如何培养小学数学阅读能力

阅读能力是指学生具有阅读书籍并理解其内容的能力。再搞清楚什么是数学。数学是研究量、结构、变化、空间模型等概念的学科。下面我为你整理了小学数学阅读能力培养方法的详细内容，希望对你有所帮助！

(一)构建知识体系

知识是一个系统，我们所学的知识也是螺旋式上升的。低年级的知识体系处于比较基础的部分。比如小学的知识体系分几个阶段，内容分几个部分。为了使学生能够系统地、循序渐进地学习，课程标准和教材都经过精心设计和安排。

比如“乘法就是求几个相同的加数之和的简单运算”，那么学习乘法就是在学习加法的基础上提升的。

(二)思考与阅读的结合

数学学习对学生思维的发展，特别是发散思维和创造性思维的发展非常重要。我们应该在教学中通过各种途径和教学方法把学生的思维和阅读结合起来，提高学生的数学阅读能力。

(三)实践与阅读相结合

比如学习估算的时候，估算就是求大概的数字。不应该要求学生用一个固定的模型进行估算，而是用四舍五入、舍位和推进的方法。

(4)重点内容和重点培训

我之前说过，数学知识是一个系统，所以在我们的教学中，老师首先要有一个系统的概念，每个阶段的内容，重点和难点是什么。我们可以把这些重点和难点作为重点内容来训练。比如高一加法和高二乘除的意义；再比如图形理解中的“角度分类”。通过有针对性的训练，让学生在某一方面的发展更加持久巩固。