浅谈中国的批语

2.文笔很棒！最近学的很好！

3.我喜欢你深刻的见解和你对思考的热爱！

恭喜你每次作业都完成得这么好！

5.最近不错，继续做下去，加油！

6.我喜欢你的认真！

7.你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8.我发现你又进步了。太好了！

9.我今天很开心，因为我看到了你的作文！

10.我喜欢你的语言，简单又充满哲理，我会推荐给大家！

2

肯定:

对学生的作业或作业的某个方面表现出关心和肯定。

1.这次做得很好，再努力一点会更好！

2.儿子，你辛苦了！我能感觉到！

这就是努力后的收获！

4.我这段时间学习状态很好！

5.有进步！

6.儿子，我喜欢你的进步，为你高兴！

7.漂亮的字迹和整洁的页面！

8.这么正确的作业，你一定下了不少功夫吧！

9.作业很多，还能写这么好。这叫坚持！

10.我知道你昨天生病了，但我没想到你作业做得这么好！

三

关键:

直接指出操作中存在的问题并督促改正。

1.老师已经注意到了最近学习上的退步！

2.你没认真写完，批评吧！

3.有没有放松对自己的要求？

4.为什么总有错别字？

5.这不是你的水平！

6.你认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

7.骄者必败！

8.你的朋友都快排在你前面了，不要努力！

9.后面没有前面那么严重，“持之以恒”！

10.不要降低对自己的要求，因为你可以做得更好！

四

激励类型:

激发和鼓励学生努力学习。

1.加油！超过别人！

2.放飞梦想，突破欲望！

3.让大家看到一个更好的你！

我相信你能做得更好！

5.加油！加油！！加油！！！

6.希望你能更加专心，把目标定得更高！

7.你是认真的，继续努力！你会做得更好！

8.下次拿第一名！

9.一切皆有可能，你的努力一定会成功！

10.老师相信你，你也要相信自己，写得更好！

五

推理类型:

通过讲解道理，帮助他们克服困难，改变学习状态。

1.失败是成功之母。不要气馁！

2.没有付出，就没有收获！

3.对自己要求有多高，就能达到多高！

你的汗水不会白流，你的努力不会白费！

5.别人能做到的，你也能做到！

6.不要辜负老师和家长的希望！

7.你是全班的榜样。你认为你应该做什么？

8.作业是巩固知识的必要途径，必须用心做！

9.坦然面对失败，你才会有超越自己的信心！

10.如果你懂得珍惜，你会拥有更多！

六

导向型:

直接引导学生的行为，帮助他们学习进步！

1.看看你同桌的作业，它的格式更漂亮！

2.字符大小一致，字体标准。你能做到的。加油！

3.更加努力！

4.不要叹息时间的流逝，而要热情而执着地抓住它！

5.根据自己的生活谈感受。

6.和同学交流作业，你们都会有收获！

7.尽量看一些科普书籍。我觉得你需要这些知识！

8.选择一些文学读物，会对你的语言表达有好处！

9.如果你像上次作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

10.没有规则，就没有方圆，对吗？

七

引导类型:

对运营中存在的问题给予针对性的指导。

1.注意细节。

2.你应该更全面地概括。加油！

3.语言可以更活泼！

4.试着用景物描写来抒发感情，你可以学会用景物来抒发感情！

5.在构图创新方面，我们可以做得更突出！

6.把字写对，不要出格。

7.我觉得你作业的时间分配可能需要调整。我们可以讨论一下。

8.眼对眼，心对眼，手对眼。你能做到的！

9.沉住气，读清楚，写准！你能做到的！

10.一样的尺寸，整齐的线条。

八

心连心:

与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

1.给自己一张笑脸，你会发现生活完全不一样了。

今天看到你写字时专注的表情，我被你感动了！从第一页翻过去就能看到自己的进步！

3.儿子，老师发现你这两天有点气馁。不要气馁，你能行的！

4.我相信我的学生。你也要相信自己。你能做到的！

我被字里行间的真情感动了！

6.我太喜欢你的语言了，细腻，柔软，有韧性！

你让我给他一个微笑，不是吗？孩子。

8.鼓励对你很重要，我记得！谢谢大家！

9.你能感受到老师对你的期待吗？

10.用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲吧！

九

总结:

总结学生作业的内容和形式。

1.你的文章告诉我，如果我们用眼睛和心灵去发现这个世界，我们似乎比别人多活了许多年。

2.读史可以有智慧，你写得好！

世界很小，但人心很大。今天又学了一个句子。

写得多好，一颗“花生心”，一颗谦卑的心！

5.反驳有助于思考。你做得很好！

望采纳，谢谢！