西昌第四小学办学条件
强化素质提高教师能力
“学而优则仕”。在30年的第四次办学历程中，始终坚持育人为本，德育为先。树立良好的道德风尚，练就过硬的教学技能，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。办好人民满意的教育。
学校坚持教师继续教育的研究，先后组织教师到北京、北戴河、哈尔滨、黄山、南京、上海、广州、深圳、香港、澳门、昆明、桂林、海口、成都等地培训学习。同时，加强学校教师基本功(钢笔、毛笔、粉笔、简笔画、普通话、信息技术)的学习和测试。每周业务学习，万字笔记，自习课，讲座课，研究课，到美姑，昭觉，布拖，普格，木里，喜德，冕宁，岳西，甘洛县手拉手献爱心，上示范课，做专题讲座。先后20多次邀请学校骨干教师到省、地、市为教师培训授课、讲课。参加省、州、市优质课程和竞赛，多方向、多层次、多渠道培养，造就了一支爱岗敬业、热爱学生、严谨和谐、勤奋努力的教师队伍，被社会誉为“校风好、教学实、教改活、师资强、素质高、校园美”的学校。同时也培养了一批高水平、高素质的专家学者型教师。学校教师中，先后被评为高级中学教师4人，获省级特级教师2人，国家、省、州、市骨干教师近40人，凉山州名师1人，西昌市首批教学能手1人，西昌市优秀人才2人，凉山州学术技术带头人后备人选2人，小学高级教师50人。其中有国家一级“星星火炬”奖章获得者、全国优秀教师、全国优秀辅导员、省级学科带头人、全省中小学德育工作先进个人、省级优秀辅导员、凉山州优秀教育工作者奖金1万元、省州优质课竞赛一、二等奖获得者。他们的教学论文在国家、省、州级报刊上发表或在同级论文评比中获得一、二、三等奖。他们为小思增光添彩，他们是小思的宝贵财富，他们是小思繁荣的保证。
在围绕“美、创造、快乐”理念的一系列学校教育教学工作中，通过自下而上的各种讨论和研究，向全体教职员工宣传学校的短、中、长期计划。使他们在心里明白学校的发展与自己的工作生活息息相关，知道自己努力的方向，知道自己的责任和义务，为了学校的美好未来，用学校的“总目标”激励老师们，让老师们深刻认识到每一位老师都是学校的主人，紧密凝聚人心，为同一项事业共同努力。使之想在一处，行在一处，集全校教师之力，使学校各项工作扎实推进。
新课改更上一层楼
2003年，新课改犹如新鲜血液流入学校，教师们再次激荡起智慧的潜能。走出去，请进来，集中精力学习课改教材，开展专题讨论，开展教学问题研究，有意识地把具有教育意义的“小问题”变成日常教学中的“小课题”，把“教”和“研”有机地结合起来。做到“研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究课题服务于教学。”研究型学校，优质学校，成为管理者和教师的* * *知识，全校师生分别参加了国家、省、州、市五个项目。其中《小学生解决思维问题的发展》和《小学德育活动设计与组织研究》两个国家级项目已结题。省级项目“自主参与教研”和市级项目“如何帮助学生关爱他人”圆满结束。目前还有一个国家课题“学校科研在培养名师、创建名校中的作用探讨”和一个省级课题“有效课堂教学研究”还在研究中。
近年来，有800多篇教师论文在各级报刊发表或获得各级奖项，有50多人获得省、州、市优质课竞赛一、二等奖。学校先后编辑出版了三部教师文集、两部《学校管理研究》和《今日课堂》，反映了学校管理、教学和科研的成果。学校连续几年获得西昌市学校管理、教育、科研、教学质量综合评价一等奖，推动学校教育教学工作再上新台阶。
给座位增加负担
我校在职教师108人，大部分是青年教师。为了学校的可持续发展，学校通过导师制、名师教学新秀评选、低评高聘、参加市州省优质课竞赛、同行观摩示范课等方式，努力为青年教师搭建成长平台，提供锻炼学习的机会。同时，让老年和中年教师的人格力量影响他们，从而提高他们的教育教学经验，给他们出主意，给他们让座，给他们担担子，把他们放到能充分发挥他们特长的岗位上，担任中队辅导员、班主任、备课组长、年级组长、教研组长、少先队总辅导员、教学部主任助理等。，并通过岗位培训激发青年教师的潜能，使其尽快成长为独立的教学骨干。比如青年教师代表，34岁的闫建伟老师，先后获得西昌、凉山阅读教学比赛一等奖，全国演讲比赛一等奖，省思维大赛一等奖，凉山州优秀青年，西昌市优秀辅导员，市“三抓三促”先进个人，市优秀教师，四所小学优秀德育工作者，四所小学第三届“名师”。
树立一个整体的榜样
团结是团队的生命，是领导班子建设的永恒主题。领导团队中有磨合，有争议，有和谐，这要靠团队成员共同建设，共同创造，共同经营。通过自觉加强政治理论学习，自觉实践“三个代表”，做学习笔记。比如在团队内部重大问题的讨论中，允许发表意见，争论，保留不同意见。但是，只要做出了决议，团队成员都必须遵守，在老师面前就是一个声音。工作上互相支持，生活上互相照顾，性格上互相包容，相处融洽。努力做好每一件事，落实每一件事。副职维护一把手形象，中层干部维护校级领导。正是因为团队的团结和谐，在全校老师中起到了很好的带头作用。无论是职业操守测评、干部作风整顿、党员先进性教育、教育乱收费治理、校务公开、开展的“三整顿”工作，还是机关效能建设工作，通过全校教师民主测评，领导班子和班子成员满意率均在98%以上。校队成员都是教学骨干和专业专家。但青年教师只有在职务晋升、年度考核、优秀党员评选、各级评先评优中主动让出名额，才能榜上有名。正是因为队员们的模范行为，才没有了学校教师群体的划分，也没有了工作中的纠纷。大家都多一点谦虚和耐心，多一点友好和理解。正是因为队员们的实践，老师们受到了无声教育的影响，树立了团结协作的思想，获得了学校组的冠军，没有了单打独斗的个人行为。正是因为班子成员的公平公正，学校的工作依据、程序、时间、纪律、结果全部公开，使教师从误解变为理解，从怀疑变为信任，减少了干群摩擦和工作内耗，为教育改革发展营造了良好的人际氛围。老师们表示，在四小工作有奔头，事业有前途，前途有希望，极大地调动了老师们的积极性。
领导班子除了在思想上、工作上、生活上关心在职教师外，对退休老教师的生活也给予了热情关怀。是否参加文体活动，生病住院，病死等。，领导班子集体到场，慰问，参与处理事务。在经济上和物质上给予最大限度的支持。退休教师的孙子女在第四小学就读时享受与在职教师同等的待遇，让他们舒适愉快地度过晚年，体现了中华民族尊老、爱老、敬老、爱老的传统美德。同时也是对在职职工的一种教育，让他们看到自己的未来。
特色鲜明，硕果累累。
与时俱进的办学理念硕果累累。学生参加中外少儿篆刻书法交流(比赛)获一、二等奖600余次。近年来，学校接待了联合国教科文组织代表泰勒博士以及比利时、日本、德国客人的来访。1998年，索玛花儿童艺术团应中国文化部邀请，赴法国、德国、比利时、卢森堡、荷兰进行友好演出。2005年应邀参加韩国江陵“第四届世界儿童艺术节”，多次获得四川小学生舞蹈、合唱节一、二等奖。其中，2006年，易舞蹈《芝哥亚伦的后裔》被省教育厅推荐参加教育部电视录像比赛，获全国一等奖。2010年，学校选派15名学生参加韩国第九届江陵艺术节。从1986年开始，少儿体操队、武术队从2001开始每年代表凉山州参加省级比赛，获得金、银、铜牌120余枚。
学校1983被省教育厅评为“推广普通话先进集体”，1998被省文明委评为“四川省文明单位”。2000年被省委、省政府授予“四川省最佳文明单位”。同年，先后被省教育厅评为“四川校风示范学校”、“四川省教师技能学校”、“四川省百家艺术教育特色学校”，被省艾薇协会评为“四川省卫生先进单位”。2003年被中央文明委授予“全国精神文明建设先进单位”；2005年被中央文明委授予“全国文明单位”；2007年被共青团中央、全国青年工作委员会评为“全国青少年安全行动示范学校”。2008年，三州第一所学校推荐申报“国家绿色学校”。
回顾历史，展望未来，我们正站在“四小创新”的起跑线上，践行“三个代表”，树立社会主义荣辱观，坚持科学发展观。小思30年来的成就只是西昌教育战线巨大变化的缩影。我们坚信，“全国文明单位”和“全国绿色学校”的金字招牌将激励全校2600多名师生续写小思新的明天。