幼儿园"爷爷和树林"语言讲座的记录与思考。

1，感受秋林五彩斑斓的意境，尝试用点画的方式创造性地表现五彩缤纷的森林。

2.构图可以采取近大远小的方式，大胆表现树叶的疏密关系，合理安排画面。

活动流程:

先导入《秋林》的视频，感受秋林的色彩美。

1，老师:秋天来了，我们去看看树林里发生了什么变化！

(重点从落叶、树叶变色等方面引导孩子感知)

2.老师:所有的叶子都变颜色了吗？你看到了什么颜色的树叶？

(引导幼儿欣赏交流，感知秋天树林的美丽色彩)

3.老师:是的，那么多彩色的树长在一起，就成了一片彩色的森林。

二、欣赏PPT《彩木》，了解画面布局，学习新的绘画方法。

1，了解树与树之间的距离关系和树叶之间的密度关系。

老师:你最喜欢这幅画的什么？为什么？

老师:这些箱子有什么不同？近的树干看起来粗，远的树干看起来小。)

老师:这些地方的树叶分布有什么不同？有的地方树叶茂密，有的地方树叶稀疏。

老师:为什么有的叶子稀疏？引导幼儿观察在空中飞舞和落在地上的树叶，感受画面的动态美。)是的，有些叶子已经离开了母树，在空中飞舞，落在地上。多美的景色啊！

2.学习如何画树叶。

老师:那怎么画树叶呢？今天我们要学习一种新的画法，叫做“点画”。为什么我们要用点画来画树叶？

通过讨论，让孩子知道一些色彩鲜艳的画可以让我们看到有无数的彩色树叶，体现出彩色森林的艺术美。)

老师:如何赢得一些奖品？(幼儿说出自己的想法，并要求个别幼儿尝试用油画笔作画。老师用童谣引导:点一点，抬起来；疏密有致，画。——别的孩子跟着空练。)

第三，老师和学生一起讨论绘画要求:

1.首先，画树干、草、人物的背影等。用蜡笔在纸上，然后用自己喜欢的颜色在树干、空气、草地上进行点画，大胆地表达多彩的森林。

2.注意树的距离和树叶的密度的关系，保持画面整洁，不要把颜料洒到自己和同伴身上。

第四，展示和评价儿童作品。

老师和孩子们共同努力，将作品连成一幅美丽的长卷画卷，并对其进行展示和评价。

1，哇，好大的彩色森林。孩子看到是什么感受？(引导孩子表达自己不同的感受)给自己一点掌声！

2.在这么大一片五彩缤纷的森林里，你能找到哪些树林的隐藏距离和密度？看看谁的眼睛最亮！