如何指导小学生审题作文？

对大多数学生来说，写一篇作文很难。这不是学生的错。如何帮助学生克服写作中的困难是教师应该考虑的问题。

第一，多读书。老师的职责是帮助学生选择读什么书。这一点非常重要。初三以上学生必读名著(中国\外国)。增强学生对文学的兴趣。有些作品，除此之外，还试图帮助学生了解作者的经历、写作过程、写作特点和写作背景。

第二，多读书。让学生多看文章。而且朗读的时候要有感情，要引起学生的兴趣，包括语调和语气。扩大学生的文学知识。重点句子要背，要背。

第三，多写。要求学生写日记。不要强求学生写好，要坚持。

第四，多解释。讲解课文时，要告诉学生文章的结构、中心思想和写作方法。模仿写作很重要。尤其是初三的学生。

第五，多引导。学生在写作中常常写不出开头。告诉学生，文章开头千变万化，没有规定的模式。只要符合总结就行。开头要简洁，不要俗套。该条的结构应该澄清。结局应该很精彩。

第六，多观察。没有生活，没有文章。要求学生观察社会，观察自然，观察事物。让学生体验生活的乐趣。只有这样，你才能写出好作文。虽然不能什么都观察，但是要学会让学生多观察事物。有联想。

七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会使用网络工具。看看别人是怎么写作文的，有哪些经验和方法值得学习。这样才能互相帮助，互相提高，不要关起门来，挡住思路。外面的世界很精彩。

八、多学习。二年级的学生应该学习语法和修辞。学习经典句子。学写诗。提高学生的写作兴趣。尤其是诗歌的仿写。语法学习不被重视，是学生写作问题的一个重要方面。

九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作中，老师应该多鼓励学生，不要总是责怪学生写得不好。要看到学生的进步，尤其是学生作文中的好句子，要及时表扬，给学生信心。