小学散文的特点

一两百字左右的小篇幅，一篇短文，更容易被孩子接受。如果空间太长，小学生学习会很吃力。因此，选取一些短小精悍的文章，可以为后续的长篇经典学习打下良好的基础。

2、“小清新，小趣味”

学生对哪些文言文感兴趣？重点不在于内心思想的深刻，而在于故事的趣味性和韵律感。所以，新鲜、好玩、一眼就能发现有趣的古文，是贴近小学生学习特点的。不妨先通过这些通俗易懂、生活化的文章来引起孩子的兴趣。

3.作为学习步骤的半文言文

《三国演义》、《聊斋志异》、《古今谈概》、《明清笑话集》等文学作品堪称半经典，但其文言现象也很明显。对于孩子来说，短小精悍的半经典作品，正是学习文言文的步骤和桥梁。

4.内容齐全。

每篇短文在内容和逻辑上都要完整独立，学生要学会一个完整的小故事，而不是只截取某一段。缺乏语境会影响学生的整体理解。

课文《等待兔子》

等待意外收获

宋人/有/庄稼人，田中/有植物。兔子走过/碰到了植物，折断了它的脖子/然后死了。因为/释放了它的雷/，它留住了植物，希望/找回兔子。兔子/拿不回来/和/宋小果。

——选自《什么都做错了，五个婊子》。

给…作注解

植物:树桩。人:一个人...摸:打。折断脖子:折断脖子。原因:所以，就。释放:放下。雷:一种古老的农具。冀:希望。(有个词叫希望)身体:自我。赞成:存在。笑:笑。

翻译:

宋国有个农夫，田里有个树桩。一只兔子跑得很快，撞到一个树桩上，折断了脖子，死了。于是他放下农具，站在树桩旁，希望能再抓到一只兔子。野兔不可能再得到了，他自己也被宋人嘲笑。

提示作者介绍。韩非，战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子。

韩非作为秦国法家的代表人物，深受秦王嬴政赏识，却遭到李斯等人的嫉恨，最后锒铛入狱，惨遭毒手。他被认为是最能汲取老子思想精髓的两个人之一(另一个是庄周)。他是《什么都做错了》的作者，55篇文章，10多万字。《五个婊子》是他作品的精髓之一。“泼妇”一词原本指的是从内部危害整体的木中之虫，书中指的是当时社会的五种人:士、言、剑之人、患皇祸之人、工商业者。