小学二年级体育教案设计三则
蒂希
话题跑步:400-600米一般耐力跑课，第三节课，中心课策划，第二节课策划。
教学目标1。使学生学会保持行走和跑步的正确姿势，动作协调，呼吸自然。培养学生的一般耐力和毅力。
2.体验体育教学中团结合作互助的乐趣。
教学重在保持正确的走路和跑步姿势。
教学难点控制速度，量力而行，自然轻快坚持跑，互相鼓励不掉队。
教学准备
教学过程
设计意图教学过程的分析与拓展
首先，课堂常规
1.排队，核对人数，向师生问好。
2.宣布这节课的教学任务。
3、队列练习:立正、稍息、列队、报数。
二、400-600米一般耐力跑。
1.根据操场的自然地形和设备设置终点线。
2.讲解跑步的方法、要求和注意事项，让学生合理分配体力。
3.练习跑步:
(1)解释“极点”产生的原因
(2)中速跑300米，体验“极限”现象并克服。
(3)小组练习1次150m
(4)跑长队:老师带领，学生跑300米。
(5)400-600米自然地形跑——交替跑:跑150或200米，再走100或150米；变速跑练习:快跑100米再慢跑100或200米。
第三，放松锻炼
1.放松你的手臂。放松你的腿。总结第四课。宣布上课。
偏激
教学内容:1。跑步(各种姿势的自然跑步)2。游戏:面对面接力教学目标:1。通过各种起跑姿势(站、坐、蹲、撑、跪)的自然跑，使学生初步了解正确的自然跑方法，培养正确的身体姿势，发展敏捷、速度和一般耐力，提高跑步能力。2.通过游戏培养学生的学习兴趣和集体荣誉感，发展学生的奔跑能力，服务于主教材。
教学步骤:
一、开头部分(10-9 `)
1，散站，向师生问好。
2、游戏:碰碰车、石头剪刀布
3、象形走路
二、基础部分(20’)(1)自然跑(站、坐、蹲、撑、跪)各种姿势开始(重点和难点:快速反应和快速启动)
1，各种姿势开始的自然奔跑:(1)将学生分组站成一组，根据老师的提示模仿跑各种小动物的动作。(2)老师讲解各种姿势开始的自然跑步动作的要领和练习要求。(3)教师发出各种口令(站、坐、蹲、撑、跪)。(4)老师示范动作要领。(5)小组长给出口令分组练习(老师随时提示方法和要领，鼓励学生表扬)。(6)分组练习后选出的一组示范和鼓励表扬(7)教师巡视指导学生继续练习(8)个性发展。
(2)游戏:迎面接力
1.介绍游戏的方法和要求。
2.老师带领学生再次练习。
3.分组练习
4.按章办事
5.注意:组在一列中。
三。结尾部分(5-4 `)
1，课后复习本课内容小结:
2.游戏:我们都是木头脑袋。
3、放松，总结
提索
教学内容:1。基本体操动作(侧举和上举)2。柔韧性练习(压肩)教学目标:1。通过各种基本体操动作的练习，使学生初步了解每个动作的要领和方法，提高注意力和观察力，培养身体协调能力。2.通过各种练习发展学生各部分的灵活性。
教学步骤:
一、开头部分(10-9 `)
1，学生自己按男女生大小形成两排。
2.学会报数1-2。
3.教师带领学生做象形的模仿游戏。(螃蟹、鸟、大象、熊、鸭子等。)
二、基础部分(20 `)
(1)基本体操动作(侧举和上举)
1，侧提(上提):(1)老师给出侧提(上提)口令，让学生根据自己的想象行动。(2)教师找出做得比较好的学生来示范，让学生自己讲怎么做。(3)老师讲解侧提(上提)要领和练习要求。(4)给出集体练习的口令(随时提示方法和要领，鼓励学生表扬)。(5)小组练习后进行小组演示，鼓励学生表扬。(6)教师参观并指导学生分组练习。(7)鼓励学生再次集体练习。(8)再次分组练习。(9)接受结果。
(2)柔韧性练习(压肩):(1)讲解示范动作的要领和方法(2)教师指导学生结对练习(3)选择优秀的示范并鼓励表扬(4)教师巡视并指导学生分组练习(5)鼓励学生再次集体练习(6)分组练习(7)接受成绩。
三、结尾部分(5-4`)1、复习本课内容
2、象形游戏，放松心情
3.摘要