浙江五年级小学生开始上「中医班」最大的问题是什么？

9月，浙江省5年级小学生开始上中医课。据了解，目前正在紧急印刷60万册教材，首批65438+万册即将出现在课堂上。

这意味着“中医从娃娃抓起”的倡导真正变成了实际行动。虽然存在各种争议，但浙江的行动无疑在推动中医药文化传承方面具有重要的实验意义。令人担忧的是，教师问题似乎越来越成为新的制约因素。

开设一门课程，尤其是像中医这样独具特色的专业课程，不仅需要适应年龄阶段的教材，还需要能够融教学与科研于一体的教师，更离不开教育实践的保障。任何一个环节出现问题，都无法持续有序推进。尤其是如何适应小学生的认知能力和学习规律，让小学生真正从中受益，如何配备合适的教师，是几个亟待解决的关键问题。

此外，在现有的教育体制和环境下，如何实现中医药教育与现有体制的兼容，使其不被边缘化和空洞化，让其发挥素质教育的作用，发挥教育改革先锋的作用，教育工作者既需要敢于尝鲜的勇气，也需要灵活应对的智慧。