小学家乡专业知识综合实践的教学设计

教学目标:

1，知道家乡有什么特产，感受祖国的富饶。

2.了解家乡的自然环境、经济特点及其与人民生活的关系，感受家乡的发展，唤起热爱家乡的自豪感。

3.培养收集数据和处理材料的能力。

教学重点:通过各种渠道收集家乡特产宣传资料，广泛知晓当地特产名称。

教学难点:能不能找到当地的特产，跟自然环境和当地经济发展有关。

教师准备:课件

学生准备:

1.调查当地特产的受欢迎程度。

2.分小组收集当地特产。

教学时间:2学时。

第一类

首先，了解特产的特点

1.展示图片。你知道图片上的产品吗？你吃过了吗？

2.这些产品有什么特点？

3.这些产品是一个地方特有的，因其特色鲜明而闻名全国。这些产品就是我们所说的日用特产。(特产是指一个地方特有的，其他地方没有的产品，也指一个地方的名产。)

第二，了解当地的特产

1，你知道中国各地都有什么特产吗？学完课文后汇报交流。根据学生说的随机课件，展示特产的图片或资料。