上报教案的意义和方法
1.理解举报的意义，掌握举报的方法。
2.清晰流畅的告诉别人，提高自己的表达能力。
3.学会在表达活动中认真倾听他人，培养与人沟通的能力，增强责任感。
教学过程
首先，理解举报的意义。
1，说话介绍。
昨天放学后我做了一个通知。有人记得我说过什么吗？(展示黑板上通知的内容)你回家后跟父母说了什么？谁会向你学习？
2.揭示话题。
在生活中，我们经常会遇到向他人传达话语的情况。这叫带话，也叫“报”。这是我们这次表达的主题。(板书题目:释义)
3.你在生活中有没有转述过别人的话？说出来。你报告过错误吗？
4.总结:看起来举报不当可能会造成不必要的麻烦，有时还会有更严重的后果。所以大家一定要认真。
第二，明确举报目的和举报方式。
1，转述就是听别人说，准确传达话的主要意思。
2.那么要想把自己的话准确的传达给别人，需要注意什么呢？
(1)出示小黑板，自己读。
(2)群内交换报告的方法。
(3)集体交流、归纳和汇报的方法。板书要点(听清楚，不要打断)
(4)想不起来对方什么时候需要你告诉我很多怎么办？
请他再说一遍，言归正传。
(5)课前看通知内容。比如这个例子中我们应该记住什么？(时间、地点、人、事)
(6)总结:只有正确掌握举报的方法，才能准确举报。
3、小游戏《呼唤》。
你打电话了吗？我们来玩一个“打电话”的游戏。
(1)宣布游戏规则。我只把单词告诉了每组一个同学，然后先传给同桌，再依次传回来。注意，发消息只能说一次，不能让别人听到。最后一个同学赶紧跑到前面。我们来比较一下哪组传得快，传得准。
(2)游戏开始。
(3)请最后几位同学依次大声告诉大家你听到了什么。并显示相应的消息内容。
(4)复习。告诉我哪组通过的好。为什么？
(5)总结:汇报时，不仅要认真听，还要把内容讲清楚、讲准确、讲完整，这样才能保证汇报的成功。明白了吗？
第三，巩固人脉，落实目标。
辅导员有一个重要通知要我转达给你。请仔细听。
1，老师通知。
2.你听清楚了吗？但是我们班* * *请假没来学校。谁能告诉他这个通知？
3、不要忙着举手，想想，我刚通知的，先记在心里；在房间里再说一遍。如果实在想不起来，可以看看小黑板上的内容。(展示通知内容)
4.同桌互相扮演角色。
5.汇报交流。
(1)请报三组学生。
(2)回顾哪组说得最好？
(3)总结:我们在报道的时候，除了要把通知说清楚，还要有礼貌，注意场合和地址。
6，老师扮演请假的同学，学生再说一遍。
四、总结:
刚才同学们转述的很好，帮助了他们。在我们的日常生活中，除了转述通知，还有很多事情。只要学生掌握了汇报的方法，就能很好地完成汇报任务。
报教案的意义和方法2教学目标
1，学会把一些东西接力给别人。当你讲述某事时，你应该明确要点，不要遗漏主要信息。
2.报道时注意人称的转换。
3.告诉别人的时候要自然礼貌。
教学中的重点和难点
汇报时，要明确要点，不要遗漏主要信息。
教学准备
多媒体课件。
教学时数1小时
教学过程
一，引入对话，激发兴趣
1.在生活中，我们经常会遇到很多事情。在解决这些事情的过程中，人们经常要求人们把他们的话告诉其他人。这被称为“记录信息”或“报告”。今天我们要学习口头交流——汇报。(板书题目)
2.一起看题目。
二、结合通知，把握要点
1，对话:我们看看这个通知，动动你的小脑子，想想怎么接力。
通知
本周五(3月23日)下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读，评选“书香家庭”。
小贴士:
(1)请家长携带纸笔，以便记录和填写选票。
(2)由于学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。
请提前十分钟来开会。会议期间，请自觉遵守会场秩序:关闭手机，不要随意走动，保持安静。
新华路小学四年级(3)班
3月21日
2.思考:根据上述通知，举报需要注意哪些问题？
(1)仔细阅读上面的通知，思考你应该如何接力。
(2)引导学生思考。
3.报告要求:
转述别人的话要注意:首先一定要听清楚，正确记住别人的话，不要出错；汇报的时候要把原话讲清楚，讲明白，不然会耽误事情。
老师引导学生思考:这个通知应该怎么转述？
引导学生用不同的观点进行交流，从而达到* * *知识。
讨论后总结:报告要求。
(1)汇报时，要明确要点，不要遗漏主要信息。
(2)注意人称的转换。
三，小组讨论，学生互动
1.阅读通知，分组讨论。
2.分组讨论。在讨论中，小组成员谈到了这一通知的报告方式，并就这一问题发表了自己的看法。
讨论时，听到不同意见，要设身处地，积极沟通。
第四，创设情境，练习报道。
1，接力给父母
学生可以角色扮演他们的父亲、母亲、女儿和儿子，儿子或女儿将通知的内容转达给他们的父亲或母亲。
2.其他同学是听众。听完后，他们会进行点评，进行新一轮的复述。
3.展开活动。
分组开展汇报活动。每个小组创造不同的情景并练习报告。
4.总结:让我们用这次口语交流中学到的好方法来解决生活中的转述内容吧！
板书设计
复述
注意:听清楚，记准，说清楚，说清楚。
要求:要抓住要点，不能遗漏。
关注人的转变。