小学生和家长各写一篇题为《学习安全教育的体会》的文章。

学习安全教育的体会

学校是培养人的地方，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望。然而，学生们

居住环境存在很多隐患。

学生伤害事故更加频繁，

不仅仅是为了学生自己和自己。

父母带来了无法弥补的痛苦和损失。

而由此引发的纠纷就更纠结了。

往往会带来很大的麻烦。

甚至影响正常的教育教学。安全责任重于泰山，所有学校都把安全教育放在最重要的位置。

学校领导会议将强调安全。

老师在课前、课中、课后都讲安全。

可以说，学校老师总是紧张的。

这根绳子是安全的。家长也在催。尽管如此，学生的安全意识仍然很薄弱，安全事故总是

它发生了。为什么会这样？

纵观以往的安全教育，

大多停留在说教的层面，总是与

不允许

……"

不

……"

不

能

……""

不允许

……"

等等命令性的限制性语言，大多数学生听到这样的话，总是认为老师

管他们，总会有抵触情绪，连老师的话都充耳不闻。

我想要你不想做的事。

试一试

逆反心理。这往往是一种乘数效应。这给学校和老师上了值得深思的一课。

标题

——

如何对学生进行有效的安全教育？这要从教育观念、教育方法等方面入手。

改革。

首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追星，对家长老师缺乏信任。

老师应该放下老师的架子，

在教育中少用甚至不用命令式的限制性语气，

教师和学生之间的关系

部门不是管教和被管教的关系，而是朋友的关系，互相提醒，互相帮助。老师应该做。

平易近人，多和学生交谈，让自己变得友好，让学生觉得老师是值得信赖的朋友。

当我给学生进行安全教育时，我总是问:

上下学的路上要注意什么？

不然的话

关注这些会有什么严重后果？

天气很热，我们该怎么办？

雷雨时你会怎么做？

成功了吗？方法不对会怎么样？

面对老师的提问，学生要有老师问的感觉。

答案是他们感受到了一种亲切感。他们总是争先恐后地表达自己的观点和意见。

这样学生可以更好的记住安全常识，知道如何正确的去做。

其次，安全教育的形式要多样化。在新课程理念下，单调的说教令人生厌，容易让人产生反感。

厌倦了反抗。为什么网络游戏如此吸引学生？因为学生有强烈的好奇心，和网络游戏

这出戏很有趣，能满足学生的要求。因此，安全教育的形式应该是多样化的。我们应该给予

安全教育具有趣味性、娱乐性和沉浸性，可以通过演讲、游戏活动、知识竞赛等载体进行。

给学生进行生动的安全知识教育。根据学生的年龄特点，小学一到四年级，可以多一些。

安全教育以讲故事、游戏、趣味活动的形式进行。这样学生愿意接受，积极性大大增强。

已经改进了，安全防范意识也加强了。另外，我们可以在课堂上进行。

班级安全知识竞赛

家长安全教育体会第一部分:初中家长教育体会

1，注重家庭的教育功能。教育孩子的责任应该由父母双方共同承担，谁也不能放弃自己的责任；同时，爸爸妈妈要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工合作，不应单方面垄断“权力”；只有父母共同承担教育责任，对子女的教育影响和谐互补，才有可能充分发挥家庭的教育功能。

2.多给孩子表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强家长对孩子的信任。如果你给孩子更多的欣赏，你会看到她独特的优点和长处。看到她的一点点进步，就会肯定她，坚持不懈地鼓励她，耐心地引导她，平和地对待她，用实际行动支持她。这是非常必要的。

3.加强与班主任、老师的沟通和联系。主动把孩子介绍给班主任。比如刚开学的时候，我们跟班主任强调，孩子胆小老实，请老师照顾。之后经常向班主任和老师了解情况，坚持每天看联系本并签字，把孩子的一点点进步向班主任和老师汇报，方便及时和班主任沟通。一个老师的能力不仅要看她的教学质量，还要看她如何教孩子做人，如何与学生和家长沟通。孩子能否顺利成长，家长很重要，老师是关键。这学期，孩子们进步很大，已经能自觉主动地举手了，声音也变大了。通过班主任和老师的培养，孩子们变得自信开朗，在学校也交到了一些朋友。对此，作为家长，我感到很欣慰。

4.注意与孩子的日常交流，帮助孩子克服缺点。我们很重视和孩子的沟通，让她说说同学的优点和缺点，有哪些不足需要改进。比如我们的女儿容易粗心，总是把加法当成减法，把减法当成加法。我们设计了一些作业，包括很多粗心的错误，特意请她当“老师”来批改。经过几次反复训练，这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的坏习惯，我们会尽量培养她做事快的习惯，并向她解释，只有尽快把自己的事情做好，才有时间去玩或者学习其他的东西。

5.不要轻易对孩子发火。我们觉得我们经常生孩子的气。会有两种结果。第一，她习惯了，觉得你生气没什么大不了的。第二，她会因为胆小而害怕你，这会让她对你望而却步。如果她经常生气，就会报喜不报忧，家长也不会知道孩子的真实情况，教育就会被动。教育孩子是一个复杂的系统工程，只能慢慢来。

6.充分尊重孩子的天性，培养她学会休息和调节。好奇心、丰富的想象力和竞争力是孩子成长的三要素。因为高一的孩子年龄小，天性爱玩，所以在这方面，要保证孩子有充足的移动时间玩耍放松，做自己喜欢的事情。同时，孩子每天要上六节课，每天回家都很辛苦，很累。对此，作为父母，第一，为她做好各项后勤服务，加强补充营养，帮助她缓解疲劳；二是教她学会休息和调整。比如听听音乐，闭上眼睛，放松一会儿之类的(当然学校最好是每周三下午让大三学生在家学习，借此机会适当调整)。是疲惫之后马上出现的一个智力高峰。期间要求她完成作业，看课外书。

第二部分:父母对子女的教育

因为现在大部分孩子都是独生子女，现在生活条件好了，又怕掉在手上，又怕融化在嘴里，所以很难给他们独立成长的机会，直接导致了他们身体和性格的不足。孩子的成长离不开学校和老师的教育，与家庭和家长的培养息息相关。现在家庭教育很重要，谁也不能忽视。现在，我就说说一些家长教育孩子的经验:

家长教育孩子的经验1。重视孩子的思想道德教育。人的素质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长的过程中难免会受到周围环境的负面影响。因此，我们应该在一切事情上正面教育孩子，帮助他们明辨是非，真实善良，培养他们善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，热爱集体，尊敬师长，遵守一切规章制度。父母是孩子的“克隆”对象，父母是孩子一切行为的模仿者和榜样。孩子要想有好的品质，首先要从自己做起。

父母教育孩子的经验。注意培养孩子的行为习惯。良好的行为习惯一旦养成，孩子将终身受益。首先，让孩子做力所能及的事情，包括开车上学，背书包，洗漱，穿衣，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯。针对孩子多动、注意力不集中的情况，有意识地引导孩子自己学习，在规定时间内完成作业，自己做检查，家长最后做全面检查。

父母教育孩子的经验。注意培养孩子的自尊心，孩子也有自尊心。有些家长总喜欢在别人面前说孩子不好，这样做的效果往往适得其反。孩子心里有逆反心理，孩子会想，我做得那么好，父母说我做得不好。反正好的不好，坏的那么坏，我干脆不做好了。不要老盯着孩子的缺点，孩子要经常表扬。父母教育孩子的经验。善于挖掘孩子的潜在优势，培养孩子的特长和兴趣。每个孩子都有他的长处，所以家长要扬长避短，善于挖掘孩子的优点，有意识地培养。孩子的思维是出于好奇和兴趣而生的，家长千万不要抹去孩子闪现的痕迹。