简单绘画的功能

简笔画的作用，简笔画可以用在教学中，不仅有助于学生直接理解所学内容，还可以通过音像结合的方式，帮助学生加深印象，强化记忆，有助于激发学生的学习热情和兴趣。下面是画图的功能。

简单绘图的作用1一、简单绘图的特点和作用

1，图形简单，画图简单。

简笔画是由点、线、圆等简单几何图形组成的图画。教师可以在几秒钟内完成，只用几笔就可以表现出一个动物、一个人物、一个动作或一个场景，既可以将抽象的语言材料转化为生动直观、学生容易接受的场景，又可以减少教师授课时的讲解。

2、使用灵活，使用方便

简笔画灵活易操作，不受时间和空间的限制。老师上课不用准备教具，也不用带进教室，只需要一支粉笔就可以画出所需的教材和情境。教学切实有效。这一特点是简笔画教学优势的具体体现。

3、活跃课堂，激发兴趣

兴趣是做好一切活动的内在动力。简笔画在课堂教学中的合理应用，一方面以图片的形式赋予教科书中枯燥的文字以生命力，营造出一个充满生机和活力的课堂，另一方面可以极大地调动学生的学习热情和想象力，激发学生强烈的学习兴趣和持久的注意力。

二，简笔画在小学英语教学中的应用

1，词汇教学

在英语学习中，记单词是最基本也是最重要的，但是小学生的思维类型属于直接感受型，他们往往会花大量的时间和精力去记单词，但是过了一段时间，很多单词就忘记了。

用生动的简笔画教生词，不仅有助于学生感性地理解语言材料，而且有助于学生摆脱对母语的依赖，加深对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观生动的语言氛围中学习单词，直接感知单词所表达的意思，从而快速记下单词。

2.词语的语义教学

对于分辨力差的小学生来说，经常会混淆类似的东西。使用简笔画可以帮助学生区分相似事物的异同，使抽象的词语具体化，易于理解。

比如教授cup和mug这两个词，通过仔细观察和老师的讲解，学生就不会混淆cup和mug的含义和应用。

简笔画还有助于揭示语言与事物的本质关系，提高学生接受语言知识的兴趣，正确使用一些抽象的介词或副词，具有很大的指导作用。

3、句型和语法教学

简笔画的使用可以形象地组织有实际内容的语言交际活动，把枯燥的句型和语法学习变成直观具体的语言交际活动。

比如教语法形容词的比较级和最高级的时候，画一个太阳，一个地球，一个比太阳和地球小的月亮。学生可以很容易地从这些生动直观的图片中理解上述句型和语法知识，然后用实物进行练习。学生很容易掌握这种句型的表达，形成语言交际能力。

4.课文教学

课文教学是语言教学的中心。一篇课文往往篇幅较长，包含的内容较多，学生在阅读或听力时很难抓住主要信息，理解课文的整体结构。

用一幅或几幅简笔画配以主要短语进行讲解，能体现全文、主要讲解对象或叙述线索，既能帮助学生理解和掌握课文内容，又能使课文内容生动、具体、形象，容易调动学生学习英语的积极性和主动性，活跃教学气氛，强化教学效果。

简笔画的作用2简笔画的特点:

简笔画使用的工具有黑色绘图铅笔、彩色铅笔、钢笔、油画棒等。这些工具决定了简笔画的表现形式适合用线条和简单的几何块对物体进行概括和夸张，使物体更加生动、简洁、充满幽默。

简笔画具有笔画简洁、形象概括、特征明显、动作夸张、绘画速度快、数笔成型、生动有趣、应用简单等突出特点。一目了然，通俗易懂，易学易记。

简笔画的造型原则:

根据简笔画的特点，简笔画的造型原则可以概括为四个方面:简单性、可识别性、生动性和快捷性。

1，简单。“简”是简笔画最重要、最关键的原则。“简洁”是简笔画区别于其他绘画形式的主要特征，所以造型上的简洁是简笔画首先要考虑的原则。

2.知识性。识别是简笔画建模的另一个重要原则。画“像”才能让人看得懂，即所表达的形象要抓住对象的特点，使之生动传神。在塑造形象时，可以适当运用夸张、变化、装饰等手法，使形象更加生动。

3生动性。生动就是让简笔画简单明了，同时也更加生动有趣。正是因为其良好的表现力，才受到人们的喜爱。夸张变形、卡通造型、拟人化都是简笔画常见的图像语言和表现形式。

4.敏捷。快而快地画是简笔画的另一个重要原理，其目的是应用它。所以简笔画设计时会用到符号，用最少的符号表达出最好的形式效果。同时也要安排最简单合理的提笔程序，尽量让提笔流畅自如，画得更加得心应手，快速敏捷。

教孩子画动物简笔画要注意以下几点:

1，教孩子总结动物的基本形状。基本形状是大轮廓，根据动物的外貌特征确定。为了把复杂的图像变得简单，首先要用简单的几何图形概括出动物的基本形状，然后再进行处理。如果你画了一只小鸭子，家长可以拿出模型图给孩子观察，启发孩子说出小鸭子的头是什么形状。身体是什么形状？

家长也可以用四句顺口溜来概括小鸭的外形:“头圆圆的，身体像船，脖子上的嘴是扁的，眼睛是半圆形的。”让孩子一边说顺口溜一边画小鸭子。

2.教孩子掌握动物的动态变化。因为动物的朝向和运动状态不是固定的，所以基本形状也不是固定的。例如，侧猪和前猪的基本形状是不同的。前面的猪体要画成圆形，侧面的猪体是椭圆形。

3.可以根据各种动物的特点，用夸张、拟人的方法教孩子画画，使形象更加突出。比如把熊猫的头画大可以显得更可爱，把小鸟的头画大可以显得更活泼。在教孩子画动物简笔画的时候，一定要把这三点结合起来，才能让孩子画好动物简笔画。

简单绘画的作用3 3。简笔画教学中应注意的几个问题

1，做好充分准备

教师要在课前认真研究教材，挖掘教材内容中可以利用的因素，根据学生的心理和年龄特点，根据需要表现的内容和重点，合理设计场景和构图。简笔画的数量和位置要精心安排，并与板书完美结合，让学生一目了然。

2.简明扼要

简笔画最重要的特点就是简单、朴素、简洁、朴素。用最简单的曲线、直线、圆、三角形、正方形勾勒出生动有趣的物体和场景。不管画什么都要简化，能少画就少画。有些老师把简笔画成精细的图画，要花很长时间才能完成一幅漂亮的板画，占用了学生练习语言的时间，所以在使用简笔画教学时要尽量避免。

3、要配合使用。

上课时间很宝贵，不允许浪费。尤其是在画的过程中，老师不能放弃几秒钟甚至更多的时间。他们要和教学内容一起讲，一起画，使语言描写和形象素描有机统一，从而促进学生积极思考，抓住难点，否则容易造成学生注意力分散。

因为一般来说，最好是画，说说简单易画的图；但如果要画的东西多，情节复杂，可以先画在黑板或纸上，在教学中需要时再呈现给学生。