人教版一年级数学表格格式教案全书。
全书课时安排:* *约61课时。
计数
比较……比较……比较
1-5的理解和加减关于10课时。
理解物体和图形
分类-大约2个课时。
6-10理解和加减法21课时左右。
11-20对数字的理解
了解钟表
约12课时内进位加法。
总复习
单元1:单元计划
单元教学内容:第一单元(1-2页)
单元教材分析:本单元的教学内容在2-5页。第二页和第三页是一幅美丽的图画，有老师，学生，花，树和建筑。请关注10以内的人和事的数字。新教材中丰富的教学资源，不仅将数字扩展到20个，而且如果图中每个数字都有多个角度，也算很多，为学生充分观察和探索创造了空间。在教学中，注意运用各种形式，让学生对图中的东西进行计数，初步了解学生的计数能力。不一定要全部数完，只要老师知道自己在做什么，学生数完之后能给予及时正确的评价就可以了。
单元教学目标:1。在和谐愉快的讨论氛围中了解学生的计数和识别。2.初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。
帮助学生了解学校生活，让他们感受到数学来源于生活，激发他们的学习兴趣。
分物质资源使用，渗透思想素质教育。
单元教学的重点和难点:1。在学生数数的过程中，初步培养了学生的数感。
以多种形式激发学生对数学的热爱。
引导和组织学生分组学习，让学生初步感受到合作学习的快乐和要求。
单元班级安排:约1班。
号码:1
教学内容:第2-5页(计数)
教学目标:
1，在非常和谐愉快的氛围中，初步了解孩子的认字和数数。
2.通过观察等探索活动，让学生初步建立数字意识，培养观察和口头表达能力。
3.结合学生合作交流事物的经验，初步培养学生的合作参与意识。
4.激发学生的学习兴趣和对人对事的热爱，初步培养学生听、说、补的良好习惯。
教学重点和难点:
初步建立数字意识，培养学生的观察能力、口头表达能力以及合作参与意识。
教学准备:一台实物投影仪。
教学过程:
创设情境，激发兴趣
老师拿出一封信作为礼物——圣甲虫的一封信，让学生听，里面有精美的图片和优美的音乐。
亲爱的小朋友，你好，从今天开始，你将成为一名真正的小学生。在学校里，在老师的指导下，你会学到很多有用的知识和技能，遇到一个对社会有巨大贡献的人。你开心吗？数学书充满了有趣的游戏和活动，充满了魔力。学好数学很有用。可以帮你解决生活中的一些困难。你想学数学吗？那么，从现在开始，你的数学老师陈将带你走进数学的王国，让你学好数学，用好数学。到那时，你们一定会成为优秀的小学生。你有信心吗？
仔细观察，分组讨论，了解清点情况。
用物理投影仪展示书的第2-3页上的图片。
1，这是什么地方？你认为它漂亮吗？
2.请说:这张图是什么意思？图片上有多少物体？(首先分组讨论，互相交谈。老师们深入小组了解情况，并在个别小组讨论数数的规律，然后请孩子们说话。)
3.评价:你觉得你们组有什么优势，其他组呢？
第三，继续观察，分组交流，了解数字识别情况。
用实物投影仪展示北师大版一年级教材2-3页的图片。
活动形式同第二个环节:观察-交流-汇报-评价。不要求学生按照什么模式说话，让学生在相互启发中感受如何说什么好，什么适合自己。
第四，操作意识，适时强化
1，清点周围的物品(能带领学生走出教室，清点学校里的东西)
2.数字卡
3.按方位计数
4.开放实践
猜一猜，想一想，说一说，测试一下。
你最多能装多少支粉笔？
你最多能在盘子里放多少苹果？
笔筒里最多能放几支笔？