张家口南菜园小学规范全体师生参与足球教学。
多年来，南菜园小学通过普及足球课程，培育了学校足球特色文化，足球教学活动对学生的成长发挥了重要作用。如今，因占用菜地建校而得名的南菜园小学，以足球特色在当地小有名气。
足球教学被列为校本课程，使足球教学规范化、全方位化。
南菜园小学是较早的省级足球学校之一。早在2008年，学校就在3-6年级开设了足球课程，并对少儿足球校本课程的开发与实践进行了研究。
“足球教育作为学校推广的一项运动，不应该只培养少数特殊学生，而是要面向全体学生。”李毓芬校长说。为此，2009年，学校将足球教学变成教材，正式列为校本教材。
长期以来，南菜园小学将足球作为“品牌”纳入学校发展规划，建立了足球训练基地。在办学中，全力推行健康第一，全力践行“我运动，我健康，我快乐”的体育目标。
在多年的教学实践中，学校探索出了一条以学生为主体，教师为导向，活动为主线，以身心健康为目的的足球活动课课堂教学模式。他们把教学和竞赛结合起来，培养学生的参与意识和竞争意识；注重课堂教学与课外实践相结合、校内实训与校外实践相结合、集中指导与个别辅导相结合、长期职业训练与实战训练相结合。每学期学校都会举办以班级为单位的基础赛、五人制和七人制小型足球赛，每个人都可以参加，最终实现了足球在全校的普及。
现在高二以上每个班都有男女足球队。踢足球已成为这所学校最具群众性的运动，它丰富了全体学生的生活，增强了他们的体质，培养了他们的竞争意识。
除了操场、足球场、风雨训练活动室等硬件的建设，高水平的师资是创建足球特色学校更重要的条件和保障。
南菜园小学的四位体育老师都是体育专业的。在足球教学活动中，他们在教研组中互相帮助，互相学习。他们经常观看市体校青少年足球队的训练，研究国内外足球比赛录像，探索科学的训练方法，根据学生的不同水平，制定全年的单元训练计划。
不仅如此，多年来，他们克服生活和工作中的困难，投身于学校足球教学。
梁月清老师是学校的女足教练，年近50。为了取得优异的成绩，她30年来每天带着队员进行一个半小时的业余训练。上学前、放学后、假期，她和孩子们在训练场上摸索，学习技能。每天早上天一亮，她往往第一个出现在学校；她是黄昏和傍晚最后一个离开操场的人。
体育组的另一位老师吴俊海经验丰富。无论做什么工作，他都脚踏实地，兢兢业业。无论是在雨天还是在烈日下，他总是忙于学校的各项体育比赛。还有工作中从不计较个人得失的勤奋老师杨志刚，默默奉献、团结协作的胡刚老师。他们除了每天上好体育课，指导上午下午的大课间活动外，还坚持带领学生进行一个多小时的足球训练，不管天气是冷是热，刮风下雨。
“足球学校的创建，离不开他们的敬业和努力。”李毓芬说。
“如果没有吴俊海等几位老师的悉心栽培和鼓励，我可能不会有今天的成绩。”走出山城，曾经是国家女足主力的刘雅丽，至今仍对南菜园小学的老师心存感激。
多年来，足球运动的普及使南菜园小学呈现出一派生机勃勃的氛围，逐渐形成了一种努力拼搏、勇于拼搏、积极向上的校园氛围。
2009年，南菜园小学被确立为张家口小学体育教研基地，并于2010经国家体育总局批准成立了全国青少年体育俱乐部。
在此基础上，在“全面打基础，充分发挥人才”的指导思想下，学校体育工作成绩显著，成为名副其实的体育人才培养基地。一些素质好、有潜力的优秀青年人才脱颖而出，为学校足球队建设提供了有力保障。学校男子和女子足球队获得了20次市冠军和7次省冠军。学校先后培养了白洁、刘雅丽、张娜、王力四名国足球员，向省市输送了80多名足球运动员。
而且南菜园小学足球教育的特色发展，促进和推动了学校体育的普及。全校学生积极参加体育锻炼活动是正常的。除了每学期举行一次足球比赛外，每个月还有一次比赛，既增强了学生的体质，陶冶了学生的情操，密切了师生关系，又培养了学生勇于奋斗、集体主义、吃苦耐劳的品格。
“三年前，我身体瘦小，体弱多病。打针吃药成了家常便饭。后来，我加入了学校足球队，不仅变得又高又壮，还养成了不屈不挠的性格。我爱上了足球，它不仅给我带来了健康，让我感到快乐，也让我明白了很多道理。”六年级四班的徐璇说。
近十年来，在区田径运动会上，学校女队八次获得第一名，男队也多次获得第一名和第二名。多年来，学生体育达标率一直在98%以上，优秀率超过25%。；