《北京市小学生综合素质评价手册》怎么写？

1.首先，学生在四年级下学期的学习和生活中表现出良好的人格特征:自信、独立、积极。她很自信，不害羞也不怯场。她可以在课堂上讲述自己的故事和经历，积极参加课堂上的各种活动。

2.其次，在这次个性发展评价中，该生表现出了她独立进取的一面。她对待学习和生活的态度严谨认真，在日常生活中很自律，习惯性的按时完成任务。

3.最后，学生们在四年级下学期展示了他们的勇气、毅力和批判性思维能力。她积极参加各种活动，包括学术和非学术比赛和竞赛，多次取得优异成绩。