户外活动教案
户外活动教案1目标
发展投、追、躲、协作能力。
材料
布料、棉花、尼龙搭扣、松紧带。
工作方法
1，单肩包:用布缝一个长30厘米，宽20厘米的小棉垫；将粘链的一边剪成四段约20厘米长，平行缝在化妆棉上；然后剪三根适合孩子肩部的松紧带，缝在化妆棉两侧。
2、制作粘袋:缝制若干个六面体布袋，布袋内装棉花；将粘性链的两侧缝在棉布袋周围。
玩
1，一个人肩缠背跑在前面，其他孩子在后面追。
2.孩子们把一个单肩包放在胸前，一个放在背上。几个孩子粘在一起，一起横向或纵向行走。
3、孩子玩累了，可以坐在小垫子上休息。
解释
这款玩具适合秋冬，非常好玩，很受小朋友们的欢迎。
户外活动教案2“家乡游”
设计意图:让孩子在拍手游戏中感受济南之美，通过设计情境让孩子体验家乡游的快乐，锻炼孩子的蹦、跳、钻、爬、平衡等运动技能。因此设计了趣味游戏《故乡游》。
活动目标:
练习过、跳、钻、爬、平衡的技巧。体验合作游戏的快乐。
活动准备:
布置梅花桩，爬行垫，拱形门，50厘米的垫子，几面小红旗。
活动流程:
1.一边说童谣一边拍手，做热身运动。
附:拍手歌
你拍一个，我拍一个，济南泉城真美。你拍两张，我拍两张，佛山倒影真好看。你拍三，我拍三，济南有个趵突泉。你拍四个，我拍四个，在珍珠泉边玩游戏。你拍五个，我拍五个，四朵荷花三棵杨柳。你拍六，我拍六，在宽阔的马路上散步。你拍七个，我拍七个，方形喷泉太神奇了。你拍八，我拍八，洪如画。你拍九，我拍九，在大明湖畔散步。你拍十张，我拍十张。济南，泉城真的很美。
2.老师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导孩子观看和熟悉场地，让他们探索和尝试玩耍。
3.老师介绍并演示游戏。
(1)绿草(爬过爬垫)。动作要求:手脚着地。(2)勇闯隧道(一组有两个拱形门的柱子，间距1-1.5m，用布覆盖，做成隧道形状)。提醒孩子钻孔时尽量弯腰，以免损坏“隧道”。
(3)喷涌泉水(取梅花桩)。提醒孩子张开双臂保持平衡，尽量不要掉进“泉水”里。
(4)过河(跨过50厘米的垫子)。根据孩子的能力，可以鼓励孩子尝试做立定跳跃、助跑跳跃等动作。
在练习上述动作时，组织孩子逐一进行活动，提醒孩子注意安全。
4.组织孩子逐项分组练习。
5.游戏开始，老师讲解游戏规则:孩子们按照一定的路线一个接一个地玩游戏，一个接一个地通过各种障碍，到达终点后举起小红旗表示胜利。
6.放松组织活动，利用“我们都是好朋友”的场景，组织孩子互相捶腿敲背，放松肌肉，自然结束。
户外活动教案3活动目标
1.大胆使用弹力环、呼啦圈、球、沙袋进行各种身体锻炼，发展创造力和合作能力。
2.得到平衡和弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受和别人一起玩游戏的快乐，培养合作意识。
4.体验游戏中合作的快乐和成功的满足感。
5.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
活动过程
(一)、开头:
热身部分:教师带领孩子享受热身活动，激发孩子对活动的兴趣。把孩子带入一个健康、快乐、运动的世界。
(2)游戏部分:
1，合作游戏——运球大赛展示家长和孩子自制的铁环运动装备，家长和孩子一起用铁环运球，分成5组，看哪组用时最短，球不落地就赢了！
2.合作游戏——家长扔沙袋抓沙袋比赛，孩子用弹力环捡起沙袋，分成五组。一分钟内，看哪一组收到的沙袋最多就赢。
3.跳呼啦圈比赛每组使用两个呼啦圈。父母跳呼啦圈，孩子把身后的呼啦圈放在前面，看哪一组先到达目的地就赢了！
4、夹球跑5、孩子从起点跑到终点，把球交给家长。父母把球放在两腿之间，走回起点。最快的人获胜。(如果球掉了，需要捡起来继续走。)第四，结束一些身体放松练习:听音乐做蛙跳、兔跳、鸟飞、鱼游。
整理活动:让孩子整理各种资料和乐器，带回去。
(3)活动小结天气冷了。活动中积极利用热身活动和紧凑的环节，达到活动的强度和密度，让孩子身心都参与其中，让孩子在每一个环节都有所收获。
户外活动教案第四条活动目的:
1，练习向前跳跃的动作，加强腿部力量，增强孩子体质。
2.培养孩子的协调平衡能力。
3.培养孩子的规则意识和集体荣誉感。
活动准备:
1，4个老师做的大头口罩。
2.四组孩子把手中的两面旗子卷起来，摆成小路。
活动流程:
将孩子分成四列，人数相等，站在起跑线后。老师一声令下后，每组第一个孩子戴上老师做的大头面具，双脚迅速跳到小路的尽头，迅速转身沿中路往回跑，把大头面具递给第二个孩子，站在队伍的最后。这样依次进行，直到最后一个孩子跑回来，跑得快的队为胜者。
游戏活动
实践区:
①刺绣
②榨汁
活动结束:放松活动，小朋友一起听儿歌，一起吃零食。
户外活动教案第五条活动目标:
1，探索椅子的各种玩法，充分学习平衡、跳跃等动作。
2.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
3.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动准备:
1，若干把小椅子，四把大椅子，八面旗子(4红4黄)。
2.磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民的小骑兵》。
3.布局网站。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子洞，最后一个小椅子上有两面不同颜色的旗子)
活动流程:
一、活动导入:
1，老师:首先，小朋友们，请过来跟老师做一些热身运动。请和我一起做这件事。(我会和你一起做这件事。)带领孩子跑来跑去，听音乐《兔子舞》。老师和学生可以自由做椅子练习。掀椅子，掀椅子，跟着音乐跳转圈，完成练习，“请跟我做这个”，老师坐在椅子上，音乐停止。
2.老师激发孩子探索椅子怎么玩的兴趣:孩子，除了做操，椅子还能怎么玩？请用你的小脑袋瓜想一想，看看谁更想玩。小朋友，可以自己玩，也可以和同伴一起玩。但是，老师要提一个小小的要求。当你玩的时候，你应该注意安全。
二、活动:
3、孩子每人一把小椅子，独立探索、行走、奔跑、跳跃等动作，并能合作把椅子拼起来做成跨栏、平衡木等。老师关注孩子，表扬发现创新的人，加强安全保护。
4、展示自己的玩法:幼儿单独展示自己玩椅子的方式，老师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5.孩子们，你们很棒。你探索了那么多玩法，老师为你骄傲。让我们一起练习弹椅子，好吗？孩子们分成两组(由两位老师照看)，集体练习椅子游戏:跨栏、平衡木、跳跃和举杠铃。
6.孩子们，你们练得很好。让我们玩一个叫运动员比赛的游戏。你一定看过电视上的体育节目。电视上的运动员勇敢吗？他们在战斗中很勇敢。你愿意向他们学习，争夺冠军吗？让我们分组比赛(播放音乐:运动员进行曲)。
孩子们被分成四组，并说出他们的名字。红队、黄队、绿队、蓝队老师讲解打法，提出要求。儿童游戏:跨栏——平衡木——钻孔，然后拿旗子接力回来，交给另一个孩子。另一个孩子跑到目的地，拿着另一种颜色的旗子回来，依此类推。最早到达目的地的人将获胜。
7.最后，我们来玩一个小朋友很喜欢的游戏:抢椅子(个别小朋友可以休息)，最后赢的小朋友会得到奖品。
第三，结束阶段:
1，老师总结:表扬大胆勇敢，不怕困难，遵守规则的孩子，肯定所有的孩子。
2.老师喊着节拍，和孩子们一起做放松练习。
3.孩子们听着《我是人民的小骑兵》的音乐，做骑马动作，把椅子带出会场，活动结束。
四。活动的扩展:
1，让孩子以“玩椅子”为主题画画并展示出来，和家长一起欣赏。
2.在户外活动中，引导孩子继续玩“椅子游戏”。
第四课“练习爬行”的户外训练
户外活动教案6一、活动目标
1.试着用脚夹住沙袋，用力向上跳，将沙袋向前抛，锻炼下肢力量和身体的协调性。
2.通过学习，逐步掌握双跳的动作要领。
3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
二、活动准备
沙袋，海绵垫，呼啦圈，速食贴。
三、重点和难点
重点:双脚并拢夹住沙袋，用力向前抛沙袋。
难度:跳跃时，双脚能用力将沙袋向前抛。
四、活动过程
(一)导入部分
1.排队向老师和学生问好。
2.急行军，跑步，走路。
3.热身活动。
脖子:点头抬头，左转右转，点头抬头，右转左转；
胸:小手齐胸高。一二一，我们一起推。
腰:伸手弯腰，弯向另一个方向。我有一个小望远镜来观察东方和西方。
腿:伸腿踢腿，双脚并拢跳跃，蹲下变成幼苗，慢慢长成参天大树。
(2)基本流程
首先，打沙袋
1.老师:看一看。周老师今天带了什么？(小孩:沙袋)你们都会玩沙袋吗？(小朋友:有)现在周老师给每个小朋友一个沙袋，请大家自由发挥，看看沙袋是怎么玩的。
2.孩子们可以自由地玩沙袋，老师也鼓励孩子们尝试新的游戏方式。
3.请2~3个孩子演示他们的游戏。
第二，学习一个新游戏:双袋跳跃
1.周老师也有一套玩法。你想知道是什么吗？(孩子:思考)
2.老师示范:用脚托住沙袋，用力向上跳，将沙袋向前抛。
老师:你应该用脚夹住沙袋，然后跳起来。跳到空中后，用脚把沙袋扔出去，尽量向前扔。
3.孩子练习，老师指导，提醒孩子跳的时候扔沙袋。
户外活动教案7活动目标:
1，尝试多种方式推小车，激发孩子的创造力和想象力；
2.发展孩子的身体协调能力，培养孩子对合作游戏的兴趣。
活动准备:
1，四个独轮车，指示卡，四个拱形门，四个半月形摇杆。
2，欢快的游戏音乐，进行曲。
活动流程:
一.进口活动
1，小朋友跑进活动场地。听音乐为行动做准备。
2.玩独轮车，激发孩子的兴趣。
第二，自由探索
1，提出问题，引导孩子发散思维。
老师:“哥哥姐姐借了车，我们还能玩推车的游戏吗？”
2.自由探索和实践。
讨论:哪种方法更省力，哪种方法更好玩？为什么？
3、老师和孩子* * *一起分析总结。
(1)双人推车法:请一个孩子双手触地，老师双手托住他的脚和脚踝，推动推车前进。
(2)三人推车法:请一名幼儿双手触地，并请两名幼儿分别握住左手腕和右手腕，呈“小推车”状行走。
游戏:把车送回停车场
把所有的孩子分成两组进行“推车”比赛。
比赛分为三次:双人、三人和障碍赛。
规则:两两组合或三组的小朋友组成一辆车，到停车场停车。下一组孩子要等到上一组到达停车场才能出发。比较哪一组先把车停在停车场。
放松练习
在音乐的伴奏下，孩子们一起做放松活动，缓解紧张和疲惫的身体。
活动扩展:
活动结束后，老师和孩子们一起寻找“轿子”“跳房子”等民间游戏，既能解决体育游戏和器材短缺的矛盾，又能发扬民间游戏。
快乐的游戏——健康活动“棒棒棒”的课后反思
上周园方名师在大班调研我们教研组。经过半天的调查，认真的分析，全面的观察，深入的反思，我们每个人都收获颇丰。
在这项研究中，我教了一个健康活动“一棒接一棒”。
每次健康活动的时候都怕把孩子收起来，这次决心试试。因为仔细分析了《一棒接一棒》的活动资料，我觉得还是挺有意思的。孩子要喜欢，要吸引。
在活动开始的时候，我展示了我的棍子来引起他们的兴趣。并且要学习技巧，练习技巧来激励他们，建立信心，然后要检查如何学习技巧来进行小棒练习。孩子们都用非常认真投入的表情和动作向我汇报:老师，你看我的技术多棒啊！
之后我宣布我的技术练得很好，能先打出几种传棒的方式。传棒游戏1——前后传棒；传棒游戏2——左右传棒；传棒游戏3-上下传棒。在游戏中，我更注重孩子游戏规则的制定和孩子群体荣誉感的萌发。为获胜的队伍鼓掌，但不要忘记为其他队伍加油，建立信心。
最后是接力赛。让孩子们穿过树林，过独木桥，过水沟，把棍子传给下一个孩子，以此类推，看哪一队赢。比赛前清点人数是比赛规则中非常重要的一件事。两队人数相同是比赛的前提。在孩子们的公平下，发现黄队真的少了一个孩子。我们做什么呢最后同意李先生参加黄队的比赛。其实比赛的结果不重要，重要的是孩子们理解，学习，发展，快乐。
我很喜欢这种健康的游戏，相信孩子们也一样。
户外活动教案8活动目标:
1.喜欢在社区的自然环境中尝试新奇有趣的活动，培养亲近自然的感情。
2.初步培养勇敢无畏、不怕困难的意志力。
活动重点:
尝试户外游戏，体验户外活动的乐趣。
活动难度:
提醒孩子在活动过程中注意安全，提高自我保护意识。
材料准备:
1，怪物，宝物，勇士勋章。
2.投掷工具:海洋球、沙袋、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前，在一些体弱的孩子背上垫一条毛巾，以便出汗时及时抽出。
4.一台录音机。
活动流程:
热身→引出游戏主题→幼儿活动→拓展活动。
活动流程:
首先，热身活动
(利用小区内的自然环境:如街道路缘石、石板路、分隔石板路等。)(老师用游戏语言来激发孩子参与活动的兴趣。老师领着孩子们走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。
二、引出游戏的主题
1，接到一个电话:在森林里发现了宝藏，但是有很多怪物守护着这些宝藏。我们必须打败怪物才能得到珍贵的财宝。我们做什么呢鼓励孩子自由谈论消灭怪物的各种方法。
2.(描述:怪物是前几天一个地区活动中的小朋友做的)
3.引导孩子做一些活动前的准备活动(压腿压腿、飞行、侦察怪物、跳伞、打怪物等。).
4.指派几名战士侦察并报告怪物的藏身之处。
5.安全教育:提醒勇士注意森林中的“危险地带”(注意儿童活动区，尽量远离小湖)，初步学会自我保护。
6.老师提供各种武器和野战装备打怪物，鼓励孩子选择自己喜欢的武器打怪物。
老师:“苹果队的勇士们，你们有信心打败怪物吗？”
第三，儿童活动
(1)打怪兽(配有紧张的音乐)
1，小朋友扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。要求:必须消灭途中的所有怪物才能找到宝藏。
2.引导孩子尝试互相配合，在最快的时间内勇敢消灭怪物。
3.总结交流:让孩子互相交流，讨论哪种武器可以快速消灭怪物。
4.苹果队的勇士再次检查怪物是否全部被消灭。(引导个别孩子更换原有武器)
5.老师提醒个别孩子及时用干毛巾擦汗，以免着凉。帮助一些身体虚弱容易出汗的孩子抽出毛巾，保持内裤干爽。
(2)寻找宝藏(用轻柔的音乐)
鼓励孩子耐心细致地寻找宝藏(孩子互相帮助)。
四。推广活动
1，休闲活动:交流分享发现的宝藏，和你的伙伴对话:你发现了什么？
2、孩子根据自己的运动量擦汗。
3.授予寻宝勇士“勇士勋章”。
4.收拾一下，收拾好我们的武器装备，回家。
设计理念:
新课程明确指出:强调充分利用自然环境中的各种因素锻炼和开展各种野外活动，强调在活动中增强幼儿体质，培养综合运动能力；同时，也要利用社区和周边环境资源，开展安全适宜的活动。
基于对二期课改新理念的理解，我们充分利用我园有利的地理环境(社区内靠近园)，以我园“实施融合教育促进幼儿主动学习”的整体项目为导向，改变以往狭隘单一的幼儿园活动模式，大胆让孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地体现幼儿园教育向社区拓展的新思路。
在整个活动过程中，我一直用“寻宝”这个游戏来调动孩子们的活动热情，从接到命令到寻找怪物，再到想办法找工具打怪物，再到打败怪物找到宝藏，最后拿到勇士勋章。孩子们总是在有趣的游戏场景的鼓励下，在一个“复杂”的地理位置进行活动。整个活动旨在发展孩子的协调能力、相互合作和学习自我保护，让孩子在有趣的游戏场景中充分体验户外活动的快乐。
户外活动教案9目标
发展投、追、躲、协作能力。
材料
布料、棉花、尼龙搭扣、松紧带。
工作方法
1，单肩包:用布缝一个长30厘米，宽20厘米的小棉垫；将粘链的一边剪成四段约20厘米长，平行缝在化妆棉上；然后剪三根适合孩子肩部的松紧带，缝在化妆棉两侧。
2、制作粘袋:缝制若干个六面体布袋，布袋内装棉花；将粘性链的两侧缝在棉布袋周围。
玩
1，一个人肩缠背跑在前面，其他孩子在后面追。
2.孩子们把一个单肩包放在胸前，一个放在背上。几个孩子粘在一起，一起横向或纵向行走。
3、孩子玩累了，可以坐在小垫子上休息。
解释
这款玩具适合秋冬，非常好玩，很受小朋友们的欢迎。
户外活动教案10设计意图
对于小班的孩子来说，他们的平衡能力很弱。为了提高孩子的平衡能力，我设计了平衡的活动来锻炼孩子的平衡能力。
活动目标
1，锻炼孩子的平衡能力
2.我喜欢参加平衡游戏，培养孩子平衡行走时勇敢冷静的品质。
要准备的活动
地点，直线两米，沙袋，圆点
活动过程
1.老师和孩子们一起热身，锻炼关节。爱模仿是小班幼儿的年龄特征，小班幼儿通过模仿学习成长。老师扮演“猫妈妈”，孩子扮演“小猫”。以“猫妈妈”带着“小猫”在外面玩游戏为情节，引导孩子随着音乐自由地模仿小猫的叫、小猫的走、跑等动作，锻炼身体。
2.现在，大家都有点累了。让我们站在圈里休息一下吧！引导孩子单脚站在圆点上做金鸡独立，学习平衡的能力。
3.用尽全力，让我们过了独木桥，把小鱼运到河对岸。头上顶着沙袋，引导孩子走过一条从起点到终点的平衡直线。
4.在熟练走平衡直线的基础上向后练习走平衡直线。
活动反思
孩子们对这个游戏很感兴趣，特别是逐渐增加平衡的难度，激发了孩子们的积极性，很好地锻炼了他们的平衡能力。很多孩子都能顺利完成任务。老师要时刻提醒孩子不要让沙袋从头上掉下来。如果他们这样做了，他们应该立即把它们放回他们的头上，继续行走。另外，小班的孩子还是很难走平衡的直线，可以多加练习。