杰出教育家的事迹。

无论是在学校还是在社会上，大家都很熟悉故事素材。根据故事材料的性质，可以分为正面典型材料和反面典型材料。你起草故事材料的时候都没有头绪？以下是我收集的2021优秀教育工作者事迹范文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

1优秀教育家赵事迹，男，39岁，党员，一级教师，从教20余年，一直坚持工作在教学一线。他兢兢业业，道德高尚。曾获潍坊立德庶人模范、潍坊市劳动保障先进个人、潍坊市未来教育家路演大赛、昌乐县优秀教育三等奖。教学公开课获12项国家、省、市、县奖；主持或参与国家、省、市规划项目8项；学生在国家、省、市、县比赛中获得36个奖项。

首先，危机持续存在，创造了精细化的教育管理模式

作为学校的校长，他以高尚的人格、渊博的知识、独特的教学方法在中层领导心中享有很高的声誉，是青年教师的偶像。兢兢业业的工作是他的人生准则；谦虚进取是他的处世之道；学生的喜爱，领导同事的称赞，是对他最大的褒奖。然而，潜伏在他思想深处的紧迫感和危机感却不时与他的思想发生碰撞。这种焦虑和不安，来自于对学校教育飞速发展、日新月异的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。面对团队中一张张年轻的面孔，面对学生和年轻老师的期待，他常常觉得自己的知识过时了，僵化了。他开始不断地问自己，“道德与法治这门课应该怎么教？如何对学生实施素质教育？班主任和任课老师应该如何管理班级？”好事多磨。正是因为有了持续的危机意识和一、二年级的期中评估，早背诵、下午习题、晚阅读的学习方式，集体备课制度，三级评价制度，蓝色工程和人才名人榜等一系列活动，课堂才真正成为学生个性化发展的场所，也才使课堂教学追求师生间的情感交流。

第二，工匠精神，为大家放弃家庭。

随着岗位的调整，作为业务副校长，他能把握住校领导分工合作、齐抓共管的重点，明确自己岗位的角色和职责，努力经营好与校长、中层、教师的和谐工作关系，善待每一位老师和孩子。带头做好各项工作，发挥表率作用，扎扎实实落实学校各项工作，在“做”的过程中发扬兢兢业业的工作精神，高效优质地完成各项工作。

他坚持每天早出晚归，有时会忙得不可开交，甚至几天几夜都住在学校办公室，真正把学校当成了自己的家。晚上和周末加班已经成了他的日常。记得有一天晚上放学后，校长突然告诉他，有两份重要材料需要在第二天早上八点前及时提交。最近赵院长的老婆快生了，需要时时刻刻照顾，但他也知道上报材料很急。那天晚上，他在办公室的电脑前忙了一夜。当他整理完材料后，他把头伸出窗外。天亮了。到了医院，面对老婆还在催我照顾好自己，心里特别酸。超负荷的工作常常让他感到难以承受，但凭着对教育的忠诚和对学生无私的爱，他只是咬紧牙关坚持下来。更令人钦佩的是，他在教学方面也取得了令人瞩目的成就。他的科目在期末考试中获得全县第一名，他所在的系连续两次获得全县第一名，为老师们树立了良好的榜样，为长乐一中蔡颖实验学校的教学改革和发展做出了突出的贡献。

第三，精研业务，树立先进的教育理念。

赵校长倡导教师是学校发展的核心竞争力。学校要秉承“教师为主导，学生为主体”的理念，重视教师队伍建设，提高教师职业道德和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。他主动挑起大梁，因地制宜，发展内涵，以“敢做、善做”的企业家精神，带头建设干部队伍；打造了一支“理念先进、业务精湛、敢争第一”的学科带头人队伍；培养了一支“懂家长、爱学生、善管理、重落实”的班主任队伍；创新教师教育培训模式，提高了教师的教育水平和品位，促进了教师的专业化建设。

只有敬业才能成就事业，只有兢兢业业才能赢得尊严。为人正直，脚踏实地，是对他这些年工作最好的诠释。他在工作中发扬了敬业精神和工匠精神，活出了高尚的品格和人生境界。我们坚信，他在今后的工作中，将以其崇高的形象，在我们心中树立起一座不可磨灭的人格丰碑！

我叫王，，女，45岁，汉语言专业，65438-0997参加工作。在我22年的教学生涯中，我坚决拥护党的领导，忠于党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。我总是以一个优秀教师的标准来要求自己。我勤勤恳恳，兢兢业业，以学校为家，热爱生活如子，团结同志，为人师表，乐于奉献，使个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽职尽责。在学生家长和老师眼中，它有着不错的评价。

第一，教书育人是主动的

作为一名人民教师，我始终把教书育人作为第一要务，积极推进素质教育。多年来，我能够坚持学习学科领域最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训和学习，认真踏实地完成自己的本职工作。课堂充满激情，充分体现了新课程理念。充分关注学生的状态。为了上好一堂课，我们总是提前认真备课，写教案，认真备课。努力打造坚实高效的课堂。在课堂上，我们应该注重学生听、说、读、写能力的全面发展。大力激发孩子课外阅读的兴趣，经常开展推荐好书、* *读书、课堂阅读交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。注重学法指导，认真及时批改作业。课后经常上网学习，认真做业务笔记，经常和同志交流教学经验。我深信，只有通过教学，我才能始终站在教育的最前沿。平日里，凭借扎实过硬的基本功，所教的学习成绩多年来一直名列前茅。

二、爱如子，严中有爱。

老师对学生的爱来源于母爱，但又多于母爱。因为老师对学生细心的爱是一种理性的爱，可以唤醒学生身上所有美好的东西，激励他们扬帆前行。作为一名教师，我关心每一个学生，我爱学生，严之又严。我不偏向一个好学生，更不会放弃一个学习困难的学生。每天，我利用课间和上学前的时间给孩子们补课。我班上有几个学习有困难的学生。通过我的努力，他们取得了明显的进步。我一直认为，教师要凭良心吃饭，对得起孩子和父母，对得起自己的良心。用单纯的爱去爱每一个学生。本着不让一个学生掉队的信念，在教育的沃土上努力工作。尤其是对于特殊家庭的孩子，我付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班上有一个叫马的孩子。外婆把他们从小带大，父母因为特殊原因常年不在家，孩子从小得不到父爱母爱，习惯差。在课堂上，孩子好动，调皮，不愿意学习，有攻击性。作为他的老师和班主任，我心里是着急的。没人关心他的学习。每天放学，我把他留在办公室，陪他写，写完作业再让他回家。家和学校更近。这孩子有攻击性行为。在进一步了解他的家庭情况后，我对这个孩子付出了更多的爱。要不要给孩子送点文具零食？在课堂上给孩子更多的鼓励和微笑，在外面玩不回家，急着找，多次去看望他生病的奶奶——这些都是我对这个孩子发自内心的关心和牵挂。孩子的奶奶多次说我比我自己的妈妈好。终于，在我的不懈努力下，野马般的孩子们可以安静地坐在那里做作业了，他们会羞涩地送我一份小礼物，以示对我的依恋。这一刻，我真的感受到了当老师的幸福。

从教22年以来，每年都当班主任。作为班主任，我每天都激励孩子保持昂扬向上的积极状态。我个人为孩子们树立了榜样。每天带着真诚的微笑面对孩子，带着激情给他们上课。教书的同时，别忘了育人。始终把德育放在第一位。我从学生进校门的那一刻就开始培养他们的好习惯——生活的习惯，做人的习惯，学习的习惯，思考的习惯，健身的习惯。在教育孩子的同时，严格要求自己，给学生做榜样。当我想让孩子读一本好书的时候，我也和他们一起读，我和他们一起打扫。清洁区的孩子不会扫，我就每天早来手把手教他们，直到每组扫得又快又干净。

课后经常对学生进行耐心细致的指导，同时对学习有困难的学生进行细致的辅导，发现问题及时解决。并且每学期都按计划开展各种科学、知识性、趣味性的班级活动，经常开展“我是文明队员”、“我是小安全员”、“我是爱心天使”等一些有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，也让学生在活动中自觉遵守学校纪律，改掉一些不良行为习惯。在生活中，关心学生，尊重学生，做学生的导师。还要利用周末、晚上、节假日，与家长近距离接触，与家长一起教育孩子。我的所作所为赢得了大多数家长的赞扬和认可。我所在的班级班风学风很好，经常得到“流动红旗班”。我的毕业考试成绩不仅是个人科目成绩第一，其他科目也遥遥领先。

第三，不断更新完善自己

作为一名教师，我知道要给学生一滴水，我需要的不仅仅是一桶水，而是一池不断更新的泉水，尤其是在今天这个知识更新非常快的时代。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加各级继续教育培训，参加年度教材教法培训，跟踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态和现代教育理论与方法。平时业余时间研究新的教学理念，认真学习《教师的五种境界》、《100给教师的建议》、《等待花开》等专业教育书籍，浏览教师博览会微信平台，关注小学语文教学等微信平台，从中学习提高自己的教学理论水平和实践能力。

没有付出，就没有收获。一年来，通过自己的努力，取得了一些成绩:20xx年至20xx年写的论文和视频课《雷雨》获国家级一等奖和二等奖。20xx市级综合学习视频课获一等奖。

我在做一个普通岗位上的老师应该做的事情，没什么特别的。我的小成绩源于我对党的教育事业的热爱。即使没有荣誉，我的收获也是沉重的。我的努力给每一个孩子都带来了回报，学会了做人，学会了生活，学会了学习。带着荣誉，我还是最普通的人民教师。在今后的工作中，我将继续努力充实自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。

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