小学生零花钱调查报告

中学生理财调查报告中国传统的家庭教育不愿意让中学生接触金钱。认为从小就持有金钱会对孩子的思想产生不良影响。这种消极预防导致中学生缺乏经济意识，盲目消费，不会理财的现象。其实，中学生作为一个家庭成员，是无法和金钱打交道的，试图给中学生创造一个真空的消费环境是不现实的。中学生适当注意增强经济意识，对他们的健康成长非常有利，也便于提高他们的辨别分析能力，促进逻辑思维能力的提高。为了让孩子更好的学习生活，大部分中学生家长都会定期给孩子一些零花钱，从几十到几百元不等，但不是每个月的月底。学生们已经用完了他们的零花钱。很多同学对如何用钱这个基本问题有各种不熟悉的偏见和误解。即使身无分文，他们也不知道自己的钱花在了哪里。因为初中生年龄小，家长一般不会给太多零花钱。绝大多数(约79%)初中生每月零花钱低于50元。但也有5%的初中生每月零花钱超过100元。调查显示，在学生零花钱的支出项目中，70%的被调查者经常购买食品和饮料，排在第一位，其次是文具、书籍、报刊杂志、磁带和光盘等。调查结果显示，大部分学生存在“乱消费，理财能力差”的问题。理财意识差导致中学生理财能力差。有人觉得‘算来算去很烦’，‘省下的钱也省不了几块钱’，不如‘今天有钱明天花’。“所以学生的零花钱很大一部分浪费在不正确的理财观念上。家庭对培养孩子理财能力的忽视是中学生理财能力差的重要原因，学校对孩子的理财教育很少涉及。因此，家长要对中学生进行必要的理财教育。在一些关于家里财务问题的讨论中，孩子不妨适当加入进来，了解适度消费的道理，防止和杜绝一些孩子私自从家里拿钱，随意借钱的问题。希望同学们能养成以下良好的理财习惯:一、学会花钱，了解必要的消费规律，形成正确花钱和结算的观念，逐步养成良好的生活习惯。比如生活中需要买东西的时候，需要知道买哪些。什么不买，买什么划算。第二，要知道钱来之不易。要正确认识钱的作用和地位，明白钱是劳动的成果，珍惜父母的劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。第三，找机会参与储蓄存款，增加金融知识。比如节假日、生日、长辈或亲友送的压岁钱、礼物，我们可以一次性存起来，自己规划管理。获取一些投资知识。你可以收集邮票，收集硬币等。，有机会也要学会买基金和债券。第五，善用零花钱买学习用品，交通费，同学间的小额捐款。当今世界，理财能力是一个人生存不可或缺的一部分，也是素质教育的重要内容。要培养和锻炼这种能力，专家建议，孩子在八九岁的时候就要注意培养自己的理财意识，在中学阶段理财观念形成并定型的时候，家长和学校要积极做好引导工作。中学理财探究小组全体成员指导老师:罗