人教版小学音乐讲义稿:我们划水吧。

各位评委老师大家好,我是考生()。我说课的题目是人教版小学五年级音乐教材第五单元第一课——《我们划吧》。

一、教材分析

《我们划水吧》是电影《祖国的花朵》的一集。歌曲是明显的两部曲风格,旋律优美但不乏热情。第一首轻快的旋律给人一种亲切感,弱杠的运用促进了歌曲的情感。第二段的副歌旋律起伏不定。歌曲还展示了新中国儿童的幸福生活和健康精神。

二,教学目标

根据教材特点和小学生的年龄及心理特点,我将本课程的教学目标设定如下:

(1)通过学习这首歌了解影视音乐。

(2)通过听、唱练习、小组合作、教师指导等学习方式,培养学生的音乐感知、音乐表达和合作能力。

(3)正确掌握歌曲的旋律和节奏,能够背诵歌曲的第一句歌词,用饱满、优美、亲切的声音演唱整首歌曲。

三,教学的重点和难点

我把歌曲的传神演唱作为这节课的教学重点,把两个声部整齐和谐的演唱作为这节课的难点。

四,教学思路

在这节课上,我利用多媒体课件,创设与歌曲相匹配的情境,利用歌曲、乐器、节奏进行直观教学,充分调动学生的主动性,达到教学目的。

五、教学过程(本文来自优秀教育资源网飞飞。教训。一块。花园)

1,精彩介绍

根据音乐课程“兴趣驱动”的理念,我观看电影《祖国的花朵》中的片段,以引起学生的兴趣,抓住他们的注意力。并让学生自然地欣赏影片中的歌曲,让学生对影视音乐有了初步的印象,也提高了他们学习歌曲的兴趣。

2.听歌

我之所以设计这个环节,是为了让同学们对《我们划桨吧》这首歌有一个大致的了解和熟悉,为后面学习唱歌做铺垫。在这里,我采用了两种不同的听音方式,一种是听立体声,让学生对旋律有一个初步的感受,另一种是带着疑问欣赏青年合唱团演唱的歌曲《让我们划桨》的视频,通过观看视频创设情境,让学生更深层次地感受歌曲的速度和情感。最后我会总结一下同学们的感受,然后我会演唱一首表达完整的歌曲,让同学们低声跟着唱。相信通过这个环节,同学们对这首歌有了一定的旋律基础。

3.学习唱歌

通过前面的准备,同学们会觉得学唱歌更容易,所以在这个环节我主要是突破歌曲的难点,学习低声唱。在学生完全理解歌曲之前,我先通过读谱、分句学唱、跟着模特唱等形式,让学生学习唱中低音部分。这种先入为主的观念,让学生先突破难点,等低部掌握好了再去学唱高部。这样学习高的部分会感觉轻松很多。

4.合作绩效

最后我会进行生生合作和师生合作,男女声变声来表达音乐,同时我会和同学一起进行简单的节奏,比如我的身体像船一样随着音乐摆动,让同学们兴致勃勃的参与进来,引导他们带着情绪和情感去唱歌。让学生锻炼表达音乐美的能力。并能和谐完整地演唱歌曲。

5.巩固教学。

学生以表演的形式演唱歌曲,让学生将右手变成可爱的小船,让它随着音乐的起伏而划动。这个活动加强了音乐的力度,也让学生不由自主地画出旋律线,体验音乐之美。

6.教师自我评价

表演结束后,我和同学一起评价了这个班的表现,让同学们分组讨论自我评价,并对他们的良好表现给予鼓励,让每个同学都参与到评价中来。最后老师做总结性评价。

不及物动词摘要

在这门课程的教学中,我利用各种有利的教学因素,始终以音乐为主线,努力激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力和创新精神。