老师你好，这首诗里把老师比作什么，把学生比作什么？
诗中把老师比作什么，把学生比作什么？老师被比作黑暗中的一盏灯，大海中的一盏明灯，天空中的一颗晨星。
学生被比作桃子和李子。
白鹭这首诗里的白鹭比作什么？白鹭，一首押韵在骨子里的散文诗，没有华丽迷人的文字。
没有浓妆渲染，就是这么简单不做作。
但是，它用的是白鹭之类的简单句。
让我们感受到平凡事物中蕴含的美好！
作者只用寥寥几笔就揭示了白鹭的平凡之美。
先和白鹤、朱鹭、鹭比较一下。
突出了白鹭的“全身流线型结构”。
这凸显了白鹭独特的美。
颇有点“我是鸟中之首”的意思。
不是吗？白鹤“多一点太长，少一点太短；
浅一点太白，深一点太黑。"
文末写道:“白鹭真的是一首诗，一首骨子里有韵的散文诗。”
不寻常的比喻“白鹭是诗”，
特别是，结尾体现为“散文诗”，
突出白鹭平凡、美丽、质朴、高贵的特点，
赞美白鹭的美丽。
把老师比作一棵树。一个小学生能和什么相比？树荫下的小树苗
在《刘永》这首诗的最后一句中，与什么相比？这其实是一个动作隐喻。与剪刀相比，它不是一个简单的春风。这是一个很好的比喻，春风吹柳剪刀剪出绿色的丝绸。他张之被认为是一个疯狂的诗人。这首诗想象力丰富，是写春景诗的佳作
柳树
何张之
碧玉扮作树，垂下万条绿丝挂毯。
高大的柳树披上了新绿的叶子，柔软的柳树垂下，像一万条绿色的丝带在轻轻地飘动。
我不知道是谁剪下了薄薄的叶子，但二月的春风就像剪刀一样。
谁的巧手剪下了这片薄薄的嫩叶？原来是二月温暖的春风。它就像一把灵巧的剪刀。
注意:
碧玉:亮绿色的玉。这里比喻春天里鲜艳的绿柳叶。
化妆:装饰打扮。
一棵树:满树。一:满，满。在中国的古典诗词和文章中，量词的使用并不一定表示确切的数量。下一句中的“一万”意义重大。
绦(tāo):用丝制成的绳子。这里指柳条似的丝带。
切:切。
喜欢:喜欢，喜欢
《红军长征》这首诗里，比作什么？武陵比作一个小浪花，乌蒙山比作一颗泥丸。
老师比作什么？老师被比作蜡烛、园丁或梯子。
游子彦把母爱比作什么，你又把自己比作什么？
唐梦娇
母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子赶制衣服。
出发前，缝了一针，怕儿子回来晚了衣服破损。
谁敢说像弱者这样孝顺的孩子，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？
寸草:草。这里有一个对孩子的比喻。
三春晖:春天明媚的阳光，指的是慈母的恩情。三春:过去，农历的第一个月被称为孟春，二月被称为仲春，三月被称为季春，统称为三春。惠:阳光。形容母爱是春天照耀在孩子身上的温暖和煦的阳光。
《春日》这首诗的前两句对比的是什么？1.答:诗中的“泗水”二字，比喻孔子，因为春秋时期，孔子曾在朱、司之间串歌讲学，教导弟子。所谓“求香”，比喻为求圣人之道。
第二，扩大知识面:
1，原诗欣赏:春日
胜日寻泗水香，
无边无际的景象是一时新的。
闲时知东风，
万物缤纷的时候，总是春天。
2.诗词散文赏析:从字面上看，这首诗似乎是描写一次春游的印象，但寻找芬芳的地方是泗水之滨，宋代时金人所居。朱没有去过北，当然也不可能游到泗水的春天。其实诗中的“泗水”二字影射的是孔子，因为春秋时期，孔子曾在朱、司之间串歌讲学，教导弟子。所以所谓“求香”，指的就是求圣人之道。“五彩缤纷”比喻儒家思想的丰富多彩。诗人将圣人之道比作推动机器并点燃一切的春风。这其实是一首富有哲理的诗，在意象中寓理于趣。
3.《春日》七言绝句，为宋代朱所作。这首诗表面上描写了春天的美景，实际上是一首哲理诗，表达了诗人在乱世追求圣人之道的美好愿望。
4.作者简介:朱(1130 . 9 . 15-1200 . 4 . 23)，汉族，性格阴暗，又名钟会，本名惠安，后称惠翁、，又名朱文。原籍徽州府婺源县，江南东路(今江西婺源)，生于南涧府尤溪(今福建尤溪县)。南宋著名的哲学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽派代表人物，儒学大师，佛名朱子。朱是大成殿十二哲人中唯一一个不经孔子亲传而拜孔庙的人。朱是的学生，程颢、程颐的弟子，曾任南康、江西、漳州、福建、浙东总督。他为官清廉，推动书院建设。这位官员崇拜桓的考勤制度，并讲学，为皇帝讲课。著作众多，《中庸》《论语》《孟子》入选四大教材。
《驯鹿》这首诗的作者把什么比作春天？是精灵开的梦。
轻轻地，悄悄地
伴随着第一场雨。
神游四方
带来绿色新理念。
生命中不可缺少的东西
夏天是感觉到希望的天使。
美丽而神奇。
随着白花的盛开
蝴蝶的逗留
轻快地歌唱
像是人间天堂
秋天是改造自然氛围的魔术师。
华丽多变的个性
它是秋天最美丽的象征。
每一片落叶
是自然的奇迹。
生命的赞歌
冬天是一个迷人的雪姑娘。
纯洁中有清新。
雪花纷纷
是雪姑娘轻盈起舞的彩绸。
这是一只浪漫的苍蝇。