小学管理概述

时间过得真快！一段时间的工作已经结束。回顾过去的工作，我们收获了很多，这意味着我们准备再次开始写工作总结。但是如何写工作总结才能出彩呢？以下是我为您整理的小学管理总结(7篇精选文章)，仅供参考，希望对您有所帮助。

小学管理总结1一年来，在学校领导和家长的关心帮助下，在全体老师的共同努力下，学生们逐渐成长起来。目前五年级班风积极，学术氛围浓厚，是一个优秀的班集体。

我一直认为学习不能有不良习惯的长远发展，所以我坚持“德育为先”的理念，大力加强对学生行为习惯的培养，督促他们在礼仪、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，养成良好的习惯。本学期我做了以下工作:

第一，抓班级文化建设，让学生有归属感和成就感。

学生在这个群体中学习、生活、成长，要让学生热爱自己的班级，在学校各种活动的评比中展现自己的实力和风采。好的环境可以激励人，可以改造人。我们常说班级是学生的另一个温暖的家，所以在平时的教育教学中非常重视这一点，不要轻易让一个学生掉队。我在班级文化建设中渗透了这样的管理理念和教育宗旨。在画板《看我家》中，集中了班级16学生的特点。每个学生画一幅自己喜欢的漫画，写下自己的爱好、优点、长处、短处、竞争对手、学习目标等。，让每一次作业，每一次考试都有一个很好的参考，这也是一个很好的激励方式，让每个孩子都表现出来。在“百战百胜”的画板里，记录着学生的日常学习、健康和纪律。经过一系列的评价，每月的优秀明星和进步明星得到令人鼓舞的评价。

第二，多维约束激发责任

我认为，在班级有效管理的过程中，关键是要让学生学会管理和自我管理，让每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，这样才能达到“管是为了不管”的目的，也能培养学生的责任感。没有责任感的人将一事无成。为此我和同学制定了班级管理办法，人人参与，形成责任分担制，全面推行，真正做到了随时有人。在制定职责分工时，我相信学生，让他们选择为班级做什么，让他们在管理阶段发挥主导作用。这样，所有的学生都意识到班级管理是我的责任。

第三，培养优秀的，帮助穷人发展每个人

由于种种原因，学生形成了学习成绩的差异。如何让他们得到不同程度的发展，是老师们最头疼的问题。我在班里采取了以优秀为竞争者，以优秀为帮助者的形式，不同程度地促进他们的学习成绩。现在的社会越来越注重能力，成绩的好坏不再是衡量人才的标准。所以我很重视能力的培养，创造性地开展一些实践活动，开展一些主题鲜明、教育性强的班会。有些班会是学生自己组织的。这些活动的开展培养了学生的吃苦精神、毅力和各方面的能力。

总之，和同学朝夕相处，他们的每一个进步，我都感到幸福和欣慰；每次他们退步，偷懒，我就生气，焦虑。相信在我和同学们的共同努力下，同学们一定会茁壮成长！

小学管理工作总结21年来，我校在教育局的正确领导下，能够认真贯彻党的方针政策，把档案管理放在学校工作的重要位置。学校领导不仅把档案管理列入了学校的工作计划，而且对档案的管理也有非常严格的要求。必须督促所有档案人员按时参加教育局召开的档案工作会议或档案人员专题培训，并及时向校领导汇报。现将我们的档案管理工作总结如下:

一、成立学校档案管理领导小组

组长:xxx(负责人)负责。

副组长:xxx(书纪)，xxx(副校长)，xxx(工会主席)，档案员(兼职):xxx。

第二，档案的收集和管理。

学校校长非常重视档案管理。每学期初和期末，他们要在行政例会上布置资料收集归档的工作，要求管理人员严格按照教育局的要求收集资料，资料收集人员分工明确，即:党务:xxx，校务:xxx，团体组织，学籍:xxx，教学:xxx，业务:xxx，会计:xxx，声像类:资料收集后，由兼职档案员按要求整理成盒，进入学校档案统一管理。各种文件柜都会上锁。各部门要查阅利用档案时，都会由档案员借出，并做好记录，让档案为学校服务。

三、归档的具体分类如下:

一类:综合档案，卷***132。其中20XX年4卷(永久卷2卷，长期卷2卷)。

第二类:教学档案，***104。其中20XX年2卷(永久卷1，长期卷1，)

第三类:学籍档案，***40卷。其中20XX有3卷(永久1卷，长期2卷)。)

四类:会计档案，58卷。其中20XX有5卷(账簿1卷，报表1卷，会计凭证3卷)。

五类:科技档案，9册。六类:教师职业道德档案，按教师实名分七类；按教师实名划分的八类教师业务档案；五箱视听档案。

四是安全防范意识加强。

防虫物品放在学校的各类档案柜中，使档案室做到防火、防盗、防潮、防尘、避光、防虫鼠咬等六防。文件柜都锁上了。

动词 （verb的缩写）后续步骤:

1.加强档案人员培训，提高业务素质。

2、做好兼职档案员的业务指导，进一步要求档案的收集、整理和管理逐步实现规范化。

3、继续做好档案的保管工作，加强档案管理制度的落实，严格执行档案借阅制度，做到不泄密和损害学校利益，并及时提供和利用。

4、院领导定期检查档案工作，发现问题及时指导解决。

小学管理总结3第一阶段的时间匆匆过去了。现在我给大家分享三个班级管理的做法。

这三种实践是:

1，班级事件民主解决。

让孩子知道他们也是班级的重要成员。我们班的一些重要决策，必须经过班级民主投票，三分之二才能执行。我们班量化考核细则的修订是必须的，品德好的少年推荐由学生决定。

2.特殊承包责任制。

就像魏书生老师说的，“每个人负责所有的事情。”根据我班的情况，我把事情分成两类:

第一类是对人的责任。

从扫帚的摆放到矛盾的调解，人们都做到了。挥扫帚的王佳乐，班费的王雨桐，档王冰心，书的王佳琪，花卉的陈亚男，足球的李翔，调教周的石昊。我们班的图书管理员王佳琪这一段做得特别好，图书管理井井有条，记录清晰。

第二类是类成员的旋转值。

我班每天都有一个值日生。这个值日生主要负责几项工作:记录课堂日志和手机日记。清洁讲桌、黑板和班班通。习惯形成的监督和记录。而且按组来说，我是从第一个同学开始的，开了个好头。我的班级一直做得很好。

3.竞争机制

我们班的小组赛极大的调动了同学们的积极性，在报纸征订和捐赠方面都尝试过比赛。群里有人收钱，有人录单子，有人负责卷钱。真的不到两分钟就全部收齐了，大大节省了时间。另外，为了让学生积极参加课间活动，我也采用小组竞赛的方式。比如跳绳，我们班的小组根据学生水平的不同，给小组成员制定目标，并进行宣传。一摇两摇完成目标者，除个人积分外，还将获得额外积分。班级成员被分成四组。每五分钟，他们必须跳350次，跳够的会加分，跳不够的会多十次。结果一开始只处罚了两组，然后跳绳故意不跟着节奏互相指责的事情就大大减少了。再加上双周的八字绳比赛，孩子们不仅锻炼了身体，也提高了水平。龙刚，我们班的高琦，一开始考不上，但是现在她没有拖大家的后腿，进步很大。工作时，责任到组，甚至到人，让大家各司其职，再大的劳动任务也能如期解决。

两个计划:

一是大力倡导“书香课堂建设”，激发学生的阅读热情，开展各种阅读活动。

二、加强学生写作指导，通过看视频、教师示范、学生展示等方式提高学生写作质量。

小学管理概要4 1。每月举办一次安全讲座。

在这一年里，我们学校制定了计划，每个月举办一次安全管理讲座，邀请专业人士授课，重点是食品安全、生命安全、交通安全。这一措施得到了很好的执行，每一次讲座都圆满完成。这不仅帮助了我们学校的老师，也增加了学生的安全意识。每次讲座结束后，会把讲座的课件发放到各个班级组，让老师回去总结要点，再给学生看一遍，让学生对自己的安全有一个很好的认识，充分保护自己。

第二，门卫严格把关。

学校安全管理的第一步就是从校门开始，门卫是学校安全非常重要的一个关卡。以前门卫只允许禁止陌生人进入学校。这次学校直接在校门口放了个牌子，指出必须登记信息才能进学校。这是门卫要做的。每天对要进学校的人进行登记，严格把关，认真记录信息，保护大家的安全。这样就阻止了一些陌生人进入学校，有效地进行了这方面的安全管理，现在已经成为一种很好的安全措施。

第三，学校放置了监控。

今年在学校放了监控，防止学生趁老师不注意翻墙，及时管理学生安全，更方便观察他们的动向。有了这个监控，今年已经阻止了很多人做一些危险的行为。每次有学生想让他逃课爬墙，他都能及时制止，这样学生的安全管理就做到了。

我们必须重视小学的安全，尤其是学校和学生的安全管理。今年，我也很高兴在这方面采取了一些措施来做得更好，这使我们学校感到很有动力，并将在今后加强管理安全的工作。

今年的工作完成得非常好。除了很开心之外，为了不辜负我们的努力，我们应该在未来的学校安全方面做得更好。相信有了这些经验，以后的工作不会很难，只会越来越顺利。我也相信学校能做好学生的安全管理，期待学校的未来一定很圆满。

小学管理总结5天了，师傅教的班主任工作我还没整理。利用刚吃饭的力量，一口气总结出来！

开学的升旗仪式上，师傅告诉我，因为现在天气热，学生体质不是特别好。因此，在班主任的工作管理中，要对学生进行超前教育。如果他们在排队升旗等活动中感到不适，我们应该举手。作为班主任，除了听领导讲话，还要密切关注学生的一举一动。如果我们发现任何学生不舒服，我们应该让学生或老师亲自带他们去医务室。

上周，两个同学遇到了麻烦。男同学A说男同学B的坏话，说他是“垃圾王”，地板上总是有很多垃圾，于是B跑过去打了A一巴掌，当时是放学打扫卫生的时间，只有我和几个同学在场。打架后，我没有告诉老师，自己处理了。先是我教育了B，然后他红着眼睛一句话不说就回去了，然后我教育了A，结果他也哭了。然后两个学生都回家了。所以我回到教练那里，告诉她发生了什么事。老师说以后不能让学生先回家，要先带到老师办公室，因为我是实习老师，很多事情还是要指导老师处理的。然后老师给学生家长打电话。第二天老师教育我，后来我自己当了班主任。同学之间可能会经常打架，所以发生事情的时候，先看看双方的伤情。严重的话就带去医务室或者去医院，然后了解事情的原因，教育学生，让他们知道错误。然后给双方家长打电话说清楚，以免误会。有些父母很难相处。他们的孩子可能会被打，但伤势可能不会很严重，但事后很多事情都会归咎于这件事，所以一定要做好沟通工作。

从老师的日常行为中，我发现作为班主任，平时一定要非常严厉的对待他们，尤其是他们犯错的时候。

六(2)班的纪律真的很好，这一切都归功于他们的班主任。班主任真的很好。除了严厉，有时候，还得给他们点甜头，让他们又爱又恨。

好好学习，天天向上！

小学管理概要。为了提高学校的办学水平和管理水平，使学校的各项工作扎扎实实地开展，我校根据上级文件要求，结合学校情况，认真研究部署了具体的实施方案，经过全体教师的努力，收效甚微。现将我校管理情况汇报如下:

第一，加强道德教育，树立良好形象

(一)注重教师队伍建设，建设良好的师德师风。

要培养高素质的人才，必须有高素质的教师。为提高教师素质，我校制定了合理的学习制度，坚持组织教师深入学习新课程理论和相关教育法律法规，开展“爱岗敬业、廉洁为人师”、“学习十佳、讲三德、传播文明使者”等主题教育活动，使全体教师积极适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

1.加强理论学习，提高专业水平。

为了提高教师的理论水平，我们每周五下午组织教师在第二节课后集中进行理论学习。另外，我们学校每个老师都有两本学习笔记，一本是学习上级文件、教育政策法规的笔记，一本是学习教育教学业务的笔记。每学期两本笔记的字数达到10000字。这学期主要学习未成年人保护法，校园伤害事故处理办法，教学理论等。

2.开展“学十佳讲三德”教育活动。根据活动安排，全校教师认真学习了领导讲话、十佳教师事迹、5.12抗震救灾英雄事迹。在教师自查自纠的基础上，开展了教师互评、学生评教活动，同时下发了《给家长的意见》，广泛征求家长意见，对上述活动进行总结，将反映的问题及时反馈给教师，要求其及时整改；现在我们的老师正在准备个人承诺书，这会让我们的活动更加完美。

3.坚持班主任工作经验交流，提高班级管理水平。每月围绕一个主题开展班主任工作交流，提高管理责任感，学校班级管理上了一个新台阶。

4.完善教师工作量化方案，包括师生评价、教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等。每一项都有详细的评分标准，注重可操作性。该方案能够全面、科学地评价教师的工作绩效，有效调动教师的工作积极性。

(二)实施常规管理，达到最佳教育效果。

1，以《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》为基础，开展主题教育活动，如9月学习规范活动、6月爱国主义教育征文活动5438+00、6月法制教育活动5438+01，对规范学生言行、陶冶学生情操起到了积极作用。

2、扎实开展明星学生评比活动。我们制定了“学生星级评定方案”。十星包括:遵纪守法、学习、阅读、写作、健康、自强、礼貌、诚信、作风、书法。每个项目都有详细的评估标准。评价方式是:每个班级组成一个星级学生评价小组，负责评价活动。每月评价一次，将评价结果公布在教室后面黑板上的明星学生评价表上；每学期获得20颗以上红星、5个以上明星项目者，授予星级少年奖。

3、认真实施星级考评。制定了《星级班级评比实施方案》，包括礼仪遵纪之星、学习之星、卫生之星、“两练两活动”之星、班级特色之星五项内容。每一项都制定了详细的评比标准，每一项都有1名师生组成检查评比小组，每月总结一次，每月评估一次，评比结果会呈现在走廊各班展板上。

4.编写并出版学生发展手册。手册包括学生档案，新学期新希望，我是小班主任，星级，成长足迹，我的努力，第一学期的成绩等。《学生成长手册》的评价方式采用老师、家长、同学自身等多重评价，全面、科学地记录学生每个学年的成长过程。

二、加强教学管理，提高教育实效。

(一)实施四阶段教学模式，严格控制

“四阶段教学模式”包括“课堂清晰、规范操作、及时发现、全面总结”四个阶段，其具体结构关系如下:

从时间上看，“四步教学模式”可视为一个教学周期的四个阶段，承上启下，循序渐进；空间上，四阶教学循序渐进，前期工作是后期工作的基础。前期工作做不好，后期工作就难以继续；底层的工作干不完，想爬到高层也很难。

1，教室清场

老师应该对自己上的每一节课都有清晰的把握。比如这节课的知识重点，授课方式，后三分之一的学生需要做哪些知识等等；学生应该对每节课所学的内容有一个清晰的认识，尤其是后三分之一。

2、操作规范

首先是统一的运营业态。比如数学作业每页八题，语文作业每题都要写。其次，为了让作业本更整洁，每次作业后，作业本都由老师保管。第三，老师每次批改作业都有等级评价，给个别学生留言，让作业成为师生对话的平台。第四，每周给没有错题的学生发奖励分，让优秀的学生积累一定分数后获得“作业之星”的证书。从而鼓励学生通过自己的努力和师生的帮助按时完成作业。另外，教师要关注学困生，适当调整他们的度量和难度，创造良好的条件。

3.及时检测

检测每个单元中的重难点问题和学生作业、练习中的错题，及时解决检测中的问题；及时评价和引导学生的学习态度和行为习惯。

4.全面总结

教师对错题和本单元所学的重点知识进行总结点评，组织学生学习优秀学生的学习方法，帮助问题学生制定计划，设定目标，消除存在的问题；同时总结学生的学习态度和行为习惯，形成调整策略。

(2)波兰的体育活动丰富了生活。

体育课的课间活动以音乐之声开始。老师和学生开始分组跑步，做民族操，写自己的节奏感练习，上课有自主活动，比如跳绳，皮筋跳，呼啦圈，立定跳远等等。为了使活动有序、有质量，我们注重活动中的检查和评比。另外，我们学校每个老师也选择两个以上的项目，和学生一起进行趣味活动。

(3)书法特色工作始终开展。

在总结上学期开展的书法活动的基础上，本学期创建了书法评价评级体系。方法如下:书法评价分为初级、中级、高级三个等级。初级分为1，2，3，中级分为4，5，6，7，高级分为8，9。每个等级都有评价标准。学生每月填写书法等级申请书，交两篇书法作品。月底书法等级认定小组会对学生的作品进行认定，并将认定结果反馈给学生。书法分级制度进一步调动了学生练习书法的积极性，取得了阶段性成果。据统计，我校大部分学生在初中一年级的书法评比活动中表现突出。

(4)努力融入实践活动。从上学期开始，我们确立了以“走进中国传统节日”为主题的综合实践活动。本学期继续积极开展“走进中秋”、“重阳敬老”、“国庆爱国”等活动。活动中，学生通过调查、访谈、咨询等方式收集大量信息，并分组进行交流和评价。在活动中，我不仅锻炼了自己的实践能力，也了解了中国节日所蕴含的深厚文化底蕴。

加强学校的日常管理，不断提高办学水平，既是学校自身发展的需要，也是社会和家长的殷切希望。虽然近年来我们学校的日常管理取得了一定的进步，但仍然存在很多不足。我们决心以这次日常管理展为动力，进一步加强日常管理工作。自我加压，不断进取，使日常管理再上新台阶。

小学管理总结7本学期已经结束。在老师和全体同学的配合下，二年级班的工作已经圆满结束，总结如下:

一.回顾和成就

在过去的一个学期里，通过我的努力和同学、老师的齐心协力、通力合作，全班没有发生重大事故，学生成绩整体水平有所提高，学校安排的各项活动都圆满完成。

二。经验教训

开学的时候，在我的带领下，同学们积极配合，选出了我们班的班干部，明确了自己的职责。并制定了班级公约，还选拔学生进行卫生和纪律监督，营造了良好的学习环境和卫生环境。

在老师的指导下，全班同学都能按时完成学校布置的任务和临时布置的任务。在各种劳动和活动中，学生都很积极，只有少数学生不认真，但也在老师的监督下努力完成作业。总之，我们愿意参加高二的各种活动，我们是一个团结凝聚力很好的班级。

各班干部积极认真履行职责，积极发言，在敢于举报不良行为的同学、同学中互相帮助、互相监督，让少数原本有点调皮捣蛋的同学感觉不到“英雄”的位置，这是良好班风建立的重要原因。总之，以上的顺利开展取决于我之前的计划。

(1)，开学初初选好班干部，开好班会，让他们各司其职。

(2)按时上好课，正面教育学生，讲古今英雄故事，激发学生努力的决心。

(3)、卫生区域落实到个人。

(4)期末评出班里的优秀学生，表扬好学生。

第三，缺点

一是个别家长对班级工作管理不配合、不理解；

第二，一个同学经常无缘无故的胜过班级。

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