小学美术教案的设计指导

小学美术课的教学设计——漂亮的染色纸

一、教学目标:

1.学习和尝试染纸的技术和方法；

2.在染纸的过程中体验形式美，在感性形式中进一步了解原色知识；

3.喜欢染纸的过程，可以用染纸作品装饰美化自己的生活。

二、教学重点和难点:

教学重点:了解学生学习的技法，尝试染纸。

教学难点:指导学生理解印刷的画面效果与纸张的折叠方式和颜色的关系。

三、教具:

扎染背心、扎染方巾、用扎染纸装饰的贺卡作品、扎染纸作品、电脑课件、扎染纸的工具材料。

四、教学设计思路:

本课的基本脉络:激发兴趣，引入新课——鉴赏感受，开阔视野——观察探索，理解技法——制作实践，感受色彩魅力——美化装饰，培养设计应用意识——展示评价，拓展延伸。

教学过程:

第一，激发兴趣引入，体会感受

1.老师展示扎染背心和方巾引导欣赏。

(1)老师简单介绍了扎染的特点和方法。

(2)学生交流，表达欣赏。

(3)板书题目——漂亮的染色纸

2.欣赏扎染、蜡染、纸染作品，开阔视野，激发探索欲望。(1)老师演示课件，简单介绍，引导欣赏。

(2)学生讨论、交流、欣赏自己的感受。

(3)激发学习欲望。

第二，观察和探索，理解技巧

1，观看制作方法视频。

(1)老师播放制作方法视频课件。

(2)问题:制作漂亮的染色纸需要哪些工具和材料？用了哪些方法？有哪些需要注意的问题？

(3)学生看视频。

(4)讨论和发言。

(5)老师总结。

2.探索和发现折叠方法。

(1)老师展示染色纸作品展板，提示纸的基本折叠方法和形状变化。(2)分组探究折叠方法。

(3)学生代表前面演示中发现的各种折叠方法。

3.试试纸染色工艺。

4.欣赏泪染和剪染的作品，激发创新。

(1)欣赏课本上撕染的作品，启发学生的创新思维。

(2)学生谈论自己的设计方案。

第三，生产实践，感受色彩的魅力

1.学生染纸，老师提醒注意事项。

(放音乐《春江花月夜》《山涧流水》)

2.老师指导学生设计制作。

第四，美化装饰，设计和应用

1.老师展示用染色纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思考。

2.学生讨论并发言。

动词 （verb的缩写）展示和评估，扩展和延伸

1.学生们展示他们的染色纸作品。

2.互相交流，互相评价。

3.启发学生做出独特的作品，装饰美化生活。

4.合唱《快乐拍手歌》，享受创作成功后的乐趣。

六、岗位要求:

1。每个人有四种不同的折叠方法和不同的染色方法。

2。染色时要大胆小心。每次染色后都要总结经验，取长补短，不断改进。

3。折纸和剪纸可以自己设计图案。

七、黑板设计:

艺术染色纸

生产工艺:折叠、夹紧、挤压、染色、展开。

种子染色法:浸染、点染、冲染、浓染。

如何写好小学美术教案第二部分:小学美术教学设计？

小学美术教学设计

美丽的鸟

沈阳市大东区第202小学杨斌

课时:1课时

类别:建模、性能

教学目标:

1.认知:了解鸟的构造，设计并表达一只形态各异的美丽的鸟。2.情感:让学生感受鸟的美，提高创造美的能力，知道鸟是人。

阶级的朋友，从而保护有益的动物。

3.能力:培养学生的创造力和设计能力。

教学重点:了解鸟的结构，设计一只漂亮的鸟。教学难点:激发学生想象力，大胆创造各种鸟类形象。

教材分析:本课根据初二学生的年龄特点。让学生尝试用各种材料和表情设计美丽的小鸟。在教学过程中，通过收集资料、小组交流、观看多媒体课件、欣赏模型画等方式激发学生的想象力。

教具准备:多媒体课件、模型绘画

学习工具准备:课前收集相关信息和各种资料。

(如画纸、彩笔、橡皮泥、彩纸、胶水等。).教学过程设计:

首先，激情介绍

1，评书《美丽的孔雀》

2.鸟儿真的想变得像孔雀一样美丽。

亲爱的小鸟，你能帮它们实现愿望吗？

3.介绍题目:同学们这么喜欢小鸟，这节课我们一起来画小图。

小鸟怎么样了？看看谁画了《最美丽的鸟》

第二，探究性学习

1.把你收集的鸟类信息介绍给群里的同学，看看谁知道的多。

2.老师还收集了一些鸟的图片。我们一起欣赏它们好吗？

(1)这些鸟的外貌有什么不同？

(2)看课件分析鸟类的花纹、爪、嘴的特征。

(3)放大一只鸟的图片，告诉我这只鸟是由哪些部分组成的。

3.学生根据鸟类的结构特征拼拼图。

4.看各种鸟的姿势。

5.欣赏与鸟类相关的作品。感觉工作中值得借鉴的地方。

6、了解作品的不同形式:

展示珍禽素描，介绍写实手法。出示凤凰图，问学生这是什么鸟。世界上有这样的鸟吗？它的外观有什么特点？

7.“凤凰”是一个想象中的形象，很美。你能想象并展示一只美丽的鸟吗？说说你心中的美鸟吧。

三、提出操作要求

用你最喜欢的表情设计一只漂亮的小鸟。也可以给它起个好听的名字。作品完成后，让它来鸟林做客。

第四，学生创造，教师引导。

五、课后作业的评价和延伸

1.鸟森林里有很多朋友。谁愿意把自己的鸟介绍给大家？

2.谁是最漂亮的鸟？谁看起来最奇怪？

3.你知道那些鸟是人类的朋友吗？你想对小鸟说什么？

如何写好小学美术教案第三部分:小学美术备课要求。

小学美术课的备课要求

一、学习美术课程标准，把握课程标准的精神和操作要求，研究教材内容，联系学校和学生的实际设计教学。

二、体现美术特色，注重培养学生的审美能力，形成一定的美术技能。

第三，从学生的生活出发，培养和激发学生的学习兴趣，给予他们更多的人文关怀。

第四，创新教学，多样化的教学方式和全面的设计思路，有效降低技能难度，强化双基要求。

五、教案设计

(1)教学计划的要求和具体内容:

1.确定教学目标

根据课程标准，在准确把握和理解教材的基础上，先列出知识点，再根据学生实际情况准备流程和方法；知识和技能；情感，态度，价值观。

2.确定教学的重点和难点。

充分了解学生已有的知识和经验、学习态度和方法，明确学生本节课美术学习的重点和难点。

3.准备教学媒体

根据学校现有条件选择合适的教学媒体，准备教具(自制)、卡片、挂图(简笔画)、磁带、光盘或课件进行辅助教学，采取多种方式辅助教学。

4.设计教学过程和方法

根据教学目标和课堂内容，设计合适的教学过程和方法。具体要求:①教学层次分明，教学步骤自然流畅，教学循序渐进，因材施教；②教学设计的重要性

力求突出重点，突破难点；③充分拓展学生的思维广度，让他们画自己想画的，说自己想说的。

5.编写教案(教学设计)

在思考上述问题的基础上，根据教材要求和学生能力水平，将课堂教学的程序和方法写成文本(即教案或教学设计)，便于教学的应用和调整。教学计划无论多详细或多简单，都必须包括以下几个方面:①学科；②教学目标；③教学中的重点和难点；④教学媒体的准备；⑤教学过程；⑥黑板设计。

6。教学反思

教师要及时总结教学的成败，提出改进措施，如反思教学目标是否明确实用，反思教学方法是否优化，记录学生眼前的问题和课堂上的精彩表现，反思自己的课堂组织策略，反思课堂上对教材的处理等。每个人每学期都要有不少于65，438+00的教学反思。

(2)注意事项:

1，电子备课可以享受电子文档和资料，教学过程的右半部分预留在1/3。

空白，手写第二次备课的内容。

2、对于新授的重要环节，要求写详细，写具体，关键问题或知识点。

准确。

3、试题的设计要考虑到学生的认知水平，难度适当。

4、要有明确具体的工作要求(画什么，画多少，完成难度，时间。

等等)。

5、美术教案要图文并茂，尤其是每节课的演示图和资料图。

6、每节课要及时反思总结，写后记，不断提高自己的教学能力。