四年级小学语文上册第二单元试题
首先，积累展示。
1.看拼音，写单词。
chónɡ·迪埃
yǐn bì
徐訏
pāo kāi
吕雅
yí wèn
乔吉欧
利奥·hǔ
2.为添加的多音字选择正确的发音。
①kònɡ ②kōnɡ
空()空气是自由的()天空()
①mó②mó
酷刑()石磨()杀戮()
3.补充词。
随机遭遇() ()
郝() ()海
坐下躺下()
不能() ()
浪费钱() ()
胸部有() ()
4.写出下列单词的同义词。
(1)一阵风吹来，一面墙上的树叶荡漾开来，非常好看。( )
那些脚在墙上很牢固。( )
(3)我又搜查了他们的巢穴。( )
(4)如果你觉得累了，蟋蟀会在未完工的门口休息。( )
5.按要求写句子。
研讨会上(1)，大家发言激烈。(修改病句)
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(2)周围安静的时候，蟋蟀在这个平台上弹琴。(模仿拟人语句)
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魏格纳被他的意外发现惊呆了。(改为“把”字句)
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6.根据所学内容填空。
(1)“横着看，脊边成了峰，远近不同。________________,________________。"这首诗的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的诗人。最后两首诗的意思:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)我正在苦苦思索解决办法，突然想到一个好主意，真是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(写一首著名的诗)
(3)如果爬山虎的脚没有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)蛐蛐的房子之所以被称为“伟大的工程”，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。全文歌颂蟋蟀的精神_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)正月的_ _ _ _ _ _ _ _芬芳馥郁，五月的_ _ _ _ _ _ _ _红如火，十月的_ _ _ _ _ _ _ _正在化妆。
第二，读懂世界。
1.上课看书。
爬山虎的脚()触壁时，六七根细丝的头变成小圆盘，这些小圆盘()触壁。灯丝以前是直的，现在是()。拉动爬山虎的嫩茎，使其()在墙上。爬山虎一步一个脚印。如果你仔细看那些细小的脚，你会想到图中龙的爪子。
(1)在括号中填入适当的单词。
(2)所选文字主要写了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)选文中带“_ _ _ _ _ _ _ _ _”的句子比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我可以再写一个比喻:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.课后阅读。
贝尔的故事
贝尔少年时期的天赋一般。小学的时候，学习成绩在班里是倒数一两个。他不仅学习不好，还调皮贪玩。书包里经常有小动物，比如老鼠和麻雀。有一次，老师还在台上讲课，贝尔书包里的老鼠出来了，在教室里乱叫，引得学生哄堂大笑，一片狼藉。老师严厉斥责了他。
后来，他的父亲把贝尔送到了伦敦的祖父那里，他直接受到了严厉的祖父的管教。贝尔喜欢他的祖父，对学习产生了兴趣，学到了很多东西。
他变了，不仅学习成绩好，而且有了发明创造的热情，经常帮助别人。有一次，他看到一个老人在用一个沉重的水磨磨面。贝尔同情他，邀请了一群伙伴来帮助他。后来朋友们觉得推磨太辛苦，纷纷退出。只有贝尔坚持了下来。
回家后，贝尔想，我们怎样才能拯救这座水磨呢？为了设计新的水磨，他看了很多资料，画了一个又一个设计图。经过一个月的反复思考，草图终于设计出来了。几个匠人看到了，称赞不已。由于能工巧匠的努力，造出了一台省力的水磨，村民们对他非常感激。贝尔也成为了大家心目中的英雄。
1875年6月2日，28岁的贝尔经历了上千次失败，终于做出了有线电话。就这样，第一部有线电话制造成功了。
(1)根据意思从课文中找出相应的单词。
①形容整个房间的人同时大笑。( )
2思考和考虑。( )
(2)铃铛和铃铛有什么区别？用“_ _ _ _ _ _”画出相关语句。
(3)贝尔是如何设计新水磨的？用""画相关语句。
(4)贝尔为什么会成功？
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第三，学习天堂。
标题:我找到了。
要求
1.完成题目。
2.写下发现的过程。
3.350字左右。
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