普通话阅读作品
我家乡的风景是山。不要小看这座山。其实很美:一片红锥木全国最好。最遗憾的是，这种红色的球果树浑身都是宝，像蘑菇一样，含有大量的蛋白质、维生素，营养价值很高。一直受到家乡人的喜爱。
我家乡的另一个特点是石头多。不远处，一些奇形怪状的石头形成了令人惊叹的奇观。从远处看，像是一家三口。两块大石头抱着一块小石头，就像父母抱着孩子一样。来到这里的人都会情不自禁地赞叹这一景象。
我的家乡四面环山，四面环水。水很清澈，你可以看到小鱼在游来游去。当你向他们伸出手时，他们就是不走开。人与自然的和谐在这里得到了最好的体现。
家乡的山水很美，可惜由于交通不便，这里的风景就像一个未婚的女儿，只给家人看，外人难得一见。我想，随着经济的不断发展，我家乡的风景总有一天会被人们看到，露出她的本来面目。
我的班级是一个充满活力，团结，温暖和幸福的大家庭。
我们班大多数学生来自农村。同样的服饰，淳朴的生活，农村的风俗，让我们和谐地生活学习在一起。没有贵贱之分，只有平等互助友爱。
我们班很团结，学校每学期都开展不同年级的体育竞赛。有篮球比赛，排球比赛，足球比赛和羽毛球比赛。不管是什么样的比赛，只要我们班参加，就会看到我们班的男生女生在球场边看比赛，当拉拉队。队员出来休息，会有同学马上递给他们一杯矿泉水。递毛巾擦汗。正是因为场外同学的团结，才让场内的球员受到鼓舞。每次比赛，我们班男女队总是拿证。男同学也多次获得篮球冠军。当然，赢得比赛在很大程度上取决于球员的技术，但如果我们不能团结一心，球场上的球员相互矛盾，相互不配合，我们能得到胜利的结果吗？所以班集体的力量是巨大的，我们班的团结友爱是每一次胜利的保证。
团结、和谐、友爱的班级氛围也让每一个学生心里感到踏实和温暖。任何一个学生如果有自己解决不了的问题，首先想到的就是班级小组，请同学们帮他(她)一起解决。对一个有困难的同学伸出援助之手的是我们自己的班级。如果一个同学的成绩落后了，班上的同学会组织大家帮助他或她赶上学习。总之，我们班是一个充满活力、团结互助、温馨幸福的大家庭。我爱我们的大团体。
社会公德是人们在社会生活中的行为准则，是维护社会生活正常进行的行为规范。它表达了人们的共同愿望和要求，并得到公众的认可，这就要求所有社会成员都遵守它。
社会公德的内容和要求一般都很清晰、具体、明确，执行起来也不复杂。所有社会成员都能很容易地认识到自己不在公共场所吐痰、不吸烟，这些行为规范也能逐渐转化为绝大多数社会成员的行为习惯，成为人们在社会生活中的自觉行为。
社会道德的内容不是一成不变的，它还随着社会的发展而更新内容，创造新的形式，在新时期的社会生活中起着重要的作用:
第一，提高道德，维护社会秩序。随着人们交往的日益频繁，人们的手势都关系到社会秩序和其他社会成员的利益和生活。大力倡导遵守社会公德，可以极大地促进社会习俗的净化和完善。
第二，调整社会关系，引导人的行为。在社会生活中，人与人的交往经常会有这样或那样的矛盾和摩擦。只有用社会公德要求自己，讲究文明礼貌，互相尊重，淡然处之，才能形成团结和谐稳定的社会氛围。
社会公德需要每个社会成员遵守。作为新时代的人民教师，我们应该自觉遵守公共秩序，倡导讲礼貌，做自觉遵守社会公德的表率。
在我心中，最难忘的故事是向日葵的故事。
很久很久以前，天空中有一位善良的老人。他就是我们现在所说的孙爸爸。
于是乎，为了挽回一切，为了证明人可以安居乐业，孙爷爷无时无刻不在燃烧自己。他每天奔波于万里之外，为千家万户送去光和热，但他从不哭喊。
一万年过去了，又一万年过去了。
久而久之，孙爸爸身体也老了，眼睛也不好使了，不能独立工作了。他多么想找个马车夫来帮他啊！
他找了又找，终于发现山沟里有一个年轻人，勤劳、诚实、强壮。嘿！是开车的好帮手。
于是，孙爷爷来到了山沟里的这户人家。这个家庭只有两个人:一个是那个年轻人，另一个是他的妹妹。原来他们的父母很早就去世了。孙爷爷说明来意，小伙子开始犹豫。他想，姐姐走了怎么办？更何况妹妹还小，谁能照顾她？这时候妹妹飞回屋里，小羊给它编辫子。“哥哥，你走吧！”别担心我，我将来会造福像你这样的人民！“弟弟的心被小妹的话感动了。孙公公也激动得流下了眼泪。于是，哥哥依依不舍地告别了可爱的小妹妹，出发了。我的小妹妹高兴得又蹦又跳。她为有这样一个好哥哥而自豪。
自从哥哥走后，小妹除了读书，一直独立做家务。在外忙忙碌碌，她却幸福快乐。每天早上，她总是去海边看她的哥哥。
她亲眼看到哥哥不知疲倦地拉着太阳公公像苍蝇一样飞翔，给世界送去光和热，她会意地笑了。
几年过去了，几十年过去了，哥哥再也没有回来这里看望姐姐，因为他没有空闲时间，但是姐姐从来没有抱怨过。
就这样，她送走了一个又一个夕阳，迎来了一个又一个夕阳。从春天到夏天，从秋天到冬天，不知道过了多少年，也不知道在海边见过多少次。后来，女孩变成了一株神奇的植物，高高的圆脸，绿色的叶子，金色的辫子，早上朝东，中午朝南，晚上朝西。总是望着太阳，微笑着。
于是，大家给她起了个名字叫“向日葵”。
我的好朋友李个子不高，留着短发。最引人注目的是她眉间的粉色美人痣。她是一个开朗活泼的女孩。我在初一认识了李。回想刚到中学的那一天，早到校的同学都已经三三两两的去逛街了，宿舍里只有我和李。我在收拾行李，李呢？就是双手抱着头睡在床上，看着天花板，什么都不做。
就这样，两个人默默的做着自己的事情。大约过了十分钟，李忍不住先找了个话题:“这位同学，你看起来好面熟，我好像在哪里见过你，你住在哪里？”我把我家地址告诉她后，她说她像发现新大陆一样激动:“我住在XXX，你家离我家很近！”
从此我们成了形影不离的朋友，不仅一起吃饭一起回家，还睡在一张床上。现在因为各种原因，初中毕业后，她停止了学习，去了一家公司上班，而我继续学业。但是我们的友谊没有消退，反而加深了。每次放假回家，妈妈都会跟我说:“昨天李问我你回来了没有，她让你一回家就去她家。”而我的反应就是丢下行李，去她家住一两天，和她好好谈谈。我希望我和李的友谊天长地久，我也希望李在未来的生活中一切顺利。
我国的建筑，从古代宫殿到现代住宅，大多是对称的，左右怎么样。苏州园林永远不能讲究对称，仿佛刻意回避。东方有亭子或回廊，西方绝不会有同样的亭子或同样的回廊。这是为什么呢？我觉得，比如用图画，对称的建筑是图案画，不是艺术画，而园林是艺术画。艺术画要求自然趣味，不讲究对称。
苏州园林里有假山和池塘。
假山的堆砌可以说是一门艺术而不仅仅是一种技术。无论是山还是竹花木的丘陵，都是设计师和匠人的人生经历和胸中的丘陵和山谷，让游客在攀登时忘记苏州城，只觉得自己在山中。
至于池塘，大多指的是流水。一些花园有宽敞的池塘。以池塘为整个园林的中心，其他景物会协调布置。如果水面看起来像一条河，通常会安排桥梁。如果安排两个以上的桥，它们将是相同的，而不是相同的。
池塘或河流边上很少有整齐的石堤，总是任其自生自灭。还有一些精致的石头，或者一些花草。这也是为了达到从各个角度看一张图片的效果。池塘里养着各种颜色的金鱼或鲤鱼。夏秋两季，荷花或睡莲盛开//，游客可以看到“鱼在荷叶间嬉戏”，是另一幅画景。
在我7个小时大的时候，大人们总是问我:“萧也，你长大后想做什么？”所以我小时候有很多梦想，梦想长大后成为科学家、企业家、空姐。这些天真美好的梦想伴随着我长大，到了上学的年龄。
当小学一年级那位和蔼可亲的启蒙老师给我们上第一堂语文课的时候，坚定了几年的美好梦想在这一刻突然毫不犹豫地改变了。我的梦想是长大后成为一名人民教师，就像我的老师一样。老师站在讲台上，温和地对我们每个人微笑。老师独特的形象和老师读课文时流利标准的普通话像涓涓细流一样流进了我的心里。当时真的很羡慕老师。由此，我坚定了我的梦想。我再次下定决心，长大后要当一名教师。一直想快点长大，长大了可以当老师。
因为这个梦想，那时候总喜欢带几个朋友回家玩老师的游戏。家里没有黑板的时候，我就用衣柜的墙当黑板。我总是试图扮演老师，模仿老师的样子给学生讲1+1=2和“小马过河”。虽然我的朋友们被我的外表逗乐了，但我仍然精神愉快。
转眼间，十几个春秋过去了。现在我是一名小学老师，我的梦想实现了。然而，在教学活动中当老师并不容易。当老师，尤其是小学老师，不仅需要丰富的知识，更需要高尚的情操。要有比其他行业更高的素质，要肩负起培养21世纪人才的重任。但是，我相信我能肩负起这个重任，我相信我的梦想能够实现。那时候，我会好好学习，努力工作，全心全意为教育事业做贡献。人总是向上奋斗的。我的另一个梦想是在不久的将来我能成为一名高级教师。