小学语文怎么修改标点符号？

一，利用小学修改符号

1，删除标记:用于删除句子或文章中不必要的单词和句子。用旁号代替句子或文章中不正确的形容词或主语。

2.补充号:填写句子或文章中缺少的主语或内容。交换关键签名的句子或文章中的无序词序。发送号码的使用与密钥签名相同，但是交换的位置比密钥签名更灵活。

3.句号:表示陈述句句尾的停顿或感叹句句尾的停顿，语气舒缓。春天的花散发出浓郁的香味。请再说一遍。谁不知道是他干的？

4.感叹号:表示感叹句句尾的停顿，语气强烈的祈使句中反问句句尾的停顿。这是多么平和的袁野啊。世界上有些东西是不包含矛盾的。

5.分号:表示复句中并列分句之间的停顿，有区分分句层次的作用。在复合句中逗号不能清楚表达层次的地方，用分号。他身材高大，脸色青白，皱纹间有一些疤痕，下巴上留着凌乱的灰色胡须。

二、小学修改符号的绘画方法

1，改正数:表示有错误需要改正，把错误圈出来，然后引到空白处改正。删除编号:表示删除。单词少的时候加个圈，单词多的时候加个框，划个叉。补充编号:表示补充。单词少的时候圈起来，单词多的时候可以用线把补充范围画清楚。对于调号:在三条曲线的中间部分不调整表示调整或倒置的文字的位置。

2.转移号:表示字位的转移，把要转移的部分圈起来，画一条引线指向转移部分。连接号:表示两行文本之间应该有连接，而不用另起一行。另一个数字:表示需要一个新段落。在需要另一段的地方，将引线向左延伸到该段的位置。

3.位移数:表示位移的方向。由箭头或凸曲线表示，且使用箭头意味着移动到箭头前面直线位置；使用凸曲线意味着将符号中的文本移动到开口处两条短直线的位置。对齐号:表示要排列整齐，对不对齐的字上下或左右划一条直线。

4.保留号:表示更正或删除后需要保持原样。在更正或删除的地方上方或下方画一个三角形符号，在原删除符号上画两条短线。空白标记:表示单词或行之间添加了空格。符号画在单词之间的顶部和线条之间的左侧和右侧。