简述小学生情感意志的发展特点及教育。

情感教育是学校教育的重要组成部分，小学生的情感已经有了一定的发展。理智感、道德感、美感都开始显现，但只是初步的。小学生的情绪表达一般是外在的、明显的，喜怒哀乐分明，直接反映在他们不成熟的脸上。小学教师要善于从学生的表情中发现学生的情绪变化。无论是集体还是学生个体的情绪变化，都对教育提出了要求，提供了良好的教育机会。我们要善于抓住这个机会教育学生，使他们的情感体验逐渐丰富、深刻、稳定。

意志力是克服困难的能力。学生的意志力在学习和集体活动中得到锻炼和发展。而小学生克服困难的自觉性、坚持性和自控能力还较弱，往往依赖老师和家长的提示，需要鼓励和帮助，为他们提供锻炼意志力的机会。小学教师从学生意志的层面出发，逐步要求学生克服困难，这既是完成学习任务的需要，也是培养意志品质的过程。现代教育重视人的心理素质的培养，使未来社会的公民和专业人员都具有良好的心理素质。心理上有承受挫折，勇敢面对困难的能力。显然，从小学阶段就应该把磨炼意志、培养坚强的意志力列为重要的教育目标。