小班儿童节教案

作为一名教学工作者，写好教案是必不可少的，有利于我们科学合理的控制课堂时间。那么，你学过教案吗？下面是我给大家整理的小班儿童节教案。欢迎分享。

小班六一儿童节教案1活动目标:

1知道国际儿童节是儿童的节日，学习一下看演出应该遵守的礼仪。

2.培养孩子的良好举止。

核心元素:六一儿童节，六月，小朋友一起开心。

播放节目。我会看节目的。规矩点。

活动准备:

1带领小朋友排练六一儿童节节目。

2孩子背诵三字童谣(核心要素)。

3告诉孩子表演和看节目时应该遵守的礼仪。

基本流程:

(1)进口活动:

老师1:“孩子要过自己的节日了。我们一起庆祝吧。”

组织孩子们来到小礼堂，参观庆祝“六一”晚会，表演节目。

(2)关键步骤:

1孩子走进礼堂时，不要互相推挤。

表演节目的小朋友表演完后要鞠躬，看节目的小朋友要鼓掌。

(3)游戏结束后，与儿童小组讨论:

1“人多的时候，孩子参加游园活动要注意什么？”

2“青年演员上台表演需要注意什么？”(演出结束后鞠躬)

3“作为观众，看完演出后应该做什么？”(掌声)

小班儿童节教案2活动目标:

知道儿童节是自己的节日，体会节日的欢乐气氛。

参加假期游戏。

体验节日的欢乐气氛。

活动准备:教学挂图，学习清单。有许多不同大小的纸、刷子和彩条。

活动流程:

先看教学挂图，了解儿童节孩子们能做什么。

(1)，孩子看教学挂图。

老师:六月1来了。这是什么节日？我们一起来看看书吧。儿童节之前孩子们在做什么？

(2)集体观察讨论。

老师:在儿童节之前，孩子们为自己的节日做了很多准备。让我们仔细看看。

图1:这四个孩子在做什么？

图2:演出前要做什么？

图3:大人们在做什么？

图4:这些孩子在做什么？

组织我们班的儿童讨论和儿童节活动。

(1)，引起小朋友讨论。

老师:我们庆祝六一儿童节要做哪些准备？

(2)集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。老师和孩子* * *决定需要执行的程序。

小组准备:

(1).教师介绍教师区域活动。

3.老师:我们老师里面有几个活动，分别是表演节目区和海报绘制区。先想想你想参加哪个团吧。

(2)幼儿选择自己喜欢的区域进行活动。老师们轮流在不同的区域进行指导。

教学建议:

(1)，活动延伸:继续引导孩子自己准备活动。

(2)场渗透:在语言、音乐活动中学习与儿童节相关的歌曲。

(3)、家庭教育:介绍六一儿童节的活动，请家长支持配合。

教学反思:

为了让每一个孩子都有一个来学校以来充实而有意义的六一假期，充分发挥他们的主动性和创造性，让每一个孩子在活动中体验成就感，树立自信心，让孩子充分感受到节日的快乐和大人的关怀，体验到爱与被爱的快乐和幸福。所以我们打破传统的以节目为主的形式，让孩子成为节日的主人，减少孩子活动中的被动等待。我们结合之前制定的活动方案，在儿童自述节目中优化组合，在文艺节目中间插入若干游戏，如抢椅子、踩气球等小游戏，使我们的六一联欢形式多样化，这是少数孩子不在台前，多数孩子在等待的现象。这个效果比以前好多了。孩子们看了节目，做了游戏。时间在大家开心的笑声中结束。最后，孩子们还在问:老师什么时候开始玩这个游戏的？不难看出这种形式的联欢会有多受孩子们的喜爱。

小班儿童节教案3活动目标:

通过庆典活动，为了让所有的孩子都能感受到节日的气氛，体验到童年的快乐和幸福，培养一种纯粹的爱国主义精神，让孩子们在积极参与中体验到合作交流的快乐，从而过一个快乐难忘的儿童节。

体验节日的欢乐气氛。

了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。

要准备的活动

1，装点喜庆环境。

2.排练团体操《红旗》

3.为活动准备奖品和证书。

活动时间:

20xx年5月27日(星期五)上午8点。

地点:

塑料广场。

活动范围:

班上的孩子和家长。

活动反映:

“六一”应该属于孩子。只要每个老师都善于倾听孩子的声音，以“把假期还给孩子”的理念捕捉生活中美好有趣的事物，让孩子过一个难忘的“六一”就不再是一句空话。通过一系列活动，幼儿家长获得了双丰收。

指导思想:

通过开展丰富多彩、生动活泼的儿童“六一”系列活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。

2.小班六一美术教案:儿童节教案(附教学反思)

活动目标:

1.尝试通过绘画大胆表达“六一”活动中的欢乐气氛。

2.学会按照自己的想法去画画，能够合理的选择色彩和布局。

3.感受节日的欢乐气氛，愿意参加活动装点环境。

4.通过讨论，我们可以激发节日的情感，并知道如何快乐合理地庆祝节日。

活动准备:

有参加六一活动的经验，画纸，油画棒等绘画工具。

活动流程:

第一，体验觉醒。

问题:六一到了。你想如何庆祝这个节日？你最喜欢什么活动？为什么？

让孩子思考回答，老师可以给一些提示。

老师:今天让我们画一个快乐的六一。

第二，交换绘画。

1.讨论:如何画出“六一”活动中的喜事？并且让人一看就知道自己喜欢的活动是什么。引导孩子说出自己喜欢画的大，画在纸的中间；选择明亮的颜色和鲜艳的色彩来装饰画面。

2.个别尝试:请个别小朋友示范，老师会指导。

3.别的小朋友评论，谈论如果我画画我会怎么画。

第三，儿童创作。

关键的指导是，先搞清楚画什么开心的事，再画开心的气氛。难度通过构图、布局和色彩引导快乐气氛的表达。老师帮助构图能力弱的孩子。

第四，作品的评价。

1.展示幼儿作品，并请幼儿互相介绍，欣赏他人作品。互相欣赏，自由交流。

2.幼儿评估。介绍自己喜欢的作品并说明原因，给孩子更多交流评论的机会。

3.儿童参与在环境中安排他们的作品。

教学反思:

通过这次活动，我们觉得应该把节日还给孩子，而当大家都在忙着准备庆祝的时候，我们不禁会问自己，孩子们喜欢什么样的“六一”儿童节？怎样才能让他们真正快乐的知道自己的节日，怎样才能让他们真正过一个快乐的节日？让孩子积极参与六一儿童节的准备工作，做自己的“小主人”。我自己的节日，我用快乐的心情和积极的心态度过这个节日。

小班4儿童节教案一、指导思想:

儿童节是孩子们最重要的节日。为了让幼儿度过一个愉快、充实、有意义的节日，我们应以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神”为指导，弘扬中华民族的传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪素质。

二、活动目标:

通过“六一”的庆祝活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而过一个快乐难忘的“六一”儿童节；家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。

三。活动主题和口号:

主题:欢庆五彩缤纷的“六一”儿童节风采展示。

口号:“我能行，我努力，我很棒！”"

四。活动安排:

1，活动时间:

5月28日上午9点，各班组织节目彩排；(9: 00大班；9:50中班；10: 40小班)；

5月29日上午9点，全园组织彩排；

节目于5月30日9点正式演出。

2.地点:龙头山镇中心幼儿园

3.参与人员:全园幼儿、家长、老师。

4.组长:洪和。

5.主持人:许、吴朝祥

6.安全工作:各班班主任、学科老师、门卫。

7.保健:吴朝祥

8、音响设备:毛健

9.后勤人员:姚、、刘坤、冯中举、、杨和芬。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1.家长代表发言

2、儿童艺术表演

3.导演的总结发言

不及物动词活动准备:

1，为六一演出装点节日气氛。

2.准备好参加课堂活动。

3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。

4.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，以引起家长的重视，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。

七。活动方案和具体时间安排:

(1)庆祝大会

1.9: 00前完成入场(各班在指定位置就座，主持人致开幕词)。

2.署长及家长代表致辞

(2)儿童文艺演出。

1，文体节目表演

(1)目的:让孩子在表演中感受节日的快乐，同时带给大家快乐的节日体验；培养孩子大胆表达和表达的能力。

(2)要求:选择符合孩子水平的体裁；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；好的旁白和音乐。

龙头山镇中心幼儿园

20xx年5月23日

节目单

一、小班“花蝴蝶”舞蹈

二、大班“扔葱之歌”舞蹈

三、中产阶级“非我菜”舞

四、小班《我爱我的幼儿园》合唱

五、中产阶级《爸爸去哪儿》舞蹈

六、小班“我的身体”韵律练习

七、大班“水果拳”舞蹈

八、中产阶级“聪明的小花猫”哑剧。

九、大班“健康歌”舞蹈

十、小班“玩具进行曲”舞蹈

十一、大班《童真的小鸟》、《小青龙》合唱

十二、小班“除草”诗朗诵

十三、中产阶级大阶层的“时装秀”

活动日程及人员安排5月28日下午17: 00。

1，舞台背景设计

组长:陈明月

成员:刘、姚、毛健

2、会场布置准备

组长:许

成员:，刘，，吴朝祥，5月29日，17:00 pm。

1.场地整体布局:全体教职员工。

2.安全工作:洪和

3.卫生应急准备:吴朝祥

4.后勤保障:姚、、刘坤、冯忠菊。

5.秩序维护:家长代表5月30日。

1，7: 30化妆，穿衣(小班教室)2，8: 30孩子吃早餐。

3、9: 00文艺节目表演。

4.演出结束后给孩子们分发食物

5.家长代表、教职员工共进午餐。

6.清理场地

5小班儿童节教案一、活动目标:

通过活动，孩子们知道6月1日是国际儿童节，是他们自己的节日，可以体验节日的快乐。

二、活动时间:

20xx年6月1日上午8:30-1日上午0: 30

三、材料准备:

筷子、木质植物、鼓、保龄球、钓鱼材料、可乐瓶、戒指、彩票、奖品等游戏用品、音乐磁带。

四。地点:幼儿园操场及各班活动室。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1.和孩子讨论:今天是什么节日？为什么又邀请家长了？

2.所有的儿童游乐场都很集中。

1)主任致辞

2)家委会代表和孩子发言。

3)体操表演

4)***一起唱歌:唱着笑着。

3.游戏(游戏亲子活动)

两人三尺。

目的:培养动作的合作能力、敏捷性和协调性。

准备:几条背带，墙角一把椅子。

玩法:父母和孩子各绑一只脚，形成两人三脚。老师给出口令后，他从起跑线向前跑，绕过椅子，跑到事先指定的地方。

规则:游戏分为4组，每组邀请1家长和孩子参加。谁先到指定地点，谁就赢。木猪猪

目的:培养手眼协调能力

准备:一些筷子和木制植物

玩法:家长和孩子在规定的时间内，将木质植物从一个盘子夹到另一个盘子里。许多人赢了。

规则:游戏分为4组，每组邀请1家长和孩子参与，多者胜。粘住鼻子

目的:培养孩子的判断能力。

准备:头像，磁铁

玩法:小朋友在三米处走到头部，根据判断将鼻子贴在头部适当位置:每组邀请1个小朋友参与，答对的获胜。

铃球

目的:培养孩子的视觉能力和判断能力。

准备:一些铃铛球

玩法:孩子瞄准三米处的球，看到摔的多就赢。

规则:每组请邀请1小朋友参加。

蚂蚁动豆目标:提高家长和孩子的合作能力。

准备:6个蚂蚁头饰。背景音乐《蚂蚁搬豆子》

玩法:爸爸妈妈或者一个家长做蚂蚁，孩子做豆子，蚂蚁试着把豆子搬回家，这样就可以搬运了。

走着走着，也可以抱抱抱抱，只要豆子离地。

规则:游戏分6组进行，每组1-2个家长和孩子。运送豆子时，豆子必须离开地面，哪一组先赢。

衣领

目的:培养孩子的视觉能力和判断能力。20xx年幼儿园儿童节策划方案

准备:收集一些空的饮料瓶环。

玩法:每人发5个圈，小朋友在三米处对准圈，套内多者胜。

规则:每组请邀请1小朋友参加，站在线上，不超过线。

小班六一儿童节教案6一年一度的儿童节，是孩子们最隆重的节日。今年我园的儿童节将以一系列庆祝活动的形式举行。为配合幼儿园的大型活动，使庆祝活动顺利进行，特制定本方案。

一.活动目标

通过一系列庆祝“六一”的活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。

二、活动准备

1，装点喜庆环境。

2.排练舞蹈《宁静的夏天》

3.收集废料制作环保时装。

4.准备活动奖品和礼物。

三、活动的内容

(1)绘画展示

时间:20xx年5月25日至20xx年6月1。

通过儿童画的展示，让孩子们体验绘画的乐趣和对美好生活的热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学效果。

㈡一系列活动

本次六一儿童节活动以“环保时装秀”为主，结合歌舞表演、“小画家”等系列活动。

㈢活动流程

1，布局环境

2.热身游戏活动(追逐泡泡)(踩气球)

3、环保时装表演

4.歌舞表演《宁静的夏天》

5.快乐的拍手歌

6、表彰六一儿童节。

7.分发礼物

8.清理现场。

四。活动人员和场所的安排