大班艺术公开课《海底世界》教案
大班艺术公开课《海底世界》教案
一、设计意图:
上周，孩子们带来了一本关于海洋的书，班上的孩子们对它产生了兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么，都长什么样。为了让孩子们对海洋更感兴趣，增加孩子们的常识知识，我推出了一系列以“海洋”为主题的活动。本次活动是在孩子对海洋基本了解的基础上，增加孩子对海洋兴趣的综合艺术课。让孩子在欢快的氛围中加深对海底世界的了解。
二。活动名称:海底世界
三。活动目标:
1.感受五彩斑斓的海底世界，萌发探索海底世界的兴趣。
2.积极观察联想，大胆表现海底世界的各种生物。
3.尝试用油画棒和粉笔进行油水分离绘画的艺术活动，体验“换鱼”过程带来的快乐。
四、活动准备:
1.大型排笔、蓝色颜料、油画棒、大型绘图纸、桌布、围裙、袖子。
2.画一张水下水生植物的背景图和海底世界的PPT。
动词 （verb的缩写）活动过程
(一)、开头。
1，对话导入。
老师:“孩子们看过海底世界吗？海底世界有什么？”“今天老师今天带来了一张海底世界的图片。让我们来看看海底世界的一些美丽的东西。”
2、一幅示范画，引导孩子猜。
老师:嘿，海底的鱼都到哪里去了？
(2)以换鱼游戏的形式讲解和演示如何用大毛笔刷牙，引导幼儿观察水下生物的外形特征。
1，展示粉笔，老师用“神笔”沾颜料刷在画纸上。老师:没关系。我这里有一支神奇的笔。只要我把笔的毛蘸上颜料，在盘子边上刮，然后刷我的画，我就能变成一条鱼。
2.解释鱼的动态和外观特征。问:“看我变了什么？它的身体是什么形状？他们在干什么？”总结:海底世界有些鱼有大有小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有香蕉形的，还有长而弯曲的。它们不仅形状不同，而且图案也不同。
3、讲解油水分离的画法，提问:为什么神笔可以变鱼？
总结:先用油画棒在画纸上画一条鱼，然后用粉笔在画纸上画出来。当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就会出现。这种画法叫油水分离画。
4、展示海底世界PPT，要求幼儿观察海底世界各种鱼的形状和颜色。
“我在海底世界的鱼变了，但是它们少了什么？我的笔的魔力不够，所以鱼的颜色没有变。真实海底世界的鱼是什么颜色的？海底世界除了鱼还有什么？他们长什么样？我们来看看。”
(3)操作部分。
1，提出操作要求。
(1)今天请每桌小朋友画一幅海底世界的图画。画的时候，请先讨论你想画什么水下动物。他们在做什么？谁在纸上画画，画面应该怎么布置？如果每个人画的都不一样就更好了，你的海底世界就丰富了。画画时，请用深蓝色油画棒画出你喜欢的鱼和水生植物，然后用其他颜色的油画棒给它们穿上漂亮的颜色。画颜色的时候，要更加努力。你要把整条鱼穿上漂亮的衣服，然后用一大排刷子给它们上色。
(2)绘画时，将笔蘸上颜料后，在板边上刮，否则颜料会滴得到处都是。
(3)保持桌面和衣服的清洁，手脏了也要洗干净。
2、幼儿分为五组，每组幼儿* * *完成一幅海底世界的画面，教师巡回指导。
鼓励孩子大胆画出不同形态的鱼，加入水草和泡泡。
④、结尾部分。
展示儿童作品。请一些孩子上来介绍他们的画。这是什么鱼？它在做什么？请告诉个别小朋友，你最喜欢海底世界的哪个部分？为什么？