全日制小学开家长会，语文老师应该说什么？在网上看了一些资料，不太适合全日制小学...

把你要说的重点写个提纲，以免遗漏。重点内容可以围绕自己的教学思路，课堂要求，作业要求，预习要求，阅读要求等等。给父母留下你能胜任这个角色的印象。可以要求家长配合。

示例:

班主任在家长会上发表了讲话。

亲爱的家长们:

大家早上好！

看到这个座无虚席的家长会现场，首先要感谢大家的大力支持和密切配合。你当然要这么做，因为孩子是家庭的未来。

各位家长，希望孩子健康成长，学业有成，希望孩子成才，是我们家长的* * *心愿，也是学校和社会的* * *期望。召开家长会的目的是加强学校与家庭、教师与家长的沟通，在此基础上加强合作，形成合力，形成有利于我们孩子成长的良好环境。

各位家长，本次家长会是我校第四次家长会，也是我们一年级的第二次家长会。这次家长会重点分析学生的学习情况和性格，询问家长如何配合我们。

总的来说，学生的学习情况是令人满意和理想的。通过我们近一年的努力，加上你们的大力支持和密切配合，每一位学员都在按时上路。班里41的学生基本上是统一的，没有很大的悬殊。如果你在课堂上学习，每个人都可以在公共场合大声朗读。当你发言时，每个人都可以围绕老师提出的问题进行思考，并寻求问题的答案。每个人都可以举手。各种作业完全上交。在这些方面，无论从横向还是纵向来看，这样的阶层都很少见。第一学期期末考试也能足以说明41人参加考试，20人90分以上，34人80分以上，3人不及格。他们分别得了58分、57分和52分，没有低分(40分以下)。对比相关兄弟单位，人平均分近10。

从个体情况来看，说到个体情况，我先澄清两点:1，学生之间肯定有差异，但要正确看待，因为他们是发展变化的；2，各种学生，我都会点真实姓名，让你掌握真实情况。a)成绩能保持在班里前列的:朱、、、、、、丁静、、陆顺芳、、张子扬、李晶晶、张远。b .一直能在课堂上积极发言的:王芯蕊、刘玉环、王帅、王、于凯峰、李欣、硕阳、朱、、孙欣悦、张紫阳、陆顺芳、刘冠辉、杜海涛。c .精心布置的作业:、李恒载、熊、、魏新、、陆顺芳、、杜海涛、、丁静、陈惠娟。d .上课能认真听讲者:王、、、李欣、朱、陆顺芳、、李菁菁、、熊。e .有自学习惯者:王、、、刘、、、丁静、陆顺芳、、孙欣悦、魏新、朱淑慧、陈慧娟、黄思雨、熊凡勇、张子扬、张元、李昭、李欣、张少峰、李剑锋、李晶晶。f、特别有才华的学生:他们有一手漂亮的书法:孙鲲鹏、魏新、梅、、李恒载、、硕阳、、、丁静、陆顺芳。有一张嘴会念:、朱、李菁菁、余凯丰、李欣、、刘、和。有一个活跃的大脑:李昕、、朱、、、、刘、、、。有一双会画画和制作的手:张紫阳、梅和朔阳。擅长唱歌和跳舞:方英文和刘玉环。

个别学生需要改进的方面:

1，太内向不参加集体活动:丁静，李静，张韶峰，李恒载。

2.严重惯性:孙鲲鹏、、、龚欣怡、杨、许、。

3.不喜欢思考的人:李昭、梅、、杨。

4.作业经常磨蹭的:熊、许、、、杨、。

5.经常和同学发生摩擦的人:朱、、。以前有一个张寒冰。

至于家长如何配合，我只能说说不成熟的看法。今天，我仍然是一个学生的家长。至于为人父母的心，我百分百理解。在孩子面前，没什么不同，我完全以孩子为中心；在老师面前，我常常不知道该为孩子的学习做些什么。我深有体会。比如我们学校的王校长，在他眼里我和我们学校的张校长可能还比我大。我很理解你的心，但是心就是心，有些父母真的不知道该怎么办。尤其是指导孩子的学习。因此，我想谈谈语言合作的一些具体方式:

1，四要:即要监督，要检查，要耐心，要经常；

2、四看:即看习惯，朗读、说话、写字；

3，应该因人而异，合理要求，不断改进，否则会无意中伤害到孩子。如果有的学生成绩很差，但就我个人而言，他们是有进步的，我们应该充分肯定，也要在一定程度上否定老师的工作。(老师讲解展板上的进步之星)

4.每个家庭都要有计划、有目的地给孩子买一定数量的课外书，引导孩子读书，做一个书香门第，尤其是语文。孩子读书，看了一定数量的书，语文知识自然丰富，成绩自然好。

5.家长、学校、老师之间要互相理解，互相沟通，这样一切问题都可以迎刃而解，不需要彼此动任何念头。

(1)学生睡觉的床问题。

②生活费。

父母，孩子可以成才，但是几千块钱是换不来的。父母是孩子心灵图景中的第一色彩，家庭是每一个“小太阳”孕育和升起的地方。成功始于家庭。父母作为孩子的第一任老师，在孩子的一生中起着非常重要的作用。我真诚地希望我们能携手教育这些孩子。