如何总结小学假期的三个半小时？

我看的课外书书名是这样的:《小自由的宠儿》***105页；猪八戒吃西瓜***105页；大海的好孩子***105页；格林童话P1-27

二、亲子活动和锻炼:每天晚上下班后一起检查作业，看故事书，玩跳棋；周六周日去远足、滑冰、游泳；在人民大会堂观看中央交响乐团新年音乐会。

父母的感受:我很开心。经过一段时间的锻炼，孩子们的滑冰水平有了很大的进步，孩子们自己也体会到了运动的快乐和学习的成就感。所以抓住机会赶紧教育:一切重要的是坚持。孩子似乎也明白了，这种观念会在以后的学习生活中不断强化。

三、能力培养:

1，德育:能尊敬长辈，懂得理解大人的辛苦，听话，不发脾气，帮奶奶擦桌子地板；正确称呼长辈是礼貌的。

2、合作、沟通能力:与表妹(10岁)相处三周，学会分享、互相帮助、互相关心，不自私，相处融洽，小摩擦自己解决；

3、学习习惯:目标——让孩子有责任感，知道学习是自己的事，必须完成当天的任务，才能行动自如。基本达到目标，但有时会提醒，下一步要提高孩子的自律能力，提高学习的专注力；

4、自理能力训练:早晚自己穿衣洗漱，自己洗袜子，可以自己做饭，主动收拾屋子，收拾书桌，心理上随着年龄的增长减少对父母的依赖。

在实验小学经过一个学期的学习生活，在班主任和老师们的关心和培养下，很明显孩子进步了很多。孩子有时候会说:“妈妈，你真的很辛苦。我应该孝顺你。”我问她:“你怎么知道妈妈很努力？”“顾老师告诉我们的。”感谢老师！在全社会更加注重知识技能等应用能力培养的社会环境下，老师们一直坚持不懈地抓孩子的德育，尤其是孝道问题，真的难能可贵。《论语》开篇说:弟子进则孝，出则孝...由此可见孝道的重要性。如何培养一个合格的孩子，一方面是不够的，老师和家长必须相互配合。当代一位大德说，老师教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老师，这样美德的根才能扎得牢，有美德的人在学会技能后才能更好地服务社会，不偏不倚。作为家长，除了感谢，也会配合老师的工作，让孩子在品德和知识上有更大的进步。