教研人员个人工作总结优秀范文
教研员个人工作总结(一)
我从5438年6月到10月到教学部学习以来，得到了领导的关心和支持，同事们的帮助和指导，使我的教学和科研水平得到了一定程度的发展和提高。主要工作总结如下:
第一，加强学习，充实自己，提高个人专业素质。
作为一名新手，我深知教研员的重大责任。为了丰富自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育教学理论、新的教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽自己的教研视野，努力提高教研水平和能力。
第二，加强语言文字工作
为提高我县师生的地方语言文字水平，提高我县师生对地方语言文字规范的认知和应用水平，带动和引领我县语言文字应用水平，带动和引领我县语言文字工作的科学化、专业化发展。我县关峰海小学、猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校。10 6月13日和6月14日，在毛主任的带领下，对申报学校进行初评。6月6日、6月7日10，刘玲一行在市教育局的陪同下，对申请学校进行了评估考察。通过听、查、问、访，对学校进行了客观、全面的检查和评价。既肯定了成绩，也中肯地提出了缺点和不足。最后认定猴场小学为2014市级语言文字规范化示范学校。
三是扎实推进优质课竞赛活动
组织全县优质课竞赛和全县中学语文优质课竞赛。提高教师掌握教材和驾驭课堂的能力。我校通过全员参与、层层考评、广泛讨论、规范选拔的原则，引进节目的教师参加县级优质课竞赛。获得县级优质课奖的教师在全县范围内评选为评委。评审严格按照教育局的评审依据进行，公平、公开、公正。参赛选手大多漂洋过海，各显神通，让评委和观看的老师们赞不绝口。当然，有些老师基本功不够扎实，对教材掌握不够熟练。评委们也对自己的班级做出了中肯的评判，并提出了进一步改进的建议。该局还要求所有教师返校时都要上示范课，本学科教师要参加听课和评课。
第四，加强赛后示范，推进校本工作
这几个月在威宁第二小学、草海小学、程依娜小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、讨论交流，听课50多节。通过听课和与老师交谈，我了解到一些基层教师在教学过程中结合自己对新课程标准的理解所采取的一些新的思路和措施。在肯定他们做法的同时，也对教师在实施过程中遇到的一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助老师顿悟，提高。特别是听了孔艳琼老师在程依娜小学的示范课后，我看到了她的进步，老师们的认真学习和领导的重视。优质课真正起到了示范带头作用。在总结会上，我帮他们认真分析了课堂上的问题。教师要多关注学生的学习，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑和兴趣，边学边导边教。抓住教学主线，选准语言训练点，让学生上课有所收获。
动词 （verb的缩写）下一步工作计划
1，进一步加强学习，扎扎实实做好工作，做好领导交办的一切。
2.在研修实践中，努力使教师走出“教学内容肤浅而白丢，组织活动讨好学生却浪费在乐趣中，合作探究流于形式而毁于一旦”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
3、积极主动，诚恳及时地向领导汇报，交流感情，沟通情况，征求意见，查漏补缺，及时改进，和谐工作，切实改变蛮干的工作作风。
在教研员这一主要岗位上，我将一如既往地以脚踏实地、讲求实效为工作导向，在平凡的岗位上树立信念，锐意进取，与时俱进，努力展现自己的工作特色，实现自己的人生价值。
教研人员个人工作总结(二)
20__，65438+20 _ _，11年6月7日，芦溪县教育局组织全县各中小学教研员参加清华伟信扶贫基层教研员远程培训，来自县教研室、县教师进修学校、中小学的66名教研员参加了培训。在整个培训过程中，教研员能够很好地解决工作与学习的矛盾，以饱满的热情和认真的态度参加培训，培训取得了很大的成功。
通过这次培训，我们为教学和研究人员积累了宝贵的培训经验:
1，领导很重视这次培训是关键。县教育局领导高度重视并大力支持教研人员的培训工作。县教育局业务副局长亲自抓培训，综合教育股全力做好学员转岗，教研室全体人员参加培训，为办好这次培训班创造了良好的条件。
2.计划的科学性是办好这次培训的前提。清华威信扶贫办对培训做了详细具体的安排，可操作性很强。所以尽管是远程培训，教学站也能感觉到有章可循，有章可循，让培训工作有条不紊的进行。
3.内容的高质量是办好这次培训的保证。本次培训，* * *安排了十场讲座，既体现了学科特色，又突出了前沿信息，将全新的理念融入到讲座中，让教研人员在潜移默化中加深对新课改的理解，开阔视野，增长见识。尤其是窦桂梅、王旭、何林三位专家的讲座，受到了与会教研员的一致好评。
4.组织服务到位是办好这次培训的保证。本次培训自始至终严格按照培训计划精心组织实施，对各项培训活动和服务环节都作出了具体安排，内部分工明确，外部配合密切。我们的工作人员投入了大量的心血和奉献，让教研人员在良好的氛围中得到良好的培训。
培训中也存在一些问题，主要包括:
1.培训时间的安排没有充分考虑参训教师的实际情况。参加培训的教研人员绝大多数来自基层，很大一部分居住在山区，路途遥远，交通不便。但是下午的培训到五点半才结束，对他们来说太晚了，所以四点多以后，很多老师总是请假赶回家。
2.培训内容未能完全满足基层教研人员的实际需求。少数教育专家授课学术性强，理论指导性强，但远离教学实际，未能充分考虑基层教研人员的接受水平和能力，致使部分教研人员上课热情不够，影响了参加培训的实际效果。
3.培训服务质量有待进一步提高。由于学校设施和经费的限制，本次培训未能为参训教师安排住宿，给参训教师的学习和生活带来不便。
4.训练后的提升升华环节还没有完成。这次培训恰逢全县所有乡镇学校开展综合支教活动，很多参训教师都是支教活动的骨干。所以培训时没有安排1-2天讨论，错过了一个提升升华的好机会。
教研人员个人工作总结(三)
在学校教研室整体教研思想的指导下，我以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，坚持学科、课堂、教研三位一体的研究思路。我加大教研、科研和课堂教学实践力度，积极推进课堂教学改革，有效提高了课堂教学效果。根据本学期初的工作计划，我主要开展了以下工作:
第一，加强学习，提高自身素质
为了给专业领导打好基础，这学期我坚持每天认真学习教育教材，经常和一线老师交流讨论。跟着老师在实践中思考，在反思中实践。让自己逐渐走出狭隘和平庸。让你的教育理念得到提升。
第二，认真组织和加强教学研究
本学期我校教研活动以进一步提高课堂教学效率为中心，重点加强有效教学的研究，以探讨数学课堂教学的有效教学，进一步提高课堂教学的针对性和有效性。效果很明显。
1，以教研为切入点——加强学习研究，更新观念，提高素质。
& amp有备而来
为提高教师理解新课标、把握新教材、驾驭课堂的能力，我于9月22日组织全校数学教师安排部署了本学期数学教研的工作计划和工作要求。和老师们一起振作起来，明确方向，理清思路。
因此，本学期的教研活动已经做好了充分的准备，要求教师每周五制定下周教研活动的内容并告知同级教师和教研室，让教师有足够的时间思考和准备。实践证明，教师的研究力度相对加大，质量也比以前高了很多。
& amp丰富的内容
为改变以往只学课本的单一教研活动，规定每个教研组一学期必须有三次专题学习和实践反思；五个主题交流活动的时间；必须有三个研讨会；此外，各教研组还可以在一个学期内根据自身实际情况制定适合其活动的教研内容。
教研人员个人工作总结(四)
_ _现有教师18人，高级教师3人，中级教师10人，_ _市学科带头人2人，教学新秀1人，在职教师14人担任班主任。我们的团队是一个团结向上的团队，是一个充满活力的学习团队。全集团与齐新共同努力，从师资队伍建设、教育教学质量提升、课堂教学改革创新等方面不断提高我们的战斗力，以满足不断变化的培养外语人才的社会需求。在此基础上，我们组形成了自己独特的教学特色。
一是以“集体备课”为核心，科研与教学相结合，狠抓教学质量。
集体备课是教研组和备课组最常规、最重要、最核心的工作。
一是充分利用每隔一周一次教研活动的时间，在备课时间上得到相应的保障；
二是探索集体备课新方式，各备课小组在保证教学质量的基础上，探索多样化的备课方式；
第三，“精细教学套路，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；
四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，研究课程标准，形成全时段教学大纲→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修改→印发每位教师→教师案例设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案；
五是开展不同课型的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，我们都及时开会讨论，小组经常进行相互讲课，取长补短，集中智慧，集体攻关。我们编写了一套具有校本特色的初中英语教学笔记，有效地促进了教学质量的提高，增强了教师参与教学研究的主动性和自觉性。
第二，组织健康有趣的英语活动，促进师生发展。
为了营造英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语语言能力，我们突出外语教学的特点，组织了以下外语活动:
1，英语专业风格展示。我们的活动分为三个部分:英语书法比赛，英语小报制作比赛和英语演讲比赛。这些活动强烈地激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，我们的教师也在活动中得到了锻炼和提高。
2.四川电视大奖赛的选拔、辅导和培训活动。本次活动结合了猜谜游戏、电影英语配音、用英语讲故事等多种形式。这项活动的开展掀起了学生英语学习的高潮。由于所有老师的精心辅导，我们的学生多次获得四川省中学生英语电视竞赛一、二等奖。
3.扮演英语角的角色。每周一举行的英语角很受学生们的欢迎。英语角已经成为英语老师的好帮手和学生学习英语的天堂。角落虽小，作用却很大。每次都有老师负责帮外教设置每周主题内容。我们还利用外教资源，定期邀请外教给我们讲课，丰富了我们的英语背景知识和先进的教育教学理论。
第三，努力工作，成绩显著
我们的老师素质过硬，业务扎实，工作独立，教学风格丰富多彩，每一位成员都在英语方面倾注着热情、激情和才华。通过老师们的努力，教育教学质量在全市名列前茅，平均分、优生率、及格率均居全市第一。课堂教学改革成效显著，竞赛班有不少人获奖。在教学过程中，我们这群老师不断总结归纳，撰写了许多英语教学方面的论文，或在省市论文奖中获奖，或在各级报刊上发表。
第四，反思与探索
集体备课时，集体备课的具体要求不明确，有的备课操作不实际，没有达到研究目的。今后将以“集体备课”为重点，充分结合教学、科研、课题研究，在实践中求提高，在研究中求发展。
教研组是集体从事教学和研究的组织，是教师的集体力量。我们初中外语组今后会更加团结，更加努力，为学校的发展做出我们的贡献，进一步提高学校的教学质量，促进全市基础教育的发展。
教研员个人工作总结(五)
时光荏苒，紧张忙碌的学年转眼间就结束了。回顾过去一年的工作，作为一名初中数学研究者，在各级领导的帮助和同事的指导下，我顺利完成了各项任务。下面，我将一年来的工作汇报如下:
第一，加强学习，提高素质
作为一名教研员，我知道这项工作决定了一个地区的教学质量，教研员的水平决定了一个地区教师的素质，教研员的观念决定了一个地区教育改革的方向。在工作中，为了丰富自己的理论水平，我不断加强学习，阅读各种业务书籍，浏览各种教学网站，获取更新的教学信息，逐渐形成了自己的教学理念。
1，重点学习课程标准。通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，我对新课程标准有了更深的学习和理解。在与实践相结合的过程中，我对课程标准有了更深刻的理解，它可以指导和服务于教学。
2.注重对教材的深入研究。首先对整套教材的整体结构和编排特点进行了学习和研究，同时着重分析了各卷的单元编排和主要章节。其次，对初中数学阶段的教材进行多角度的梳理，在自己的头脑中构建一个知识框架图，引导学科教师浏览并进一步内化知识体系。
3.关注教育信息。学习了《中学数学教育》《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。
二、具体任务的完成情况
1.乡村观光
深入学校进行视觉引导研究。在视导研究中，要注重理论与实践的结合，努力贴近教师的教学理念、教学实践和教学困惑。同时在一线教师交流中进行视觉引导研究，及时发现问题进行咨询、对话讨论、案例解剖，达到引领导航的作用。通过走进课堂，我们可以更多地接触老师和学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广老师的先进经验，达到* * *学* *进的目的；当好课改的导演、参与者、合作者。
2.基本培训活动
结合走访农村的教研活动，查看各学校教学档案和教师个人工作档案，接受和评价教师讲课、讲课、评价等基本技能。检查范围覆盖全乡31所中学，总体验收效果良好，达到90%。
3.在线教学和研究活动
下半年，我们开展了数学网络教研活动。9月底到年底，我们发起了16的活动，全县31中学全部参加。在活动中，老师们的积极性很高，讨论的问题也更贴近教学实际。在有效教学和有效学习策略的研究中，我们进行了深入的思考和研究，总结了一定的教育教学经验，获得了大量的文字资料和音频资料。
4.网络交流平台的构建
为了充分发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中数学教师qq群，开设了大城县初中数学论坛，创建了社区室。利用qq群及时与学科老师沟通，利用数学论坛及时向所有老师公布学科的相关动态和要求，在古阿古阿室开展大型教研活动，还视频直播名师课堂教学记录和专家讲座。可以说，网络交流平台的建设不仅起到了教研员和名师的辅助作用，而且对我县数学教育质量的提升起到了不可比拟的作用。
5.团队建设和培训
为了更好地推进我县“双效”课堂教学试点工作，我们以学校为单位成立了研究小组，同时成立了以网络教研平台为连接点的研究领导小组。一年来，研究团队做了大量工作，取得了良好的成果。
6.夏季培训
培训期间，市教研员进行了专题讲座，主要从六年来课改实践的得失入手，然后进行“有效教学”研究的专题讲座。全县170多名一线数学教师参加了培训活动。通过活动，老师们都感到眼界开阔了，未来的教育教学工作有了具体的方向，对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。
7.最终质量检验
在基础年级的质量检查中，* *有5道试题。年底对八年级进行了一次全县范围的抽查。抽查时，教研室使用同一批次试卷，统一计算结果。在最后的质检活动中，我积极参与巡视、阅卷、统计成绩，严格按照要求操作，圆满完成了工作任务。
回顾过去一年的工作，在忙碌中感到踏实，在努力中留下回味。勤奋已经播种了收获，未来的工作还等着我去思考，去探索，去实践。我将以全新的精神面貌、创新的工作思路、扎实的教研作风迎接新的挑战。
教研人员个人工作总结优秀范文；
1.总结教学和研究人员个人工作的五篇论文
2.总结教学和研究人员个人工作的最新范文。
3.教研人员个人工作总结
4.2020年教研员工作总结五篇。
5.学校教研员2020年度工作总结模型。
6.2020年教研员个人工作总结
7.2020年教研员工作总结
8.2020年学校教研员个人年度工作总结模板
9.最新2020年教研员工作总结5篇参考文献。
10.2020教研室个人工作总结模型