小学生的爱国行为有哪些？

对他人有礼貌:见到老师时向老师问好，见到同学时向同学问好，这是常见的礼貌。

爱护环境:不乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成果，不在公共场所喧哗，影响他人。

懂得感恩:当你得到同学或朋友的帮助时，主动向对方表示感谢，懂得感恩。

不铺张浪费:吃饭时不浪费一粒米或粮食，珍惜每一粒粮食，明白粮食来之不易。

爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就是不遗余力地巩固最广泛的爱国统一战线，为维护祖国统一、加强民族团结、构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

扩展数据:

爱国主义应该是自发的，源于基本的利益观和良知，似乎溶解在人们的血液里，无法从根本上消除。因为几乎每个人都有这种潜力，统治者非常敏感地意识到这是一种强大的力量，如果不能投降就可能被投降。因此，长期以来，民族主义一直被统治者小心翼翼地控制着，统治者也竭力将自己诠释为民族主义的核心价值符号。

民族主义的洪流就像一个漩涡，统治者总是试图扮演漩涡的中心。在后极权时代，由于信息的垄断，民族主义情绪比以前更容易控制，统治者通过垄断媒体和教育来控制人们的情绪。

在这个“计划思维”的时代，人的微笑、快乐、愤怒，都是经过计算和设计的。表面上看，人们发自内心的情绪早已落入那些人预设的模式中。

百度百科-爱国主义