三年级第一册第5单元小动物的作文观察

写作思路:不要直截了当地写，要注意及时地、不断地变换描写角度，使描写更加具体，给读者以主观感受。条理清晰，自然清晰，不凌乱，倾吐自己的想法和感受。

以前经常听人说“这人好欺负，像螃蟹一样。”我一直有个疑问:“螃蟹为什么欺负人？”我问我妈，她说:“因为螃蟹是横着走的。”所以，我想买几只螃蟹观察一下。今天爸爸买了螃蟹来观察。

蟹* * *有八只脚，还有两只剪刀一样的大钳子，眼睛在外面盯着你，特别可怕。通过观察，我发现有几只螃蟹的钳子特别大，上面长满了浓密的黑毛。其他螃蟹的钳子比较小，上面没有多少黑毛。我还发现，有些螃蟹肚子上的盖是尖尖的，像塔一样，有些是椭圆形的。

我问爸爸怎么回事，爸爸说:“你发现了吗？尖盖的钳子大，圆盖的钳子小。”我又看了看，发现真的是这样的。爸爸补充道:“尖盖的钳子是大公的，圆盖的钳子是小母的。公的要保家，所以钳子大。”

这时，我们解开了螃蟹的绳子，看到螃蟹用它那八条又细又长的腿飞快地爬了上来。我发现它像我妈说的那样横着爬。今天终于解决了螃蟹为什么欺负人的问题。

通过这次经历，我知道在生活中要多观察，多思考，这样才能增长见识。

观察小动物作文2

昨天，爸爸给我抓了一只可爱的小蜗牛。我找到一个小杯子来做蜗牛的家。刚开始小蜗牛还很害羞，把头缩进了坚硬的壳里。慢慢地，他熟悉了这个陌生的小家，他把头伸出来，晃动着两条触手，好像在跟我打招呼。

过了一会儿，小蜗牛想爬出来找食物。我担心它会爬走，就拿了一张小纸，放在一个小杯子上，扎了一个小洞，让小蜗牛爬不出来呼吸新鲜空气。

第二天，意想不到的事情发生了。小蜗牛在小纸片上咬了一个大洞，跑了。我很着急，但是我到处都找不到那只蜗牛。我问我妈:“这个小家不是很好吗？蜗牛为什么跑了？”妈妈说:“小蜗牛喜欢大自然，喜欢绿草和美丽的花朵。

第三天，我终于找到了小蜗牛！小蜗牛快死了，不知道还能不能活。我把蜗牛放在水池边，还有一些苹果皮。小蜗牛居然开始吃苹果皮了！

小蜗牛的生命力真强！