,观看,等待和观看,看,瞥,环顾四周,向上看,向下看,窥视,浏览,侦察,钦佩,向下看,眩光,巡逻,检查,检查,检查,参观,鸟瞰,窥视,凝视,搜索,搜索...
红梅赞
我喜欢红梅。我赞!
隆冬时节,冬姑娘已经给大地披上了一件白大褂。冬天的树抖落绿叶,挺立成褐色的身体。当你看到红梅如火的李子树,你在想什么?我精力充沛。
这是一棵给人力量的美丽的树。你看,扣板(玄祖)的枝干,片片鲜红的花朵(花瓣和辫子),一簇簇鹅黄色的雄蕊,构成了一朵朵精致的梅花。无论从哪个角度看,这都是一幅美丽的画。迎着寒风怒放,生机勃勃,让悲惨的白色世界活了起来——
看到意志坚强的梅花,你会想到生活中的“梅花”吗?那些身残志坚的勇士们,他们在人生的道路上,遭遇了冰雪。但是,他们和董梅一样,战胜了无情的风雪,昂首阔步地走在了人生的道路上。他们是生活的强者,生活的勇士!她们美丽的心灵,不屈不挠的性格,开拓进取的精神,不完全是充满生机和芬芳的梅花。
我赞美红色的梅花,也赞美那些生命中的“梅花”——不屈不挠的勇士。
1.划掉括号中不合适的词。
2.把你喜欢的单词写在下面方框里的文字里,注意要写得工整。
3.课文中有两个破折号,请分别解释它们的作用。
第一名:;第二名:
4.在文章中写一个拟人化的句子。
5.作者赞美梅花的目的如下:
6.知识积累:写出思考的五个字。
如:深以为然() () () () ()
参考答案
3.两个地方都注明了评论和解释。
5.以红梅的特质赞美逆境中的“百折不挠的勇士”。
6、希望,希望,憧憬,渴望,专注,思考,思考,思考,思考...
小学语文阅读问答10山羊和狼
狼做了坏事。他被狗咬了,摔倒在地上。他自己找不到食物。他很想去前面的河里喝水,但是他爬不上去。
这时,远处来了一只山羊。狼虚弱地叫道:“山羊哥哥,我很渴!请赶快给我从河里取些水来!”
山羊看着狼,摇摇头说:“我不能给你弄水。”
狼(刚刚)想发火。突然,伤口一阵剧痛,他忍住了。“我受伤了。我受了重伤。我根本动不了!难道你一点都不同情我吗?”
山羊仍然摇头。
狼快要哭了,他恳求道:“求求你!山羊哥哥,只要你给我一点水,我就能自己找到食物,不然我会渴死的!”
“如果我给你水喝,你能站起来,那你就把我当食物吃!”山羊说完就头也不回地走了。
1.选择一个正确的单词或括号中的单词,并划掉不正确的。
2.下划线的句子是一个句子。请把它改成陈述句。
3.在文本中加上“如果”这个词,你也可以用那些词来代替。请写两个字。
(1) (2)
4.从课文中找出下列单词的同义词。
痛苦()恳求()生气()
5.对山羊头部运动三次的描述显示了山羊。
这个寓言说明坏人的邪恶本质是真的,我们绝不能。
参考答案
3.只有
5.说明山羊深知狼的凶残本性,对受伤的狼毫无同情心。
6、不会改变对坏人的同情
小学语文阅读问答
我是一名值日生。
早上,我很早就吃了饭,急匆匆地赶到学校,因为这周我值日,我和同学王丽负责检查学校的卫生。
从一节课到另一节课,我们仔细查看了地板、门窗、黑板是否干净,课桌椅是否摆放整齐。检查的结果非常令人满意,每个班级都在成绩簿上用鲜红的“优秀”做了标记。最后,我们来到了办公室。办公室里,①专心思考的校长似乎没有注意到我们的到来,手里还拿着一支烟。地上仍有未点燃的烟头,冒着缕缕青烟。我慌了,犹豫着“说”还是“不说”。说真的,校长为了我们学校的方方面面,早出晚归,废寝忘食,吃的很多。现在,学校建得像个花园;教职员工精神饱满,精力充沛;我们这些“丑小鸭”一个个变成了“小天鹅”,这其中不包含校长的苦心!嗯,他在考虑学校里重要的事情。我看着站在我旁边的王丽。④她歪着头冲我笑,好像在说:“校长乱扔烟头,你说敢吗?”想到一个值日学生的职责,我鼓起勇气去找校长。我说了声“早上好,校长”,然后轻声结结巴巴地说:“校长,这个烟头是你丢的吧?”我一边问,一边弯腰捡起烟头。没想到,校长已经接了。我偷偷地看了他一眼,看到他脸红了,像一个做了错事的小学生。他很认真地对我说:“谢谢你提醒我……”
我慌慌张张走出办公室,王丽一直在说:“你真是个称职的值日生。”但她不知道我当时有多迷茫。
早操结束后,校长开始讲话。我太紧张了,低着头不敢面对校长。6.操场上回荡着校长洪忠的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么?校长做了自我批评?我简直不敢相信自己的耳朵。“我想表扬我们的值班学生,她提醒了我……”我猛然抬头,看到校长的表情是那么的严肃认真,我的眼眶湿润了。
1.文中划线的六个句子,只有三个是比喻句,分别是第一、二、三句。
句子。
2.根据句型再写五个重叠的单词。
例:着急() () () () ()
3.用“||”将文章分段,写出第二段的意思。
4.从课文中找出三个成语写下来,然后课后写出你写的三个成语。
( )( )( )( )( )( )
5.填空。(括号内选择文中的关键词,横线上用自己的话回答。)
文章中人物的心理活动细致生动。在批评之前,“我”不敢“说”,也不忍心“说”,因为;批评时,“我”()问,“大胆说”因为();批评完,“我”()慢慢走出办公室,直到校长在早操上讲话,“我”在心里();被夸后“我”()是因为。
6.这篇文章最确切的中心思想是: ()
a、表扬一个经营良好的校长敢于接受批评、勇于改正错误的优秀品质。
表扬校长对学校的良好管理。
c、表扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
d、表扬校长的良好治理和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
十五篇发不了,字数太多,只能发这几篇。
我累坏了。我花了很大力气才找到它。望采纳!哦对了,这个问题抄袭这个答案就是报应!请保持清醒