清明大班活动计划
为了保证活动的顺利开展，通常需要提前准备一份活动计划，活动计划具有内容清晰、步骤明确的特点。一份优秀的活动计划书有什么特点？以下是我精心整理的清明大班活动方案(7篇总论)，欢迎大家参考，希望对你有所帮助。
清明大班活动计划1一、教学目标:
1，简单了解清明节传统习俗，愿意在清明节参加活动。
2.初步体验缅怀先辈和革命先烈的情感。
3.了解清明节的起源和意义。
二、教学中的难点:
1，重点(目标1):简单了解清明节的传统习俗，愿意参加清明节的活动。
2.难点(目标3):了解清明节的由来和意义。
三、教学准备:
1，场馆(多媒体)
2、PPT
3、《清明》视频
四、教学过程:
(一)将故事融入教学内容
1，老师:现在，孩子们，我们来看一个故事。看完后，告诉老师这个故事隐藏了哪个中国传统节日。(播放视频)
2.老师:这个故事里隐藏着哪个传统节日？(清明节)(2)讲述清明节的习俗。
老师:你知道清明节是什么日子吗？(4月5日)
2.老师:孩子们知道现在清明节的人在干什么吗？(扫墓、徒步、放风筝、荡秋千)
老师:我们来看看古代的人在清明节的时候都在做什么。
播放课件中的古代清明节习俗。(清明上河图，蹴鞠，冷食，勾搭)
解释图片。
蹴鞠:和现在的足球规则一样，是一种古老的藤条足球。冷食:清明前一天不要生火，吃冷食。
钩:古代的拔河。
(3)说出清明节的由来和意义。
老师:孩子们知道清明节是怎么来的吗？
一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子。也是因为寒食节。
2.老师:那我们为什么要去清明节呢？
为了表达对死去亲人的怀念，我们都去坟前祭拜，表达哀思。
(4)结束，观看烈士陵园扫墓的画面。
老师:孩子们，在清明节，我们不仅要祭奠死去的亲人，还要祭奠为保护人民而牺牲的烈士。
清明大班活动计划2活动目的
利用清明节扫墓机会，进行革命传统教育，继承烈士遗志，珍惜幸福生活，争做文明孩子。通过这项活动，培养孩子们的爱国情怀和努力学习的精神，从而教育孩子们热爱自己的家乡和祖国。
地点:
革命烈士陵园
活动时间:
20xx年4月xx日上午
参与者
活动对象:大班年级
离任人员配置:
1，每个班有2个老师，1个护士，1个管理员，1个实习生。
2、校医，带个药箱。
3.两名保安护送孩子们到林挺公园，然后返回学校。
要准备的活动
麦克风，花圈，录音机，手里拿着一朵小白花。
活动程序
1.全体师生步行前往烈士陵园。
2.仪式开始了
主持人清明扫墓致辞
孩子！你知道我们现在的处境吗？(烈士陵园)
你看，这高高的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”。安息在这块石碑后面的先烈们虽然离开了我们，但他们的贡献永远被我们铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永远不朽！未来，建设和保卫祖国和家乡的重任将落在我们的孩子身上。当你长大后，你能把我们的国家建设得更加繁荣和强大吗？每个孩子都充满雄心壮志。只要我们从小努力学习，长大后就会成为一个有用的人，不是吗？
3、儿童代表花圈。
为了表达我们对烈士的崇敬和怀念，每年清明节，我们都会来到烈士陵园扫墓。今天，xx幼儿园大班师生欢聚一堂，缅怀革命先烈。下面，请小朋友代表献花圈。
4.默哀三分钟。
让我们向革命先烈表示衷心的敬意，并默哀三分钟。仪式结束后！我们的孩子也为烈士做了礼物。现在，请依次给老师和孩子们献花。
5、纪念碑附近，参观烈士塔，敬献小白花。
6.清明扫墓活动结束，队伍集结完毕。
需要注意的事项
①衣着整洁，举止大方。
(2)不准在烈士纪念碑下玩耍。
③怀着崇敬的心情参加活动，了解烈士的事迹。
(4)注意卫生，不要在烈士陵园吃零食、乱扔垃圾。
(5)不要乱跑，不要破坏绿荫草地。
清明大班活动方案三一、设计思路
诗歌是中国文化的瑰宝，幼儿园的课程中也不乏诗歌教学，但孩子们能否真正理解诗歌的内容，能否真正领略诗歌的意境，却不得而知。所以我们班从开学就让他们接触古诗词，孩子从懵懂到对与生活无关的古诗词感兴趣。慢慢地，我开始尝试把语言教育和音乐教育融合在一起，让孩子用音乐背诵古诗词，大胆地、创造性地表达自己的自知力和想象力。本次教学活动利用了中国的传统节日和音乐的力量，让孩子们更好地把握和理解清明带来的意境。
二、活动目标
1，体验音乐和古诗词的意境，学习在音乐的伴奏下有节奏的背诵古诗词，尝试用自己的方式表达作品。
2.探索用动作表达音乐内容，愿意参加音乐活动，与同龄人一起表演。
3.尽量根据古诗词的情况来画。
三、活动准备
1，孩子已经能在语言活动中背诵《清明》这首诗，对清明节有了一定的了解。
2.材料准备:清明画、音乐、纸张、颜料等。
四、活动过程
1，在情境中创造动作，初步用动作表达《清明》这首诗。
老师:你知道古诗中描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
(点评:古诗词对孩子来说很难理解，所以我决定用音乐和动作来帮助孩子更好地理解古诗词的含义)
2.有节奏的背清明。
(1)老师背清明，放图片给小朋友欣赏。
(点评:在第一个环节中，听觉大多是用来帮助孩子理解的，但在这个环节中，我加入了视觉，用图片来帮助孩子，通过上一段楼梯。)
(2)老师示范背诵一遍歌词，用稳拍的节奏拍手，幼儿跟着老师按稳拍的节奏拍手。
(点评:稳定的节奏有助于孩子稳定准确地熟悉古诗。)
(3)引导孩子结合稳定的节拍背诵歌词，注意翻拍的应用。
(4)教师用动作提示和孩子一起回答歌词。老师说前半句，孩子说后半句。比如老师说“清明节”，孩子说“雨后”，等等。
(点评:帮助孩子用不同的方式反复学习，记忆古诗词)
(5)幼儿完全随音乐背诵和演唱歌词。
3.根据理解画画
孩子们根据自己对古诗的理解，画出想象中的清明图。
(评论:这个环节是相对自主的。希望孩子们可以根据自己的理解和意愿，通过画画来表达对古诗词的理解。)
4.交流与欣赏
幼儿介绍和欣赏儿童画，加深对清明的理解。
动词 （verb的缩写）活动结束
1，评估
2.摘要
清明大班活动方案4活动目标:
1.引导孩子铭记为国家和民族解放献出生命的先烈们的英雄事迹，学习先烈们顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。
2.通过这次活动，培养孩子们的爱国情怀、严谨的治学态度、刻苦学习的精神和大胆创新的意识，从而教育学生热爱家乡，热爱祖国。
3.让孩子们知道节日的时间。
4.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
准备:
提前进行地形测量，了解山路情况。
课程准备:
1.让家长了解这个活动及其意义。
2.孩子要带水和零食，穿简单的衣服和鞋子，方便行走和攀爬。
3.手工制作一朵小白花。
4、安全教育
流程:
先说说话，知道4月5日是清明节，初步感受一下清明节的习俗。
二、进一步做好出发前的安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行安全意识。
3.步行至齐家山，登上山顶烈士墓。
四、祭扫烈士墓
1，了解烈士的光辉事迹
2.向烈士致敬。
3.全体人民默哀，向革命烈士致敬。
5.休息一下，吃点点心。
6.踏青:欣赏齐家山的春色，拍照。
七、全队回到幼儿园
八。活动要求和注意事项:
1，9点准时在操场集合。
2.注意出发前清点人数，活动结束后清点人数。班主任和班主任，阿姨和好的团队保证了孩子的安全。
3.扫墓期间，全体师生严肃，不说话，不玩耍，不追逐，不喝酒，不吃零食。
4.回来后，引导孩子记录和分享自己的感受。
清明大班活动方案5活动目的:
1.了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2、初步了解家庭中人与人之间的亲属关系，怀念祖先，尊敬长辈等。
3.敬佩和怀念先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
5.参加假期游戏。
活动准备:
课前联系家长参加本次活动，电脑课件，物品:各种图案的鸡蛋，每个孩子一个煮鸡蛋，蜡笔，贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。
活动流程:
1.用古诗介绍活动:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。对不起，餐馆在哪里？牧童指向杏花村。(清明)
孩子们，你们知道清明节的日期吗？(4月5日，清明节)
2.老师讲述清明节的由来。
3.课件:老师一边播放课件一边讲述故事，让孩子们了解先烈们的先进光荣事迹。
(1)展示人民英雄纪念碑课件，播放毛主席纪念碑录音。老师告诉我们，毛主席为了让后人永远记住和缅怀这些英雄，于3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。
(2)现代英雄:许多现代英雄也在抗洪救灾、抢险灭火、保卫国家生命财产中献出了生命。
5.看课件:老师带孩子扫墓的画面。
6.展示哀乐和人民英雄纪念碑的图片，请家长和孩子起立，向英雄致敬，表达怀念之情。
7.与孩子交谈:清明节有哪些习俗？
运动习俗:慢跑、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习惯:吃冷食、吃鸡蛋等。
8.展示鸡蛋，让孩子观察它们和自己带来的鸡蛋的区别。它是由什么制成的？
9.放鸡蛋的图片，激起孩子的好奇心和对制作的兴趣。
10，孩子和家长一起做彩蛋(方法和形式不限，如画画、涂色、剪纸粘贴、用橡皮泥做小动物等。).
11.孩子们在台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋:要求孩子发挥想象力，用鸡蛋做各种游戏(滚、转、扔、站、摸鸡蛋等。)，并让孩子比赛看谁玩的游戏多。
结尾部分:让小朋友把彩蛋给其他班的小朋友看并和他们的朋友一起玩，在音乐的陪伴下走出活动室。
清明大班活动方案6活动准备:
一个各种类型的风筝。
活动流程:
1，让孩子猜谜语:风筝。引出活动的主题。天空中的一只鸟，用一根线紧紧地系着，它不怕大风，只怕毛毛雨。-风筝)
2、教师启发性提问:
孩子们放风筝了吗？你的风筝是什么样的？
除了自己的风筝，你还见过什么风筝？(鹰、燕子、蜻蜓、金鱼、五星等。)
3.展示各种风筝给孩子们欣赏。鸟形风筝:鹤；虫形风筝:蝴蝶；水族风筝:金鱼；人物风筝:孙悟空；风筝:宫灯；变形几何风筝:五角星等。
①老师展示各种风筝，让孩子观察它们的颜色和结构，提高审美能力。
(2)让孩子认识材料(纸、竹等。)和制作风筝的方法(扎、贴、画)，自己做一个风筝。
4.画一只风筝。把燕子风筝的轮廓发给孩子们，让他们自己制作和画风筝，然后展示给他们看。
5.玩“放风筝”游戏，让孩子体验放风筝的乐趣，锻炼跑步能力。
清明大班活动教案7序:清明节习俗很多，老百姓可以放风筝插柳。今天我们要讲的是清明节荡秋千，大家都知道吧？通过这个幼儿园教案，让孩子们学会荡秋千，知道清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子们的内心。
教学计划目标:
1，培养孩子的勇敢精神，提高孩子的身心健康；锻炼孩子的平衡能力。
2.让孩子知道秋千的由来。
教案准备:用木头、绳子、踏板在幼儿园搭建一个结实的秋千，“熊猫秋千”挂图。
教学计划流程:
1.展示“熊猫秋千”挂图，引出话题。老师出示挂图，问:“小朋友知道今天是什么节日吗？”(清明节)
“动物园里的熊猫在节日期间也玩有趣的游戏。他们在干什么？”(摇摆)
2.介绍一下swing的起源。
让孩子知道秋千是我们祖先爬树觅食和躲避动物的工具。后来演变成了荡秋千的活动。
3.介绍如何荡秋千，引起孩子的兴趣。组织孩子荡秋千。
①双手握住绳子，坐或站在两根绳子之间的横板上。
②站立摆动时，双腿并拢，屈膝向前摆动；坐着荡秋千的时候，有人可以在后面把秋千上的人往前推。
(3)要求儿童站成一列纵队，每个人荡秋千2-3分钟，荡过秋千的儿童站在队尾。老师在引导的同时表扬表现出勇气的孩子，鼓励胆小的孩子。
4.命题绘画:《小猴子荡秋千》。
画小猴子在秋千上的各种姿势。
总结:秋千，古字旁有“皮”字，千字也带走了这个字，意思是拉着皮绳移动。早在远古时代，人们为了从高处获得食物，就创造了在攀登中荡秋千的活动。它最初被称为“钱球”。传说是春秋时期北方山戎人所创。