游学对孩子的教育有什么好处？
研学旅行的历史渊源可以追溯到孔子。孔子带着他的学生到世界各地游说统治者。这是一次游学。古语有云“读万卷书，行万里路”，是对游学最经典的诠释。后来，大教育家陶行知倡导“做中学”，对城市游学进行了现代诠释。
从现代教育学的角度来看，它实际上是一种基础知识与实践知识相结合的教育方法。
那么，游学对孩子有什么好处呢？
首先是调整心理。经过一个长学期的封闭学习，是时候让孩子放松一下，适当调整一下了。
二是增加兴趣。向社会学习，向实践学习，社会实践，世间万物都是学习。参加游学，去大自然，走进社会，走进博物馆，只是孩子平日里学习的课本知识的证明。可以有效加强孩子的学习兴趣。
三是培养独立精神。现在的孩子学习压力很大，父母往往为孩子提供除了学习以外的一切服务。很多孩子没有自己解决问题的想法和习惯，参加游学可以给他们一个很好的机会。
四是增强自信。平日一成不变的学习生活，磨掉了孩子接触未知世界的勇气。通过游学专门为孩子设计的活动，可以让孩子有信心去做以前没有做过的事情，认识新的团队成员，并从中有所收获。
五是锤炼意志品质。孩子习惯了遇到问题就找父母帮忙，没有忧患意识。参加游学可以帮助孩子学会坚持。
六是培养集体意识和团队精神。当今社会已经从个人传奇时代转变为英雄联盟时代，报团取暖是大势所趋。参加游学可以帮助孩子提高团队合作意识，学习团队合作的技巧，感受团队荣誉感。
学习理性有很多好处，欢迎朋友补充。
但实际上，现在的游学已经成为一些家长炫耀的方式，成为一些机构赚钱的载体。
去年看到研究机构的海报，比如深度游欧洲15和日本，各种关于活力肌肤的宣传。可是人家忙得没时间看，往往就是五六万元——不客气的说，就算不了解自己的城市或地区，让那些几岁的孩子出国深度游，除了“上车睡觉，下车尿尿，到处拍点照片。”不就是为了盈利吗？
而我们个体家长，却借此机会在朋友圈发些照片炫耀，有什么意义呢？
我个人认为，真正的游学是充分发掘身边的历史文化和现代资源，让孩子了解我们的城市和家乡，然后我们才能建设我们的城市和家乡——而国家是由城市和家乡组成的。
研学旅行对孩子的成长大有裨益，有条件的家庭一定要让孩子多参与研学教育。
我们先明确一下研学旅行的名称。
研学旅行不是一般的旅游活动。要有“研”与“学”，“游”与“趣”，“研”与“游”平分，以学习的形式开展集体学习活动，在社会课和自然课中学习体验。如果周末三三两两出去散步，那不叫游学。学生们在老师或辅导员的指导下，一起工作，通过体验互相讨论。这是一次游学。如果孩子跟着父母去异地，那只是一次旅游。另外，学生要有体验，不只是看一看，转一转，还要有机会去做事，去动脑，去用嘴，去表达。在特定的情况下，应该有对抗演练和逃生演练，要付出一些努力，出一点汗，甚至要透过风雨看世界。
那么，游学对孩子的成长有什么好处呢？
在我看来，大致有以下三个方面:
1.开阔视野，了解社会。
中小学的基础教育大多是在学校和实验室的环境中进行的。学生学的大部分是书本知识。即使通过实验或虚拟实验获得知识和技能，也主要是在以学校为背景的实验室条件下，基于间接经验和理性认识。游学让学生走出相对封闭的校园，认识和体验社会，了解当地情况，实现间接体验和直接体验的有效统一，真实体验知识的认知过程，从而第二次促进学生的学习和成长。
2.培养团队意识和责任感。
我们多年来一直叫嚣要对学生进行全面发展，却没有什么好的办法来实现。学生在学校学习书本知识，“智育”培养得很好，但其他方面总是欠缺，令人遗憾。但是，有效的游学可以很好的解决这个问题。短期来看，“游学”具有很强的教育和现实意义以及公益性。从长远来看，学生可以在游学过程中从社会和自然中汲取自身的发展力量，同时锻炼自己的实践能力、团队合作能力和社会责任感。
摆脱网瘾
研学旅行让孩子们摆脱了互联网的束缚。由于经济社会发展的影响，无论是学习还是娱乐，孩子对手机、平板、电视的依赖越来越强，甚至上瘾。我们无法摆脱网络，只能好好引导孩子。研学旅行在一定程度上引导学生离开冰冷的屏幕，敞开心扉去群体生活，这对孩子的成长是显而易见的。
以上，就是我对游学的看法，希望能帮到你！
我很赞同这种方式！同时我也很想走这条路！游学对孩子的成长有很多好处。我来说说自己的看法。一个是开阔眼界，多学习。孩子的认识总是从感性开始，眼睛看到的，耳朵听到的，手摸到的。孩子们会对新事物和新旅游点充满好奇和兴趣。古语有云:见多识广。多看会懂，多走走，多旅行，才能看得更多。生活在一个相对固定的空间，很难接受新事物。第二，孩子从中获得更多的快乐！孩子们更喜欢和孩子们一起玩。这是孩子的天性，他们可以从中获得快乐。我们都知道，孩子在一起玩游戏后会和父母聊起刚刚发生的事情，那种兴奋和开心是难以言表的。我们都希望孩子有一个快乐的童年和成长过程。第三，可以培养孩子的沟通和合作能力。游学是一个集体活动，每个孩子都会参与其中，不知不觉开始和其他孩子交流。在活动中，孩子可以调整自己的角色和沟通方式，相当于自我反思和自我学习。有了老师的引导和纠正，孩子进步会更快。
最后我想说，要注意安全，这是集体活动的首要问题。先说一点遗憾吧！一直在教17，游学是我很喜欢的一种教育方式，可惜至今一次都没有开展。这个道理想必大家都知道，有些事情我还不能做决定。希望以后能有机会参加像游学这样的活动！
一个建议:学校目前不太可能组织这样的活动。想参加游学的家长可以通过旅行社聘请几名老师在假期进行。
你好，我是一名90后培训机构的老师，从事家庭教育和户外研究课程。我很高兴回答你的问题。
对于你的问题，游学对我们孩子有什么好处？以下是我的回答。
首先，游学给了孩子没有父母独立成长的机会。很多孩子学会了自立，独立照顾日常生活，锻炼了生活技能。经常参加游学的孩子比较细心，体贴，会照顾别人。
其次，游学给了孩子一个很好的同伴关系，解决了独生子女的问题。孩子们一起生活、玩耍和成长，学习团结和融合。学会了处理摩擦和人际关系。有领导、组织、协调能力的孩子也容易从团队中出现。这只有在集体生活中才有。
学习旅行，注重学玩结合，经常参与其中的孩子知识面更广，格局更大，对很多事情的认知水平也更高。这样的孩子更自信，更善于表达自己。
更重要的是，长期的研发让孩子的人格更加健全。实现所学知识与社会实践能力的结合，更有利于在社会上立足。
总之，学习不仅是乐趣，更是深度学习。希望我的回答能帮到你。
什么是游学？2014年3月4日教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》解释说，它是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分，面向全体中小学生，由学校安排，旨在培养他们的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力。研学旅行是集社会调查、走访、亲身体验、资料收集、专家点评、小组活动、同伴互助、文字总结等为一体的综合性社会实践活动。它是基础教育课程体系中的一门综合实践活动课。游学的目的是让学生接触社会和自然，在旅游体验中学习和锻炼，从而培养健康技能、集体观念、创新精神和实践能力，养成自力更生、礼貌待人、互勉互助、艰苦朴素等优秀品质和精神，增进对自然和社会的认识和理解，增强社会责任感和实践能力。2.2研学旅行的意义开展研学旅行意义重大。对国家来说，这是落实国家中长期教育改革规划和发展纲要的行动，是公民培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，是拓展旅游发展空间的重要举措。从学校层面看，它是深化基础教育课程改革的重要途径，是推进素质教育实施的重要阵地，是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。从旅游业态来看，研学旅行更注重目的地的文化旅游资源，是满足自我提升需求的高层次文化旅游。国家旅游局局长李金早在2015全国旅游工作会议上提出“商、教、学、闲、情、奇”六大旅游新元素，首次将修学游作为旅游发展或拓展的要素。研学旅行已经成为中小学的素质教育课程，也是旅游业发展的增长点。
研学旅行的范围和特点3.1研学旅行的范围国务院和教育部的相关文件明确规定了研学旅行的范围。游学主要在中小学生范围内开展。出于安全考虑，同时考虑到学生的认知水平，对于不同年龄段学生的主要学习范围有相应的规定:小学阶段侧重于本地情况的学习，初中阶段侧重于县情市情的学习，高中阶段侧重于省情国情的学习。初中生以省内及周边为主；高中生以国内为主，有条件可以适当组织海外游学。研学活动时间范围:小学2天，小学1夜，初中四到六年级3天2夜，高中一、二年级4天3夜，规定一、二年级研学旅行的对象、时间、目的地范围是科学合理的。学生在研学旅行中开始培养对家乡的感情，地点从近到远，时间从短到长。随着学生认知水平的提高，研究的内容逐渐从农村、城市的情况扩展到省内、全国的情况，从而逐渐激发起热爱家乡、热爱祖国的思想和情操。
研学旅行是一种理论与实践相结合的旅行，也是学校生活与现实生活的结合。
所谓万卷书不如万里路。学习可以增长孩子的见识，也可以现场学习，比书本更直接。总之好处多多！
读万卷书，走万里路。肉眼的开阔视野可以有效促进心灵的开阔视野。有条件可以多学习。
2013年2月2日，《国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要(2013-2020年)的通知》在全国范围内发布，纲要提出了“逐步推进中小学生游学”的思路。此前，中国许多地区已经尝试将研学旅行作为推进素质教育的重要内容。
随着国民素质教育的发展，“研究”这个概念逐渐进入中国人的视野。2013到现在已经七年了。七年来，研学旅行开展的地区从12省市的小范围试点发展到现在的“全面开花”。
读万卷书，走万里路。
研学旅行明显不同于我们传统所认为的“旅游”，它重在玩，而研学旅行重在“研究”和“学习”，也就是说，学生的旅行不是单纯的“旅行”，学生需要在探索和发现的过程中，注重走进现实、自然，帮助学生。
现实中学到的知识远比书本上学到的知识更丰富、更现实、更具体，所以我们不仅要“读万卷书”，还要“走万里路”。
研学旅行的好处那么多，可以从哪些方面开展研学旅行活动呢？或者游学的主题是什么？可以开展哪些主题活动来丰富学生的知识，促进书本知识和生活经验的深度融合，推动素质教育的实施或激发学生对党、国家、人民的热爱？
游学的主题
1.红色革命传统教育主题
我们的革命先辈在现代斗争中不屈不挠，表现了民族革命精神，留下了许多革命遗迹。可以将这些珍贵的红色资源与修学旅行结合起来，根据学生的年龄特点、学科特点和教育培养重点，开展各种学习教育活动，如爱国主义教育等专题学习旅行活动，传承革命精神和民族精神，培养学生的民族认同感。
2.中国传统历史文化主题
中华文明绵延五千年，具有顽强的生命力。它博大精深，引人入胜，是中华儿女的宝贵财富。在游学过程中，学校可以结合当地的人力资源，让学生体验中国文化的魅力，树立民族自信心。时机成熟时，还可以与市内外、省内外、国内外的友好学校进行互访，让学生领略不同地区的文化差异。
3.祖国大好河山与国情省情农村题材
祖国幅员辽阔，风景各异，风土人情各异。在游学过程中，可以引导学生了解和感受当地的地貌特征、动物、植物、生态环境保护、风土人情，认识到这些因素之间的关系，从而激发他们对国家、对家乡、对自然的热爱。
4.科技和国防主题
科技的发展已经渗透到生活的各个角落，每个人都享受着科技带来的便利。在研究活动中，通过考察科技馆、天文馆、航天博物馆、现代工业、农业等，探索科学技术在人类社会发展各方面的应用，了解其工作原理，加深印象。同时可以组织学生学习和探索国防知识，包括国防和军事训练中应用的科学技术。
5.社会生活的主题
深入社会生活学习探索，走向社会，了解不同的社会分工，调查交通、卫生、饮食、就业等情况，体会经济社会发展带来的巨大变化，增强对社会角色的体验，认识到每个社会角色的重要性，培养学生的社会责任感。
6.体能发展训练的主题
我们要的发展是“德、智、体、美、劳”，其中“体”不可忽视。为了提高学生的身体素质，可以在保证安全的基础上，到野外去锻炼身体素质，让学生掌握一些地理知识和急救护理知识，培养恶劣环境下的生存能力，锻炼意志品质。
游学可以有很多话题。还可以因地制宜地开发学习课程，开发具有地方特色、具有现实教育意义和实际操作性的课程。
需要注意的事项
需要注意的是，虽然游学有很多好处，但也有很多问题需要我们注意:主要是学生的出行安全、财务安全和食品卫生等。，这需要我们辅导员和学生的共同努力。辅导员在出发前、活动中、活动结束后及时提醒学生，学生要听从老师的安排，做到安全文明学习。
为了祖国下一代的健康成长，为了他们健全人格的建立，为了中华民族的未来，让我们与各界有识之士共同努力！
固执和偏见，绝望的因素是因为你认识的环境狭窄，机会的多少取决于你认识的多少。要有世界观，首先要看世界。