经典笔背文言文小学大全
1.经典必背文言文小学
两个孩子之间的辩论
列子[先秦]
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，问他们为什么。(关于日本的辩论)
一个孩子说:“我觉得太阳升起的时候离天近，中午的时候离天远。”。"
一子曰:“日初我远，日中我近。”
一个小孩说:“太阳刚出来的时候，汽车的车罩大如正午，盘子一般小，这是离大不远的原因吗？”？"
另一个孩子说:“太阳刚出来凉快，到中午的时候热得像把手放在热水里，这不是近了才觉得热，远了才凉快的原因吗？”？"
孔子听后，无法判断谁对谁错。
两个孩子笑着对孔子说:“谁说你聪明？”？"
翻译
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，就问他们为什么争吵。
一个孩子说:“我觉得太阳刚升起的时候离人近，中午的时候离人远。”
还有一个孩子认为太阳刚升起的时候离人比较远，中午的时候离人比较近。
一个孩子说:“太阳刚出来的时候有汽车的引擎盖那么大，到了中午就像盘子那么小了。这不就是远小近大的道理吗？”
另一个孩子说:“太阳刚出来的时候很凉，到了中午就像把手伸进热水里一样热。这不就是你近了觉得热，远了觉得凉的原因吗？”
孔子听了这些，无法判断他们谁对谁错。
两个孩子笑着对孔子说:“谁说你智慧多？”
给…作注解
东:东。
旅行:旅行和学习。
见:见。
辩论:争论，争辩。
辩论:争议。
Its:代词，他们。
所以:理，理。
拿:想。
开头:刚才，刚才。
去:离开；距离。
日本和中国:中午。
楚:刚才。
车罩:古代汽车的顶篷，像伞一样，是圆形的。
还有:敬。
然后:就。
锅:盛东西的容器。圆的是菜，方的是碗。
赞成:是的。
仓仓凉:形容凉爽的感觉。仓仓:表示冷。
汤探索:把手伸进热水。汤，热水，开水。(古代也指洗澡用的热水。天气很热。
决定:决定，判断，判断。
谁:谁？
魏:同“说”，说，思。
茹:你。
知:知，通名字。“知”和“智”是聪明睿智的。
笑:这里不是嘲讽，这里凸显了孩子的天真和可爱。
苍苍凉爽:形容凉爽，略带寒意。
辨别和欣赏
通过描写两个孩子在早晨和中午争论太阳与人的距离，反映了中国古代人们对自然现象的探索，独立思考，大胆质疑，追求真理的可贵精神。
这篇短篇小说贯穿着对话。全文以孔子认为不可能决定的观点为线索，有条不紊地描述了两个孩子争论日本的过程。
先写两个孩子明确提出自己对太阳与人的距离的看法，让人思考。
然后分别拿出依据。两人互不相让，都用了反问句，把“辩论”二字扣在题目里，增强了辩论性。
“笑”在原文中显然是“嘲笑”的意思。至于要不要“笑”，也可以从很多方面来看。如果作者是道家，孔子是儒家，那么“嘲笑”孔子就很明显了；但如果看孔子的态度，就不应该“笑”，因为孔子是现实的，“知之为知，不知为不知”，不存在“强无知为知”。我们为什么要“嘲笑”他？《孔子不能决断》告诉人们，做人要实事求是，不能不装懂；“孔子不能决定”也告诉我们，还是有问题是孔子这样的大学者解决不了的。从这个角度来说，知识是无止境的，每个人都应该不断学习，永不放弃探索。
子曰:知之为知，不知为不知，知之为也。孔子面对两个孩子之间的争论而不武断，体现了他实事求是的科学态度。两个孩子善于观察常见的生活现象，从中发现问题，引发思考；也有可能从不同的角度去观察和理解事物，结果自然不一致；说明他们平时注重观察生活，感受生活，思维多元化；同时，他们还具有独立思考、大胆质疑的科学精神。本文还深刻阐述了“学无止境”的道理
实际上，现代科学已经科学地解释了这一现象:在早晨和傍晚，太阳的角度低，穿透的大气很厚，受大气梯度折射率的影响很大，光路明显弯曲，所以人们看到的太阳大；中午太阳的角度较大，穿透的大气比较稀薄，受大气梯度折射率的影响较小，而且光路的弯曲没有早晚那么明显，所以让人感觉看到的太阳很小。另外，早晨太阳从地面升起，远处的房屋或山脉与大太阳形成鲜明对比，中午前后又没有东升与之相比，就会明显显得渺小。这是我们的肉眼在欺骗我们。而且由于地球形状、大气、运行规律等自然因素，单纯用生命规律或生命常识是无法做出正确解释的。但是，要做出正确的解释，是一个漫长的过程。需要的是“二孩”和孔子的独立思考、大胆质疑、实事求是的精神。
2.经典必背文言文小学
囊影夜读
无名氏[唐朝]
殷公勤奋博学。穷人不经常得到石油，而岳夏在他的练习袋里养了几十只萤火虫，日夜照顾书本。
翻译
晋代人车胤，为人谨慎，勤奋不倦，学识渊博，精通学问。他家境贫寒，不能经常得到灯油。在夏天的晚上，车胤用白色的丝绸做透明的袋子，里面装满了几十只萤火虫，夜以继日地学习。
给…作注解
本文选自《金淑·车胤传》。
酵母菌:用袋子装萤火虫。
包:在文中用作动词，意为“装在包里”。
殷公不知疲倦:车胤，阿津人，为人谨慎，勤奋，不知疲倦。
龚:谨慎就是谨慎。
知识渊博:知识渊博。
童:熟悉。
包包训练:用白丝做一个包。做法:白绢，在文中作为动词使用，意思是“用白丝制成的”。
白天和晚上:晚上跟着白天(学习)。
3.经典必背文言文小学
悖论/矛和盾
韩非[先秦]
楚人有盾有矛，赞曰:“吾盾强，无所能沉。”又赞其矛曰:“吾矛之利，皆困于物也。”或者说:“万一孩子的矛困住了孩子的盾呢？”他有能力回应。无敌的盾和无敌的矛不能并立。
翻译
有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾说:“我的盾非常坚固，没有东西能穿透它。”他夸耀自己的矛说:“我的矛非常锋利，任何坚固的东西都可以被刺穿。”有人问他:“如果你用你的矛去刺你的盾会怎么样？”那人张口结舌，一句话也答不上来。一面什么也刺不透的盾和一根能刺穿一切的矛，不可能同时存在于这个世界上。
给…作注解
矛:古代用来刺杀敌人的长柄武器。矛的基本形状有窄叶、阔叶、长叶、刃带和有凹口的平行花柱。
盾:一种盾牌，古代用来遮挡刀剑。
名声:赞美，吹嘘。
说，说。
吴:我。
陷阱:穿透和刺穿的意思。
或者:某人。
用:用；使用。
儿子:你，作为对人的尊称。
何茹:怎么样？
答:答。
利:锋利，锋利。
其:助词。这是指卖矛和盾的人。
弗农:不。克里斯托弗，不。
一:是的。
你(于):卖。
人:一个人...
莫:没什么。
老公:用在句首，引起讨论。
4.经典必背文言文小学
司马光打坦克
无名氏[宋朝]
一群孩子在庭上玩耍，一个去捡骨灰盒，脚掉进水里，众人弃之。如果你用石头打碎骨灰盒，水会爆裂，孩子会活下来。
翻译
司马光正在院子里和一群孩子玩耍。一个小孩站在大桶上，掉进大桶里被淹了。所有其他的孩子都跑了。只有司马光用石头砸开缸，水就流了出来，孩子们才得以活命。
给…作注解
司马光:字君实，陕西夏县(今山西)人。北宋大臣、史学家，编有《资鉴》等书。
庭院:庭院。
瓮:大口小腹的容器。
全部:全部，全部。
抛弃:逃跑。
光:指司马光。
打开:打开或打破。
爆裂:倾吐。
5.经典必背文言文小学
等待意外收获
万事皆有错，吴朱[先秦]
宋人有庄稼人。田中有一家工厂。兔子扭断了脖子，死了。袖手旁观因为放生了这株植物，而希望追回这只兔子。兔子不能被追回，但作为一首歌小果。
翻译
宋国有一个农夫在耕地，他的田里有一个树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞上了树桩，折断了脖子，死了。于是他放下农具，日夜站在树桩旁，希望能再得到一只兔子。但是，野兔不可能再得到了，他自己也被宋人嘲笑。
给…作注解
植物:树桩。
去:跑。
摸:打。
折叠:断开。
原因:所以，就。
释放:释放，释放。
类:一种农具。
冀:希望。
回答:再来，再来。
明白了。
身体:我自己。
赞成:被动。