小学二年级卫生第一册教案谁发现的更多更好？

秦新泰

第一课兴趣是知识的动力。

第一，教学的目的是帮助学生理解兴趣是学习的动力，引导学生在学习和生活中培养广泛的兴趣。

二、教学准备填字游戏答案扇形小苹果找座位图

四组带音乐磁带的数学计算器录音机。

第三，教学过程

1.导入

老师:今天我们先听一个录音故事。(播放麦克斯韦童年故事配乐的录音)

2.学会理解。

问题:谁能告诉我为什么小麦克斯韦喜欢问很多问题？/

(老师学习回答后的总结)

老师:学生们讲得很好。麦克斯韦对一切都很好奇，想知道究竟。这是一种学习的兴趣。正是因为这种对学习的兴趣，麦克斯韦最终成为了一名著名的英国科学家。

许多成功人士从小就对身边的事物产生了极大的兴趣。学生们读书，并向我们介绍其他人。

(学生自己阅读课文中关于达尔文和严文井的故事。)

师:听完刚才的故事，读完书上的课文，请谈谈读书的想法。(学生畅所欲言)

3.对活动保持理智

(1)请分组谈谈你的兴趣。然后选择一名代表向全班同学讲述你们小组的演讲。

(2)玩一个轻松的游戏。

展示课前准备好的字谜横幅，贴在黑板上。让学生猜一猜。随时将学生猜对的答案贴在字谜旁边，给猜对答案的学生发一颗智慧之星。

(3)谁来帮苹果娃娃？

把扇形的填字游戏和写有“绿色，阳光”的苹果分别贴在黑板上。找到苹果娃娃座位的人将被邀请把苹果娃娃带到他的座位上。