半屿小学

有一天，陈景润在吃午饭的时候，摸了摸自己的头。哦，他的头发太长了。他应该赶快去理发，否则人们看到他会认为他是一个女孩。于是他放下工作，跑到理发店。

理发店里人很多，大家都挨着剪头发。陈景润的牌子是38号的小牌子。他想，现在轮到我还为时过早。时间多么宝贵，我不能白白浪费。他匆匆走出理发店，找了一个安静的地方坐下，然后从口袋里拿出一个小笔记本，用外语背生词。他背了一会儿，突然想起来早上看外语的时候，有一个地方他不懂。不懂的东西，一定要懂。这就是陈景润的脾气。他看了看手表。才十二点半。他想:先去图书馆查查，然后回来理发。他站起来离开了。谁知道，他走了没多久，就轮到他理发了。理发师的叔叔喊道:“38号！谁是三十八号？快来理发！”想想吧。陈景润在图书馆看书。他能听到理发师的叔叔在喊38号吗？

过了很久，陈景润在图书馆找到了自己不懂的东西，然后高高兴兴地走到理发店。但是他路过外文阅览室，有各种新书，真的很好看。他跑进去又看了一本书。直到太阳下山，他才想起剪了头发。他一摸自己的口袋，38号这个小标志依然躺得好好的。但是他来理发店有什么用呢？这个号码已经过时了。

2.7岁时，小高四上了小学。这位老师名叫布特纳，是当地有名的“数学家”。这个来自城市的年轻老师，一直认为乡下的孩子都是傻逼，他们的才华得不到施展。三年级的一次数学课上，布特纳又对孩子们发脾气了，然后在黑板上写了一长串公式:81297+81495+81693+…+100701+65438。

“哇！加起来有多少个数字？怎么算？”同学们吓得越紧张越想不出怎么算。布特纳非常自豪。他知道最后一个数是100，比前一个数大了198。即使这些淘气的学生整个上午都乖乖地做计算，他们也不会算出结果。没想到不一会儿，高笑斯拿着一块写着答案的小石板走过来说:“老师，我已经算完了。”布特纳头也没抬，生气地说:“去，别胡闹。谁要是想乱写数字穿越，一定要小心！”说完，挥了挥锤拳。但小高斯坚持不走，说:“老师，我不是闹着玩的。”并将小石板轻轻放在平台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来。没想到，这个10岁的孩子这么快就算出了正确答案。原来，小高斯并没有像其他孩子那样一个一个地做加法，而是仔细观察，开动脑筋，发现规律。他发现一个头一个尾两个数之和是182196，50的和182196可以通过乘法快速计算出来。小高斯不可思议的数学天赋让布特纳既佩服又愧疚。从此，他再也看不起穷人家的孩子。他给小高斯买了许多数学书，并让他的年轻助手巴蒂尔帮助小高斯学习数学。

3.数学家陈景润边走边想，撞到一个树干上说:“对不起，对不起。”继续想。

4.数学家鲁道夫的短篇小说

16世纪的德国数学家鲁道夫，一生都在计算圆周率到小数点后35位，后来被称为鲁道夫数。他死后，别人把这个数字刻在他的墓碑上。

5.数学家雅各布·伯努利的短篇小说

瑞士数学家雅克·伯努利(Jacques Bernoulli)生前研究过螺旋(被称为生命之线)。他死后，墓碑上刻了一条对数螺线，碑文还写着:“虽然我变了，但我和以前一样。”这是一句双关语，不仅描述了螺旋的本质，也象征了他对数学的热爱。

6.刘徽(生于公元250年左右)是中国数学史上非常伟大的数学家，在世界数学史上也占有突出的地位。他的代表作《九章算术笔记》和《岛上计算》是中国最珍贵的数学遗产。

《九章算术》成书于东汉初。* * *有246个问题的解决方案。在解联立方程、计算四个分数、计算正负数、计算几何图形的体积和面积等许多方面，在世界上都属于先进之列。但由于解法比较原始，缺乏必要的证明，刘辉为其做了补充证明。这些证明显示了他在许多方面的创造性贡献。改进了线性方程组的求解。在几何学中提出了“割线法”，即利用内接或外切正多边形求圆的面积和周长的方法。他利用割线技术科学地得出了圆周率= 3.14的结果。刘徽在割线术中提出“切细了，损失不大，再切就没法切了。”

在《岛屿计算》一书中，刘徽精心挑选了九个测量问题，这些问题富有创造性、复杂性和代表性，引起了当时西方的注意。

刘徽思维敏捷，方法灵活，既主张推理，又主张直觉。他是中国明确主张用逻辑推理论证数学命题的第一人。

刘辉的一生，是对数学艰辛探索的一生。他虽然地位低下，但人格高尚。他不是一个沽名钓誉的庸人，而是一个学而不厌的伟人。他给我们中华民族留下了宝贵的财富