小学六年级语文作业如何写班级基本情况总结

这个学期，我继续从事二年级语文老师的工作。第一学期以来的具体情况总结如下:该班56人，其中35人成绩较好，基础知识较好，各方面能力突出。他们认真做作业，积极回答问题，有良好的学习习惯。其他六个人的成绩还有待提高。他们学习习惯不好，基础差。

二、主要工作及成果

我一直按照语文学科管理制度严格管理学生，注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，时刻以一个新老师的身份要求自己，虚心向有经验的老师学习，认真做好各项教学常规工作，坚持做好育优扶贫工作。

1，良好习惯的培养。我要求学生在学习之前预习每一篇课文。预习要求:①读课文三遍，并在其中画生字。(2)查字典造一组生词，读两遍。(3)寻找与课文相关的信息。我要在第二天的晨读中检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。

2.做好备课工作。在教学中，我一直坚持提前备课，课前再复习一遍教案。在教学中，我总结了以下备课原则:演绎提纲，抓住重点；准备教材、学生、教法；能够围绕本节课的教学目的和要求并根据学生的实际情况对复杂的内容进行转换，取其精华，弃其糟粕；链接很整齐，有后记等等。

3.把每一节课都做好。课堂教学可以做到:明确教学目的，认真研读教材，了解学生，研究教学方法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，有序开展教学活动，体现分层教学，各类学生积极发展。严把课堂教学质量关。

4.作业要合理，习题要简洁，有代表性，有启发性，学生要注重创新能力的培养，重复死板的作业要少做，作业要及时批改，字迹要工整，成绩要登记。

5.做好优秀学生培养和扶贫工作。我意识到为了提高教学质量，培养优秀学生和帮助贫困学生是非常重要的。只有培养出优秀的学生，优秀率才能上升，班级才能做出表率。只有做好差生的转化工作，才能提高合格率，为建设好班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。所以我坚持有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高合格率和优秀率。

6.加强学生成绩管理，用好成绩册。对学生的作业、提问效果、课前准备等做出公正准确的评价，鼓励学生不断进步。

通过教学，我班成绩稳中有升，学风良好，保质保量完成了教学指标。

第三，工作经验

1，正反射。教学中的各种问题，只有通过反思才能得到改善。在教学中，我有意识地反思各种问题。小到一个班级，大到一整个学期。小到课堂上的一句错话，大到教学思想的一次深刻思考。这些都让我一步步进步。

2.狠抓作业批改。从作业中，我们可以看到学生们是如何学习的，他们是否理解。于是我认真改正，认真解释。

3.让学生互相帮助。学生喜欢当小老师，我就充分利用这一点，让好学生带领差生共同进步。

现有不足和未来计划:

1，班级发展不平衡，对学生学习方法的指导有待进一步加强，教学效果仍不突出，有待提高；

2.学生学习习惯的教育不够成功。培养优等生和帮扶差生工作不够扎实，培养优等生目标不明确，经常变动；

3.不断更新观念，尝试实践学科教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加强科研促教学，努力写出高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高业务素质。

在过去的一个学期里，我的工作有得有失。以后我会取长补短，努力做到最好。