小学一年级的学生不太喜欢学习，做事还是慢热。他们应该怎么做？

一、学习风格

可能需要采取一些适合孩子年龄和认知水平的措施来引导孩子学习。一年级的孩子好动贪玩，说教讲道理不一定有效。他们可以激发他们对日常生活和娱乐活动的兴趣，慢慢点燃他们的热情。

二。强制性规定

一味的放任不管是不好的，而是要适当的采取必要的措施，让它完成规定的任务。不打不骂，长远来看对孩子未必不好；

适当放松

每个孩子都不一样。有的孩子就是从小喜欢学习，有的可能后来就安定下来了。父母有时候也不用太在意。只是继续关心和教育他们的孩子。父母心态好，孩子的成长和学习也会更好。

孩子做事慢，大多有拖延症。

第一步，要知道时间——1分钟有多长？

对于孩子来说，他们不知道时间的概念。我们可以把时间换成眼睛看得见的东西，可以让孩子最直观的感受到时间的流逝，这样他们会更好的理解1分钟有多长。建议家长给孩子买个沙漏什么的。在孩子看来，这种沙漏计时法其实挺有意思的，更像是一种和时间赛跑的有趣比赛游戏。家长可以给孩子很多一分钟的任务，用沙漏计时，看看孩子在规定时间内能完成多少任务。如果孩子能超额完成，可以给他们一些相应的奖励，既增强了他们的积极性，也增强了他们的时间紧迫感。

第二步，体验结果——承担拖延的后果。

孩子吃饭、睡觉、做作业都有拖延的倾向。如果我们纵容这种拖延，我们就会纵容这种坏习惯。当孩子细嚼慢咽时，家长果断把碗拿走，让孩子饿着肚子知道什么是一顿饭；如果作业是加班完成的，家长会果断忽略，让孩子经历莫名其妙的痛苦或者被老师批评的后果。这样他才会珍惜你给他的作业辅导时间。有时候狠心其实是对孩子最大的帮助。必须让他认识到拖延对他不利。