小学阶段，让孩子经常背古代小文言文有用吗？他们能理解吗？

当然成功了。我当时不一定看得懂，但绝对有用！语文学习是一个长期积累的过程。在这个过程中，大量的背诵和死记硬背是学习语文的法宝。任何想要脱离死记硬背的国学都将是一句空话！

听不懂也没关系，至少孩子会读书写字。

多背点文言文，孩子的素养肯定会提高，表达能力也会提高。至于能不能理解，这不是最重要的。"如果你把一本书读一百遍，你就会明白它的意思。"多读多记总会有回报的。

记得小时候背过很多古诗。那时候我根本不懂古诗的意思。我只是流利地背诵了一遍，觉得很好玩。但是上了中学，对古诗词和文言文的理解很强。无论中考还是高考，关于古诗词和文言文的考题我很少失分。

小学阶段主要是培养孩子的兴趣爱好和学习习惯，积累知识不是最重要的。所以，只要孩子喜欢学，愿意学，就好。至于他们能学到多少，能记住多少，家长不必太在意。就像吃饭一样，我们不会马上看到孩子平时吃什么、吃多少的效果。直到有一天孩子长得更高更壮了，你才会意识到孩子吃过的营养食物是有用的。

懂不懂和年龄无关，和经历有关。

一个意气风发，敢踏天下的人是无法理解这首诗的，他甚至可能认为这首诗属于“无病呻吟”。只有当他晚上不睡觉时，像伍子胥经过昭关时，他才能听到张继的“黄仲达录”。所以，如果真的以理解为标准，那么背什么都几乎没有用。

但是，如果划掉有用，为什么不背呢？孩子精力充沛，总要做点什么。背诗不是比看电视玩手机更好吗？如果家长真的找到所谓“有用”的项目，那就去做“有用”的项目。如果以理解为标准，没有什么是“有用”的。毕竟有很多孩子不懂“学”。你会因为他不懂而让他不学吗？)

可以节省初高中语文学习时间。

小学背的小文言文，初中经常遇到。有的在初中课本上作为文言文学习，有的在试卷上与课内外文言文对比。

如果你在初中和高中学过课文，那么你就不用花时间背了，可以腾出时间来背文言文，学习其他科目。要知道，初中要学八九科啊！如果作为试题来做，我们的孩子都背过了，看过了，肯定比别的孩子有优势！开始做题就容易多了！